2017年中考語文記敘文答題技巧.pptVIP

掌握方法 練習(xí)鞏固 摸索提高,中考勝利,萬變不離其宗,記敘文 閱讀技巧,記敘文閱讀,復(fù)習(xí)目標(biāo),1、明確中考考查的題型。 2、掌握答題思路和答題技巧。,現(xiàn)代文閱讀步驟,1、看標(biāo)題 2、標(biāo)注自然段 3、瀏覽全文 4、審題 5、帶疑精讀 6、解題,中考記敘文常見題型 ：,1、概括題 2、關(guān)鍵字詞句的理解與賞析 3、關(guān)鍵句段的作用 4、題目的作用與含義 5、結(jié)合文章談感受,中考記敘文答題訣竅,訣竅一：盡可能地在原文中尋找最重要的詞句組織你的答題語言。 訣竅二：認(rèn)真揣摩題干語，體會命題人的意圖，做到問什么答什么。 訣竅三：時刻不忘中心思想的作用，主旨是靈魂，是統(tǒng)帥。當(dāng)你不知道從何答題時，就考慮如何聯(lián)系主旨尋找答案吧。 訣竅四：盡可能地多角度答題，但要注意言之有理。 訣竅五：梳理答案時要注意分值；題干之間的內(nèi)在聯(lián)系；注意分條。,一、概括題,1、一般性概括 出題方式：請用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。 答題思路：人+事+結(jié)果（原因） 2、高度概括(梳理故事情節(jié)) 答題思路：尋找原文字詞根據(jù)原文內(nèi)容概括,二、關(guān)鍵字詞的理解賞析,1、含義理解：,表層含義：同義詞、近義詞轉(zhuǎn)化 深層含義：語境義+作用 例： 他尷尬地站在那里汗，臉上立刻冒出一層。“尷尬”寫出了父親付不出米粉錢時難為情、不知所措的情態(tài)。 老楊使勁地點(diǎn)頭，久久地握著父親的手。 “使勁”寫出了楊店主因感動而用力握住父親的手的動作。,2、賞析詞語 a:中心 b:表達(dá)效果 答題思路：某字（詞）寫出了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么思想感情。,（）不覺得意地笑了。 “得意”就是感到非常滿意（稱心如意）。寫出了鮑勃終于想出送給父親的特殊圣誕禮物時的自豪（興奮、驕傲、喜悅）心理。 （）父親緊緊地?fù)ё×怂?“緊緊”形容動作的程度，寫出了父親看到特殊禮物時的驚喜（激動、興奮）之情，表明兒子的禮物得到了父親的贊許,文段實(shí)戰(zhàn)演練,3、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。,通過“攀”“縮”“傾”等動詞準(zhǔn)確地刻畫出父親過鐵道給“我”買橘子的動作，表達(dá)了父親愛子的深情，使父親的“背影”深深的印在了我們的腦海中，也使父親的關(guān)愛深深地刻進(jìn)了我們的心里。,試題演練三,于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺排在深夜進(jìn)行，為了不影響馬路上的交通。 那樹,“咬”“呻吟”“屠殺”等詞寫出了人類殘忍砍伐大樹的情景， 表達(dá)了作者對樹的同情以及對人類的譴責(zé)。,試題演練三,賞析句子方法歸納,答題方向：指出了所運(yùn)用的修辭方法和在具體 語境中的特定作用。 常見答題形式： 運(yùn)用 的修辭手法， 寫出了 的特點(diǎn)， 表達(dá)了作者 的思想感情。,品味下面句子的精彩之處： 他趕緊脫掉衣服，跳上床，像地鼠一樣鉆進(jìn)被窩，用被子捂住頭，盡力控制自己激動的喘息聲，生怕父親聽見。,此句運(yùn)用動作描寫，刻畫出鮑勃完成禮物后既興奮又激動，既緊張又期待的心理。（刻畫出鮑勃既擔(dān)心父親提前發(fā)現(xiàn)他準(zhǔn)備的禮物，又期待看到父親發(fā)現(xiàn)禮物時驚喜狀態(tài)的心理。） 示例2：用了比喻的修辭方法，形象生動地刻畫鮑勃動作的敏捷。寫出他既擔(dān)心父親提前發(fā)現(xiàn)他準(zhǔn)備的禮物，又期待看到父親發(fā)現(xiàn)禮物時驚喜狀態(tài) 的心理。,試題呈現(xiàn) ：,修辭方法及作用,（1） 比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn) （2） 擬人：使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。 （3） 夸張：突出特征，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。 （4） 排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。增強(qiáng)文章氣勢，增加感染力、說服力。 （5） 對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。 （6） 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用 （7） 設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。 （8） 反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。,第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心詞，挖掘出詞語的深層含義和雙關(guān)意義，也可以從它帶給你的啟迪這個角度體會。 （所謂有哲理，就是指那些有關(guān)珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有關(guān)親情、友情、做人道理等的感悟。）,欣賞句子還可以從以下入手,句子的含義表達(dá)的感情,（偷梁換柱法）,答題思路：,抓關(guān)鍵詞,化含蓄為直白,把作者的意思用自己的語言再說一遍,希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 魯迅故鄉(xiāng),例如：,句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告誡人們：希望的有無，取決于是否為之而奮斗。空有希望而不去奮斗，希望就無所謂有；有希望并為之奮斗，希望就無所謂無。雖然實(shí)踐“希望”困難重重，但只要去探索實(shí)踐，就能走前人所沒有走出的路，創(chuàng)造前人所未經(jīng)的生活，鼓勵人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)新生活而奮斗。,理解句段在文中的作用,這種語段一般會在文章的開頭、中間或結(jié)尾。,常見題型：開頭（或末尾或第幾段）的某句（或某段）在文中的作用是什么？開頭為什么要從XX寫起？,“理解句段在文中的作用”題型的答題技巧,結(jié)構(gòu)上,內(nèi)容上,情感上,統(tǒng)領(lǐng)全篇，引起下文，作鋪墊 渲染氣氛，奠定基調(diào)，點(diǎn)主旨,開頭,總結(jié)上文、開啟下文、 承上啟下,中間,結(jié)尾,前后照應(yīng)、卒章顯志、總括前文、深化主旨、啟人思索,語段寫了什么內(nèi)容； 所用的寫作手法及其作用；,對突出主旨，表達(dá)感情、觀點(diǎn)的作用。,記敘文開頭句子的作用： 1、開篇點(diǎn)題；2、總領(lǐng)全文；3、引起下文，為下文作鋪墊。 4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。,記敘文中間句子的作用： 1、單獨(dú)成段起承上啟下的過渡作用； 2、段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出下文）,記敘文結(jié)尾句子（段）的作用： 1、篇末點(diǎn)題；2、總結(jié)全文，深化中心； 3、首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題）；4、點(diǎn)明中心，升華主題； 5、令人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地（回味無窮）。,位置（文中重要句段作用）,結(jié)尾語段的作用,那一瞬間，他心里猛然一暖，眼睛一下子濕潤了，原來愛是需要表達(dá)的！,結(jié)構(gòu)上前后響應(yīng)，總結(jié)全文；內(nèi)容上點(diǎn)明“愛是需要表達(dá)的”這一主旨，深化了主題。,A、開篇點(diǎn)題， B、為后文設(shè)伏筆， C、作鋪墊，D、深化中心， E、點(diǎn)明主旨（畫龍點(diǎn)睛）， F、襯托， G、渲染， H、呼應(yīng)、照應(yīng)， I、對比， J、象征， K、先抑后揚(yáng)， L、預(yù)示性作用等特點(diǎn)。,寫作手法上，常見的有以下幾種：,鋪墊和伏筆都是文章運(yùn)用的寫作手法，都是為下文服務(wù)的，而且都是解釋某句或某段話在結(jié)構(gòu)上的作用，但二者有很大的不同。 1、鋪墊：是為了突出后面要出場的主要人物、事物或要發(fā)生的事件，先對次要人物、事物、事件進(jìn)行鋪陳描述，來烘托、引出重要的情節(jié)和內(nèi)容的一種表現(xiàn)手法。通俗地說，先描述的內(nèi)容就是為主要內(nèi)容做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)、作陪襯和烘托，為主要情節(jié)蓄積醞釀氣勢。一般是起鋪墊作用的這段文字交代完之后，下面要寫的主要內(nèi)容馬上就是緊承前一段文字而來的，是上一段文字刻意強(qiáng)調(diào)的。 例如，孔乙己一文中寫道：“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”，文中這里通過自然環(huán)境的描寫，暗示當(dāng)時天氣已經(jīng)很冷了（秋風(fēng)越來越?jīng)?，初冬，靠著火，穿棉襖），為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。,判斷一篇文章是否運(yùn)用了鋪墊手法，首先要弄清文章的主旨，再根據(jù)主旨判斷文中哪些是主要材料，哪些是次要材料，用在前面的次要材料往往是鋪墊，比如那些交代緣由、描寫環(huán)境、陪襯烘托、鋪陳渲染的文字。但我們不能簡單的回答“用來作鋪墊”，而應(yīng)具體地答出“用什么內(nèi)容作鋪墊”。 2、伏筆：是指對作品中將要出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作出提示或暗示，以求前后呼應(yīng)。其作用是有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展合理的效果。它為了前后照應(yīng)，使讀者在看到后面情節(jié)后恍然明白前面寫一些看似閑筆的內(nèi)容原來是為此服務(wù)的。 例如，走一步，再走一步中，我在懸崖上上不去下不來，其他伙伴都走了，“杰利看來好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了”，此句就為下文“我聽到了杰利和父親的聲音！”埋下伏筆，使我們恍然大悟：原來杰利是回去叫我的父親去了。,文章的標(biāo)題，通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要內(nèi)容，也即文章的精要內(nèi)容的提煉、概括、與濃縮。因此，理解文章的標(biāo)題有助于我們讀懂文章，把握文章的主要內(nèi)容和情感傾向。 中考中，往往會從標(biāo)題上出題，考查對作品理解的深度。,標(biāo)題的含義及作用 常見主要考法:,1.標(biāo)題的含義是什么？ 2.標(biāo)題的作用是什么？ 3.這個標(biāo)題好不好？為什么？,（一）揣摩標(biāo)題的含義,表層含義：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容 深層含義：引申義、比喻義、象征義 如走一步，再走一步表層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖 深層含義 ：大目標(biāo)化解成小目標(biāo)，一個個擊破，取得最后成功。 “特殊的圣誕禮物”在文中具體指的是什么？請摘錄原文語句回答。 表層含義：早早起床，悄悄地去牛棚里，一個人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈 深層含義：用實(shí)際行動表達(dá)對父親的愛 小結(jié)：理解標(biāo)題的含義 聯(lián)系表層含義 二 體會深層含義 三 聯(lián)系全文內(nèi)容 四 結(jié)合文章主旨,（二）分析標(biāo)題的作用,表明寫作對象藤野先生 體現(xiàn)主要內(nèi)容智取生辰綱 貫穿全文線索背影 揭示情感主旨我愛這土地 引起讀者興趣大自然的語言 具有兩層含義孤獨(dú)之旅,（三）品味標(biāo)題精妙之處 解題思路：,1. 揣摩標(biāo)題含義 先看標(biāo)題的本義再思考深層含義 2.分析標(biāo)題作用 表明寫作對象、體現(xiàn)主要內(nèi)容、貫穿全文線索、揭示情感主旨。 3.最后分析其效果 生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。,“一碗米粉”為題有何好處？,選文以“一碗米粉”為線索 。通過“我”的所見所聞來敘寫故事;情節(jié)跌宕起伏;開頭設(shè)置懸念，吸引讀者，為下文埋下伏筆;中間使用插敘手法，插入對往事的回憶，釋疑;結(jié)尾點(diǎn)明中心，呼應(yīng)題目,記敘順序及其作用：,順敘：按時間發(fā)展，有條有理。 倒敘：1、強(qiáng)調(diào)。 2、制造懸念。 3、情節(jié)富于變化，吸引讀者。 插敘：1、補(bǔ)充內(nèi)容，豐富情節(jié)。 2、照應(yīng)上文，或?yàn)橄挛匿亯|。 3、交代背景，豐滿形象。突出中心。,五、結(jié)合文章談感受 這也是記敘文閱讀的熱門考題，此考點(diǎn)靈活多變，把握的關(guān)鍵是： 能準(zhǔn)確讀懂原文的含義和作者的思想情感； 要有自己明確的觀點(diǎn)或態(tài)度，不能模棱兩可； 答題時，語言要流暢，不能出病句；語言要有層次性，可以引用詩文或名言回答此