創(chuàng)造必要條件認識事物本質(zhì).ppt

創(chuàng)造必要條件認識事物本質(zhì),（1）看了這些圖片，你有哪些感性認識？,這些認識是否正確、可靠？,我想上學！,叔叔、阿姨，可憐可憐我吧！,行行好！,世上還是好人多！,“喂，這是我新買的手機，信號怎么樣?”,“來兩個雞蛋一碗米粉，干得那么辛苦不注意營養(yǎng)怎么行！”,一個大學四年級學生， 低垂著頭，一張凄苦的臉，胸前掛著或地上擺著一張寫著“因貧失學”遭遇的告示：,為了披露乞丐真實生活，楚天都市報記者占才強臥底當代丐幫,一名學子的求援！ 各位路過的好心人： 你們好！我，一名大學在讀四年級的學生，如今卻跪在街頭淪為了一個可憐的乞討者，今年10月份，在家務農(nóng)的父親不幸從山上跌下變成殘疾母親受不了打擊，多年的腦溢血突發(fā)離開人世！家中還有年少的妹妹在讀高中，她的學費、生活費都沒有著落！期待好心人的施舍與資助！我將萬分感激！,1.看了這些圖片，你有那些感性認識？ 這些認識是否正確、可靠？ .楚天都市報的記者占才強為什么要喬裝打扮混入乞丐堆兒？,條件一、占有十分豐富和合乎實際的感性材料,一、實現(xiàn)感性認識到理性認識的條件,條件一、占有十分豐富和合乎實際的感性材料（前提條件）,感性材料,what,why,how,現(xiàn)象是入門的先導 感性認識是整個認識的起點,使用他人提供的各種資料,在質(zhì)上要求“合乎實際”而不是錯覺,在量上要求“十分豐富”而不是零碎不全,根本途徑：參加實踐進行觀察、調(diào)查研究,乞丐作為一個歷史現(xiàn)象，存留到今天的年代，在特殊的城市背景下，也在發(fā)生著諸多微妙的變化。在40多天來的乞丐體驗中，我們親眼目睹了許多新型的假乞丐、職業(yè)乞丐，甚至是乞丐集團。像近一兩年來全國各地均有報道的假大學生乞丐，像最近在許多城市大規(guī)模出現(xiàn)的公交車討錢歌手，像磕頭磕出家鄉(xiāng)樓房，白天街頭跪、晚上美酒醉的職業(yè)乞丐，像收編流浪漢、殘疾兒進行有組織乞討的乞丐集團，這些都值得人們警惕和深思。形形色色的乞丐社會，哪些是真的，哪些是假的，他們背后藏著什么樣的秘密我們試圖通過對這個群體的進入式解剖，把所見所聞的一些真相告訴大家。當然，對那些為生活所迫不得已而“造假”的乞丐，對那些被別人利用充當他人賺錢工具的乞丐，我們揭露的目的不是讓人們投之以責難，而是讓更多的人明白真相，知道如何識別并做出自己的審視。但是，對那些具有犯罪性質(zhì)、對社會對他人構(gòu)成危害的乞丐個人和團伙，我們則希望通過本書的寫作，引起有關(guān)部門警覺和重視。,臥底當代丐幫： 當代“丐幫”形成原因 1.城市發(fā)展和繁榮使行乞者很易得到食物和錢 2.道德敗壞 3.農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的落后和社會保障體系不健全的產(chǎn)物等 4.貧富差距,等等,后果： 1.給社會帶來不良傾向：不勤勞也能致富 2.帶來社會犯罪 3.民眾沒有安全感 4.影響城市投資環(huán)境、發(fā)展環(huán)境 5.影響社會秩序 6.影響社會安定,條件二、運用科學的思維方法對感性材料進行加工制作,（關(guān)鍵條件）,感 性 材 料,主次材料,真假材料,分散材料,表面材料,加 工 制 作,去偽存真,去粗取精,由此及彼,由表及里,不可分割、統(tǒng)一的思維過程,發(fā)揮主觀能動性,分析,綜合,思 考,人腦,善思成功之舟,楊格：“你想成為對社會有用的人嗎？你想成為大眾的好朋友嗎？那你就多動腦筋吧！要實干，動腦筋是頂重要的?！?廣告：如果你對受到的蘋果有不滿之處，請函告本人。蘋果不必退還，貨款照退無誤?！?有一年特大冰雹襲擊果園，把大紅蘋果打得遍體鱗傷。 楊格：這批個個帶傷，但請看好，這是冰雹打出的疤痕，是高原地區(qū)出產(chǎn)的蘋果特有的標記。這蘋果果肉緊實，具有妙不可言的果糖味道。” 勤用腦，善用腦，是達到成功彼岸之舟。,？,方法論： 學習也要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)由感性認識上升到理性認識。 （1）參加實踐，學習知識 （2）開動腦筋，獨立思考,課堂總結(jié),一個飛躍：從感性認識上生到理性認識 這是認識過程的第一次飛躍,占有十分豐富和合乎實際的感性材料 前提 運用科學的思維方法對感性材料進行加工制作關(guān)鍵,兩個條件,方法論：學習知識也要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造兩個條件，實現(xiàn)由感性認識上升到理性認識,1.進入人腦的感性材料，往往是個別的，彼此分離的，這就需要把它們綜合起來進行思考，從總體上進行研究，我們把這一過程稱之為（ ） A去偽存真 去粗取精 由此及彼 由表及里,牛刀小試,C,一、單選題,2.由感性認識上升到理性認識的關(guān)鍵是（ ） 占有十分豐富的和合乎實際的感性材料 參加社會實踐，調(diào)查研究 透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律 運用科學的思維方法對感性材料進行加工 制作,D,二、簡答題 “沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”與“多想出智慧”這兩種說法是否矛盾，簡述其理由。 1.這兩種說法是一致的，并不矛盾。 2.前者強調(diào)了深入實際，反復實踐，占有大量感性材料的重要性；后者強調(diào)了思考在認識事物本質(zhì)和規(guī)律過程中的重要作用。他們形象地說明了認識事物的本質(zhì)必須具備兩個條件。 3.認識的根本任務是透過現(xiàn)象認識本質(zhì)，要完成這個任務，就必須創(chuàng)造兩個條件：一是占有十分豐富和合乎實際的感性材料，二是運用科學思維方法，對感性材料