教學常規(guī)工作手冊.doc

教學常規(guī)要求及評分細則1、計劃與總結（4分）認真學習課標、教材，明確本學科的特點、目的、任務，了解教材結構和雙基內(nèi)容。認真分析研究所教學生的學習實際情況，包括學生掌握基礎知識、學風和智力能力發(fā)展情況。認真分析本學期和本學年學科知識體系、重點和難點。在此基礎上認真確定本期教學工作計劃，填寫好由教導處統(tǒng)一印制的教學工作計劃表，在規(guī)定時間內(nèi)交教導處存檔。期末每位老師要認真對本學期或本學年度教學工作進行總結?？偨Y的主要內(nèi)容應包括以下幾個方面：（1）教學工作完成情況（2）參加教研活動情況（3）指導學生特長發(fā)展活動情況（4）寫論文和發(fā)表論文經(jīng)驗情況（5）取得的成績和存在的主要問題（6）今后改進教學工作的辦法。按要求按時上交各科各崗教學計劃、總結得4分，缺交一個扣0.5分，未按要求完成扣0.2分。2、備 課（15分）備自己的課、備真實的課、備有效的課。按要求認真鉆研課標和教材，超前備課，分課時認真書寫，以備學生活動為主預設教學方案，要勤寫教案后的教學反思。提倡集體備課。教學目標、重點、難點清晰，教學反思真實、深刻、有效，教學流程分明，按課時備課，教案能突出重點難點的突破，得15分。目標不切實際，缺少重點難點的分析，教案較簡流于形式，沒有認真撰寫教學反思，酌情記1214分，缺少教案酌情記612分。具體要求：教案可以采用手寫和電子文檔兩種形式，手寫教案的要求為：（1）統(tǒng)一使用瀏陽市小學教師備課本。（2）一律使用黑色筆書寫。（3）封面應工整地填寫學校、姓名、學科和學期。（4）仔細閱讀封二的備課要求。（5）開學一周內(nèi)完成好教學計劃，包括教材分析、學情分析、教學目標要求、教學措施、教學進度安排等。教學計劃的填寫用學校統(tǒng)一發(fā)放的表格或者電子文檔，計劃的電子稿必須使用16K的紙張，并且使用教務處統(tǒng)一制定的表格形式。（6）教案應按課時逐節(jié)撰寫，科目、年級、班級、課題等應填寫完整，教學目標應從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面來寫。教材分析應分重點、難點、關鍵點三條來寫。教學過程設計應條理清楚，一般包含導入、新授、結課三個部分（新授課），板書設計應簡潔，教學后記應在課后及時填寫，要實在。電子文檔教案要求：（1）要求打印出來。（2）可以參考網(wǎng)絡資源，但不得全盤照搬，必須根據(jù)自己的教學思想、學生的學習實際水平進行修改。學校將對此進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)全盤照搬現(xiàn)象將責令重新備課并扣常規(guī)分。（3）格式：課題統(tǒng)一采用宋體或黑體字，小二；正文采用宋體、楷體或仿宋字，小四，行距采用固定值，20磅左右，插入頁碼，段落開頭必須空兩格。使用A4紙，正反兩面都要打印，用文件夾夾住?？商崆?周備課，但不得將全期的教案一次性打印出來。（4）電子文檔教案應包含以下內(nèi)容：a封面（封面應標明科目、幾年級幾冊、學校、教師姓名、時間等，要求美觀大方。）b教學計劃。c課時備課（包括課題、教學目標及要求、教學重點、難點、教學準備、教學過程、教學反思等。課題應居中，教學目標及要求、教學重點、難點、教學準備、教學過程、教學反思等標題文字可以加粗。每節(jié)課后應留有余地用于書寫教學后記。集體備課要根據(jù)教師個人情況對教案進行適當?shù)娜c、旁注，能夠體現(xiàn)自己個性化的設計。旁批和教學反思一律手寫。）教案詳略要求：語文、數(shù)學應寫詳案，擔任品德與生活（社會）、科學、音樂、體育、美術、信息、英語專職教師的備課均應寫詳案，科技活動、勞動、生命與健康教育、校本、幼教課程可備簡案。擔任多科任教的老師，以12門主科目備課為主，其余備簡案。3、上 課（40分）1、上完整的課、上有激情的課、上有紀律的課、上有質量的課。2、六不：不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂、不做與當堂課的教學工作無關的事、不體罰與變相體罰學生。每期積極參加學校教研活動，校本研修活動，至少上公開課一堂。在學校校本研修活動中，所執(zhí)教的課被評為優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級，記分分別為40分，39分，38分，35分。4、作業(yè)及批改要求（25分）批改及時、批改規(guī)范、批改全面、批改創(chuàng)新。（1）學生作業(yè)書寫要求：1、作業(yè)本封面保持干凈，不卷角。不能在作業(yè)本上隨意涂、抹。2、書寫用筆統(tǒng)一，不提倡使用改正液、修正帶，書寫工整，字跡清楚。3、一、二、年級使用田字格本，鉛筆書寫，三年級以上練習鋼筆字書寫，漢字書寫每學期12至15次。二年級開始練習寫話，每學期8次。三年級以上每學期習作8至10篇。鼓勵學生寫日記、周記。 每周最少一篇，寫在家庭作業(yè)本上，適當批改即可。數(shù)學作業(yè)批改每周不少于2次，小學英語書面作業(yè)要求課堂上完成與教材同步的練習冊，課后批改。設立展示美術作業(yè)的存放臺，美術作業(yè)應具有教材上要求的平面和立體作業(yè)。小學科學書面練習，每周1次，全期不少于15次，批改不少于50%。科學實踐操作性作業(yè)全期不少于2次，包括觀察、制作、飼養(yǎng)、種養(yǎng)等活動。（2）教師批改要求：1、批改符號人性化，易為學生接受。2、分小題批改。3、成績采用等級制。4、批改后及時寫上日期。（3）訂正要求：1、學生訂正時不要在原位訂正，訂正在本次作業(yè)后（練習冊可在原位訂正，但不涂改）。2、訂正后教師及時批改，并打上。附：作文批改要求1、作文成績采用等第制。2、批改后及時記好批改日期。3、對精彩的語句要劃線表揚，對錯別字、不通順的語句，要打上記號，在右邊空白處讓學生訂正，并要有反饋。4、一個班級至少三分之一以上的作文要有眉批。5、至少85%以上的作文要寫好總評語（提倡對話式評語），評語要堅持多鼓勵、少批評的原則，充分調(diào)動學生習作的積極性。 學生作業(yè)書寫工整，訂正符合要求，教師批改及時、細致，意見中肯，次數(shù)符合瀏陽市中小學教師新常規(guī)要求，作業(yè)量適中，記25分。次數(shù)多于或少于3次以上扣1分，學生作業(yè)馬虎酌情扣0.20.1分，教師沒有及時批閱學生作業(yè)或批改不符合要求酌情扣0.20.1分。5、輔 導（8分）注重課堂補差、加強平時補差、提倡友情補差。1、重點做好困難學生的輔導，對學困生要有耐心和愛心，輔導要及時，有針對性，注意方法，合理選材，講求實效。2、對學有余力的學生，應注意發(fā)揮他們的特長，適當?shù)丶右砸龑?、輔導。3、加強對學生學習目的、學習態(tài)度的教育，培養(yǎng)學生的學習興趣。培優(yōu)輔差次數(shù)記載全期不少于16次，記載有時間、地點、對象、內(nèi)容、過程、效果、反思等。按要求完成培優(yōu)輔差工作得8分，少一次扣0.2分，缺少內(nèi)容、反思等細節(jié)的記載扣0.1分。6、考試考查（8分）1、認真對學生的學業(yè)成績進行考核，通過考核了解教學情況，總結經(jīng)驗，研究存在的問題，改進教學工作，努力提高教學質量。2、按教務處要求期中和期末進行統(tǒng)一考試。測試的次數(shù)、份量、時間都應服從教學任務。3、嚴格考試制度，不準作弊。4、認真評定學生學業(yè)成績，評分標準要客觀、公正。5、作好試卷分析工作，及時評講。能按照教務處要求布置考室，組織考試考查，嚴肅考風，及時上交考試考查成績冊，考查方案，試卷分析等資料，記8分。沒有按要求布置考室扣0.2分，考試中有作弊行為扣0.5分，沒有及時上交相關資料扣0.2分。各學科作業(yè)布置與批改要求一年級二年級三年級四年級五年級六年級拼音本（32K）一課一次田字本（32K）鉛筆書寫12-15次小字本（25K）鉛筆書寫12-15次鋼筆書寫12-15次鋼筆書寫12-15次鋼筆書寫12-15次鋼筆書寫12-15次大字本毛筆書寫（25K）12-15次毛筆書寫（25K）12-15次毛筆書寫（18K）12-15次毛筆書寫（18K）12-15次作文本寫話（32K）8次（25K）8次以上（25K）810次（18K）810次（18K）810次日記（家庭作業(yè)本上）每周至少1篇每周至少1篇每周至少1篇每周至少1篇閱讀筆記（積累本）每周1-2篇每周1-2篇每周1-2篇每周1-2篇數(shù)學本（32K）每周2次（32K）每周2次（25K）每周2次（25K）每周2次（18K）每周2次（18K）每周2次英語本詞句抄寫每周一次詞句抄寫每周一次信息FTP電子作業(yè)系統(tǒng)FTP電子作業(yè)系統(tǒng)FTP電子作業(yè)系統(tǒng)FTP電子作業(yè)系統(tǒng)美術同教材要求（平面或立體）同教材要求（平面或立體）同教材要求（平面或立體）同教材要求（平面或立體）同教材要求（平面或立體）同教材要求（平面或立體）科學書面練習（每周一次，全期15次以上）實踐操作性作業(yè)（全期2次以上）書面練習（每周一次，全期15次以上）實踐操作性作業(yè)（全期2次以上）書面練習（每周一次，全期15次以上）實踐操作性作業(yè)（全期2次以上）書面練習（每周一次，全期15次以上）實踐操作性作業(yè)（全期2次以上）注：教學常規(guī)檢查的評優(yōu)不受名額限制，凡合符要求能夠達到優(yōu)秀等級的老師均記為優(yōu)秀。教師教學質量、輔導學生、教學研究評價細則一、教學質量1、評價目的為促使我校教學質量的全面提高，認真全面落實教學計劃，促使學生全面發(fā)展，結合期末考試成績以等級呈現(xiàn)的改革，特制定本方案。2、評價對象及依據(jù)以專任教師為評價對象；以期末考試成績和聯(lián)考成績?yōu)橐罁?jù)。3、評價指標及權值A 等級 5 B等級以上25、 C等級以上 55 D等級以上15 E 等級24、評價辦法：教師學科得分=（5A等級人數(shù)+25B等級以上人數(shù)+55C等級以上人數(shù)+15D等級以上人數(shù)-2E等級人數(shù)）/實際應參評人數(shù)班級質量得分=（語文科得分工作量+.）參加評價科目的總工作量；個人多科多班得分=（每科得分工作量，相加之和）總教學工作量+修正分；修正分：（班數(shù)1）0.2； 二、學生個性發(fā)展輔導學生參加教育主管部門主辦的各類競賽獲獎，每人次按下列公式計算得分：征文，長沙市級0.45,0.4,0.35；瀏陽市級0.35,0.3,0.2；鎮(zhèn)級0.2,0.18,0.16；省級刊物發(fā)表0.6,市級刊物發(fā)表0.5。運動會和科技藝術類，瀏陽市級0.5,0.4,0.3；鎮(zhèn)級0.3,0.25,0.2。每項每級1分封頂。三、教學研究凡承擔鎮(zhèn)、市級教研課任務的分別記0.5分、0.8分。獲鎮(zhèn)、市級賽課分別獎0.8，0.6，0.5；1，0.9,0.8；教學論文獲獎分別按下列標準獎分：鎮(zhèn)級0.2，0.15,0.1；瀏陽市級0.35，0.3,0.25；長沙市級0.5,0.45,0.4；省級0.65,0.6,0.55；國家級1,0.8,0.7。論文發(fā)表瀏陽市級0.7, 長沙市級0.9, 省級1.2，國家級1.5。獲教育教研成果單項獎的提高一個級別記分。本項獎分2.5分封頂，其他照折。教學常規(guī)獎勵細則項目金額校鎮(zhèn)縣市省國家課題立項20304050100200課題評獎50100200300400500校本評獎20305080100論文教案、教育故事、教學隨筆、課件制作獲獎510，8，615，12，1020，15，1230，25，2040，35，30論文教案教育隨筆發(fā)表1520253035教師個人特長獲獎51015202530常規(guī)、聽課評優(yōu)51015202530賽課102030405060評課、說課51015202530輔導科技書法繪畫唱歌舞蹈體運演講電腦等510，8，615，12，1020，15，1230，25，2040，35，30輔導舞蹈合唱體育朗誦等集體項目1015，12，1020，15，1230，25，2040，35，30