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揚(yáng)長避短，展示自我 高三作文備考策略 廈門外國語學(xué)校 黃亮生,孫子謀攻篇 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆?！?一、知彼 （一）考試大綱要求 （二）作文命題規(guī)律 （三）作文評卷特點(diǎn),（一）考試大綱要求 作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。 1基礎(chǔ)等級 （1）符合題意 （2）符合文體要求 （3）感情真摯，思想健康 （4）內(nèi)容充實(shí)，中心明確 （5）語言通順，結(jié)構(gòu)完整 （6）標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯別字,2發(fā)展等級 （1）深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。 （2）豐富：材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。 （3）有文采：用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。 （4）有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個性色彩。,（二）作文命題規(guī)律 （2008年）18閱讀下面的文字，按要求與一篇不少于800字的文章。 三個人走進(jìn)商店。一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的。”一個人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的磁味。”還有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水。”,（2009年） 17題目： 這也是一種 請先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，形成完整的題目，然后寫一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定，文體自（詩歌除外）。不得抄襲。,（2010年）18閱讀下面的材料根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（70分） 還在念大學(xué)的時候。雅科布格辣與威廉格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個假設(shè)：幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此，兄弟倆付出了極走的努力。共收集整理出八十六個傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。 后來，一個朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結(jié)集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬多次，印刷量超過一個億，曾被四十多十國家翻譯成五十多種語言。這本故事集就是世界各國兒童耳熟能詳?shù)母窳滞挕?要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。,特點(diǎn)： （1）表現(xiàn)的主題可選擇； （2）文章的體裁可選擇； （3）構(gòu)思的角度可選擇。 但今年可能會有所變化,二、知己 （一）確定自己的優(yōu)勢。 （二）發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 （三）展示自己的優(yōu)勢。,（一）確定自己的優(yōu)勢。 確定文體,（二）發(fā)揮自己的優(yōu)勢。下學(xué)期專門練習(xí)這種文體，不管什么題目、話題、材料。 1.記敘文 （1）熱愛生活，學(xué)習(xí)生活，品味生活，發(fā)現(xiàn)生活之美。,1.記敘文 （1）熱愛生活，學(xué)習(xí)生活，品味生活，發(fā)現(xiàn)生活之美。 （2）他山之石，可以攻玉。 一個人的戰(zhàn)爭,這位考生在考前對這則材料做過反復(fù)咀嚼，從理想、道德、個性、團(tuán)結(jié)、愛、人才觀、生存、學(xué)會說“不”、合作與獨(dú)行、挑戰(zhàn)自我、牽掛、人類與科技等角度做過思考。,讀者的事例很好用。稍加變化，不能照抄。 （3）微型小說的寫作。,（4）注意事項(xiàng)： A. 盤活自己的知識積累和生活體驗(yàn),寫出自己的真情實(shí)感。 B. 記敘文的主題與題目、話題、材料作文的主題要吻合，為避免被誤傷，在開頭或結(jié)尾通過議論或抒情來點(diǎn)明主旨。 C. 記敘文的開頭如何吸引評卷老師，不能不考慮。 D. 要有議論文作為備選，增強(qiáng)安全性。,2. 議論文 （1）寫好規(guī)范的議論文 （2）把握好論證的思路 （3）議論文寫作的注意事項(xiàng),（2）把握好論證的思路 邏輯 具體 深入 邏輯：事例、事理緊扣論點(diǎn) 具體：論證不泛泛而談 深入：去粗取精、去偽存真,深入： 從正面、反面、挖掘根源、尋找方法、聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)等多個角度去構(gòu)思行文，使文章有一定的深度會更好。 比如，由材料而聯(lián)想到前段時間的血荒，對兩種現(xiàn)象的心理區(qū)別追根溯源。解決問題的根本方法是打破旁觀者心態(tài)，通過奉獻(xiàn)社會來實(shí)現(xiàn)人生的價值。這樣才能真正做到以自己的方式改變世界。 逐層追問：人對這個世界究竟意味著什么，人的價值體現(xiàn)在哪里，為什么我們要改變這個世界；什么才叫做自己的方式；我們怎么運(yùn)用這種方式實(shí)現(xiàn)改變。,（3）議論文寫作的注意事項(xiàng) A關(guān)于開頭：材料不宜搬到第一段；不宜解說題目；不宜泛泛而談，文章開頭必須點(diǎn)名論點(diǎn)。 B關(guān)于選材：試卷閱讀材料不用，如本次質(zhì)檢實(shí)用類文本閱讀“自然之友”梁從誡的材料，有的同學(xué)就使用了。陳舊的材料不用，李白、杜甫、蘇軾等等、愛迪生，叢飛，汶川地震，洪戰(zhàn)輝，周總理補(bǔ)衣服，雷鋒，黃繼光，董存瑞，馬加爵等等。,C關(guān)于論證： 在兩百年多前的北美洲，也有這么一位偉人，他以他獨(dú)特的人性光輝，照亮了人們追求自由、改變世界的路。 “你在這片新的土地上捍衛(wèi)了自由的理念，為受傷和被壓迫的人們樹立了典范，你將帶著所有同胞的祝福退出這個偉大的舞臺，但你的道德力量不會隨著軍權(quán)一起消失，它將激勵子孫萬代！”,這是美國新成立那一天，華盛頓交出軍權(quán)那簡單而動人的那一幕。人類的心靈是相通的。兩百多年后的今天，我仍能感受到華盛頓內(nèi)心執(zhí)著的“追求自由、幸?！钡男拍睿阅芮逦乜吹疆?dāng)時每個人眼里充滿的晶瑩的淚水。這個戎馬一生，用了八年時間帶領(lǐng)美國人民贏得了獨(dú)立戰(zhàn)爭的將軍，在到處都還是君王、國王和