2013秋華師班組管理與班隊(duì)活動(dòng).docVIP

1第1題“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！笔钦f(shuō)在班級(jí)管理中（ ）A.班主任不脫離科任教師的支持和配合B.班主任工作不能離開(kāi)學(xué)生的參與C.班主任工作不能離開(kāi)家長(zhǎng)的參與您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.02第2題“欲達(dá)己，先達(dá)人”，是說(shuō)在班級(jí)工作中（）A.多為自己考慮B.不顧及別人的感受C.你多為別人“讓”路，你的路才會(huì)更加寬廣。您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.03第3題“融為一體”，更多地強(qiáng)調(diào)師生在（ ）上的協(xié)調(diào)一致性，而不是說(shuō)師生之間應(yīng)沒(méi)有距離。A.方法B.目標(biāo)和情感C.關(guān)系您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.04第4題“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔窃诎嗉?jí)管理中，不管做什么事情，事先都要有明確的（ ）。A.計(jì)劃B.方向C.標(biāo)準(zhǔn)您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.05第5題解決教育問(wèn)題起決定作用的是班主任的（ ）。A.愛(ài)心B.專業(yè)能力C.耐心您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.06第7題班主任起引領(lǐng)作用的（ ），是當(dāng)前班級(jí)管理的最佳管理模式A.全自治狀態(tài)B.半自治狀態(tài)C.三分之一自治狀態(tài)您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.07第8題班級(jí)活動(dòng)的整體性與系統(tǒng)性是指以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，從班級(jí)和學(xué)生發(fā)展的（）來(lái)考慮和安排。A.某個(gè)階段B.整個(gè)過(guò)程C.需求您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.08第9題管理規(guī)范（）發(fā)展學(xué)生。A.不等于B.等于C.相當(dāng)于您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.09第10題適當(dāng)?shù)模?），不僅是一個(gè)教育者的權(quán)利，也是一個(gè)教育者的義務(wù)。A.表?yè)P(yáng)B.懲戒C.懲罰您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.010第11題一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是敬業(yè)加（）。A.愛(ài)心B.專業(yè)C.耐心您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.011第12題班主任工作不外乎這么三類：第一類是事務(wù)性工作，第二類是協(xié)調(diào)性工作，第三類是（ ）A.決策性工作B.計(jì)劃性工作C.研究討性工作您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.012第13題（ ）和班級(jí)活動(dòng)是班主任進(jìn)行班級(jí)工作的兩個(gè)主要陣地。A.班會(huì)B.中隊(duì)活動(dòng)C.小隊(duì)活動(dòng)您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.013第14題教師對(duì)家長(zhǎng)的教育必須建立在（ ）的基礎(chǔ)上。A.尊重B.相信C.關(guān)愛(ài)您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.014第15題班級(jí)管理的目標(biāo)是（）。A.有秩序B.發(fā)展學(xué)生C.評(píng)優(yōu)秀班級(jí)您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.015第16題班級(jí)文化可分為“顯性文化”與“（ ）”。A.行為文化B.制度文化C.隱性文化您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.016第17題設(shè)計(jì)好（ ），是教師自我實(shí)現(xiàn)與人生幸福的需要。A.職業(yè)生涯B.家庭生活C.學(xué)科計(jì)劃您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.017第18題批評(píng)學(xué)生時(shí)的“四少四多”：少直接，多鋪墊；少當(dāng)面，多書(shū)面；少批評(píng)，多贊美；少（不）批人，（）A.多批事B.多批物C.多表?yè)P(yáng)您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.018第20題制定班級(jí)目標(biāo)時(shí)要注意目標(biāo)的（），即第一次提出的目標(biāo)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.019第6題在班級(jí)目標(biāo)確定以后，要進(jìn)行相應(yīng)的分解，體現(xiàn)目標(biāo)的層次性，既有（ ）、（ ）、（ ）。A.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) B.中期目標(biāo)C.近期目標(biāo)您的答案：A,B,C題目分?jǐn)?shù)：5.0此題得分：5.02