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文檔簡介

宜興市實驗中學初一語文教案課題：短文兩篇主備：周益琴使用者：課型：新授課使用日期： 使用補充：教學目標：1、掌握文言詞語的含義。2、提高文言文閱讀理解能力。3、體會古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志；以及實事求是的態(tài)度。教學重點、難點：1、 積累文言詞語，掌握解釋文言詞語的含義。2、 提高文言閱讀理解能力。教學方法：整體建構 和諧教學教學過程：【通用工具】：1、 學習文言文的方法：反復朗讀、培養(yǎng)語感；運用方法，解釋詞語；翻譯全文，感知內容；深入探究，領悟主旨。一、導入新課，明確目標（一） 導入新課：讓學生積累一些中國的神話故事。也可講講故事情節(jié)。（二）、預習檢測：1、課外搜集山海經：山海經，內容主要為民間傳說中的地理知識，包括山川、地理、民族、物產、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少遠古的神話傳說。其中的礦物紀錄，為世界最早的有關文獻。2、檢查朗讀：要讀的流利有語感。（三）、明確目標：1、掌握文言詞語的含義。2、提高文言文閱讀理解能力。3、體會古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志；以及實事求是的態(tài)度。二、自學指導，整體感知：1、范讀、集體朗讀；2、四人小組，疏通文意；夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。3、 口頭翻譯課文內容：4、探究品味：（1）、夸父逐日的原因是什么呢？一年，夸父所在的地方天大旱，火一樣的太陽烤焦了大地，曬干了河水，使百姓無法生活。夸父見此立下雄心壯志，要了解太陽東升西落的情況，要把太陽捉住，讓它聽從人們的吩咐，更好地為大家服務。（2）、說說你對夸父這一神話人物的認識； 你覺得這篇神話的主題是什么？有什么特點？5、成語積累：夸父逐日、夸父追日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。晉：陶潛 “夸父誕宏志，乃與日競走”唐：柳宗元 “君不見夸父逐日窺虞淵， 跳踉北海超昆侖”四、檢查點撥，探尋規(guī)律：2、 學習文言文的方法：反復朗讀、培養(yǎng)語感；運用方法，解釋詞語；翻譯全文，感知內容；深入探究，領悟主旨。五、運用方法，當堂訓練：1、運用同樣的方法自學兩小兒辯日。六、推

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