高三物理二輪復習（高頻考點探究命題考向追蹤）專題6 選考模塊課件

第15講 選修3-3 第16講 選修3-4,目 錄,專題六 選考模塊,第15講 選修3-3,返回目錄,高頻考點探究,高考真題聚焦,返回目錄,近年高考縱覽,返回目錄,近年高考縱覽,返回目錄,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,返回目錄,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,第15講 選修3-3,高考真題聚焦,返回目錄,第15講 選修3-3,高考真題聚焦,返回目錄,第15講 選修3-3,高考真題聚焦,返回目錄,第15講 選修3-3,高考真題聚焦,返回目錄,第15講 選修3-3,高考真題聚焦,返回目錄,第15講 選修3-3,高考真題聚焦,返回目錄,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用真題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用真題,第15講 選修3-3,高考真題聚焦,返回目錄,教師備用真題,第15講 選修3-3,返回目錄,教師備用真題,第15講 選修3-3,返回目錄,22016全國卷 (1)關(guān)于氣體的內(nèi)能，下列說法正確的是_ A質(zhì)量和溫度都相同的氣體，內(nèi)能一定相同 B氣體溫度不變，整體運動速度越大，其內(nèi)能越大 C氣體被壓縮時，內(nèi)能可能不變 D一定量的某種理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān) E一定量的某種理想氣體在等壓膨脹過程中，內(nèi)能一定增加 (2)一U形玻璃管豎直放置，左端開口，右端封閉，左端上部有一光滑的輕活塞初始時，管內(nèi)汞柱及空氣柱長度如圖所示用力向下緩慢推活塞，直至管內(nèi)兩邊汞柱高度相等時為止求此時右側(cè)管內(nèi)氣體的壓強和活塞向,教師備用真題,第15講 選修3-3,高考真題聚焦,返回目錄,教師備用真題,第15講 選修3-3,返回目錄,教師備用真題,第15講 選修3-3,返回目錄,教師備用真題,第15講 選修3-3,返回目錄,教師備用真題,返回目錄,教師知識必備,返回目錄,教師知識必備,圖1 圖2 4氣體分子運動速率按統(tǒng)計規(guī)律分布，表現(xiàn)出“中間多，兩頭少”的規(guī)律,返回目錄,教師知識必備,二、物體的內(nèi)能與熱力學定律 1決定內(nèi)能的因素：從微觀上看，物體內(nèi)能的大小與分子平均動能和分子間距有關(guān)；從宏觀上看，物體內(nèi)能的大小與溫度和體積有關(guān)；理想氣體的內(nèi)能僅與溫度有關(guān) 2熱力學第一定律：UQW.外界對物體做功，W取正值，物體對外界做功，W取負值；物體吸收熱量，Q取正值，物體放出熱量，Q取負值；物體內(nèi)能增加，U取正值，物體內(nèi)能減少，U取負值 3熱力學第二定律：反映了涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程的不可逆性,返回目錄,教師知識必備,三、液體與固體 1單晶體具有規(guī)則的幾何形狀，某些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異性的特點；晶體具有固定的熔點 2液晶既具有液體的流動性，又具有晶體的特征，在光學、電學特性上表現(xiàn)為各向異性，在顯示屏技術(shù)上應用廣泛 3液體的表面張力是由液體表面層的結(jié)構(gòu)決定的，類似現(xiàn)象還有浸潤、不浸潤、毛細現(xiàn)象等 4與液體處于動態(tài)平衡的蒸汽稱為飽和汽，飽和汽的壓強隨溫度的升高而增大某溫度下空氣中水蒸氣的壓強與同溫度下水的飽和汽壓的比值稱為空氣的相對濕度,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,考點一 分子動理論 例1下列敘述中正確的是( ) A布朗運動就是液體分子的無規(guī)則運動 B當分子力表現(xiàn)為引力時，分子勢能隨分子間距離的增大而增大 C對于一定質(zhì)量的氣體，溫度升高時，壓強可能減小 D已知水的密度和水的摩爾質(zhì)量，則可以計算出阿伏伽德羅常數(shù) E擴散現(xiàn)象說明分子之間存在空隙，同時分子在永不停息地做無規(guī)則運動,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,導思 布朗運動現(xiàn)象中觀察到的是什么在運動？分子勢能的變化與分子力做功有什么關(guān)系？從微觀角度看，氣體壓強與哪些因素有關(guān)？,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,BCE 解析布朗運動是懸浮在液體中的固體微粒的運動，是由于其周圍液體分子的碰撞而造成的，布朗運動是液體分子無規(guī)則熱運動的反映，但并不是液體分子的無規(guī)則運動，選項A錯誤；當分子力表現(xiàn)為引力時，分子距離增大，則分子引力做負功，分子勢能增大，選項B正確；氣體溫度升高時，分子平均動能增大，如果氣體的體積同時增大，則單位體積內(nèi)分子數(shù)減少，氣體的壓強可能減小，選項C正確；已知水的密度和水的摩爾質(zhì)量，只能求出水的摩爾體積，求不出阿伏伽德羅常數(shù)，選項D錯誤；擴散現(xiàn)象說明分子之間存在空隙，同時分子在永不停息地做無規(guī)則運動，選項E正確,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,變式 下列說法正確的是( ) A布朗運動雖不是分子運動，但它證明了組成固體顆粒的分子在做無規(guī)則運動 B液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離 C擴散現(xiàn)象可以在液體、氣體中發(fā)生，不能在固體中發(fā)生 D隨著分子間距離增大，分子間引力和斥力均減小，分子勢能不一定減小 E氣體體積不變時，溫度越高，單位時間內(nèi)容器壁單位面積受到氣體分子撞擊的次數(shù)越多,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,BDE 解析布朗運動不是分子運動，而是懸浮在液體中的固體顆粒的運動，它是由于固體顆粒周圍的液體分子做無規(guī)則的熱運動而引起的，選項A錯誤；液體表面層分子間距離大于液體內(nèi)部分子間距離，表面層分子間的作用力表現(xiàn)為引力，這是液體表面張力產(chǎn)生的原因，選項B正確；擴散現(xiàn)象可以在液體、氣體和固體中發(fā)生，選項C錯誤；隨著分子間距離增大，分子間引力和斥力均減小，但分子勢能不一定減小，在分子間距離大于平衡間距離的前提下，分子勢能隨著隨著分子間距離增大而增大，選項D正確；氣體體積不變時，單位體積內(nèi)的分子數(shù)不變，分子平均速率隨溫度升高而增大，單位時間內(nèi)容器壁單位面積受到氣體分子撞擊的次數(shù)增多，選項E正確,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,考點二 熱力學定律 例2 如圖所示，一圓柱形絕熱氣缸豎直放置，通過絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體活塞的質(zhì)量為m，橫截面積為S，與容器底部相距為h，此時封閉氣體的溫度為T1.現(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當氣體吸收熱量Q時，氣體溫度上升到T2.已知大氣壓強為p0，重力加速度為g，不計活塞與氣缸的摩擦，氣缸足夠高，求： (1)活塞上升的高度； (2)加熱過程中氣體的內(nèi)能增加量,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,導思 狀態(tài)變化過程中理想氣體的內(nèi)能變化與什么有關(guān)？氣體等壓變化過程中如何求功？,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,歸納 1熱力學第一定律：UWQ 熱力學第一定律適用于固體、液體、氣體，而氣體實驗定律、理想氣體狀態(tài)方程均適用于理想氣體 判斷理想氣體狀態(tài)變化問題時，應先根據(jù)氣體定律判斷三個狀態(tài)參量的變化一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)：溫度升高則內(nèi)能增加，溫度降低則內(nèi)能減少；依據(jù)氣體體積的變化確定做功情況：體積增大則氣體對外界做功，體積減小則外界對氣體做功；根據(jù)內(nèi)能的變化及做功情況，依據(jù)UWQ確定過程是吸熱還是放熱 應用熱力學第一定律時，應注意做功的物理意義，外界對系統(tǒng)做功能增大系統(tǒng)的內(nèi)能，則該功取正值,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,2熱力學第二定律：應注意熱現(xiàn)象的方向性是有條件的，即“不產(chǎn)生其他影響”,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,變式 下列有關(guān)熱現(xiàn)象的敘述中正確的是( ) A氣體從外界吸收熱量，其內(nèi)能一定增加 B機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的實際宏觀過程是不可逆過程 C氣體可以從單一熱源吸收熱量，全部用來對外做功 D第二類永動機沒有違反能量守恒定律，但違反了熱力學第一定律 E熱量可以從低溫物體傳到高溫物體，但是不可能不引起其他變化,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,導思 活塞剛要開始移動的條件是什么？活塞移動前氣體狀態(tài)變化的特點是什么？活塞移動過程中氣體狀態(tài)變化的特點是什么？,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,歸納 1分析有關(guān)氣體實驗定律和理想氣體狀態(tài)方程問題的物理過程必須明確三個要點： (1)階段性：明確一個物理過程分為哪幾個階段； (2)聯(lián)系性：找出幾個階段之間是由什么物理量聯(lián)系起來的； (3)規(guī)律性：明確哪個階段應遵循什么實驗定律 2利用三個實驗定律及理想氣體狀態(tài)方程解決問題的基本思路： (1)選取研究對象：選取所研究的某一部分氣體，該部分氣體在狀態(tài)變化過程中的質(zhì)量必須保持一定； (2)確定初末狀態(tài)，列出狀態(tài)參量； (3)分析狀態(tài)變化的特點，選用適當?shù)膶嶒灦苫蚶硐霘怏w狀態(tài)方程列式,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,高頻考點探究,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,例1 下列說法中正確的是( ) A布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動 B當人們感到潮濕時，空氣的絕對濕度一定較大 C葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用 D第二類永動機雖然不違反能量守恒定律，但它是制造不出來的 E知道阿伏伽德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和密度，可估算出氣體分子間的平均距離,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,CDE 解析布朗運動是固體小顆粒在液體分子的撞擊下發(fā)生的無規(guī)則運動，不是液體分子的無規(guī)則運動，但是可以反映出液體分子在做無規(guī)則運動，選項A錯誤；絕對濕度用空氣中水蒸氣的壓強表示，感到潮濕時空氣的相對濕度一定較大，但絕對濕度不一定較大，選項B錯誤；液體表面存在表面張力，使液滴表面積有減小到最小的趨勢，最終使小液滴呈球形，選項C正確；第二類永動機不可能制成是因為它違反了熱力學第二定律，即能量轉(zhuǎn)化具有方向性，選項D正確；氣體的摩爾體積等于其摩爾質(zhì)量與密度的比值，氣體分子平均占據(jù)的體積等于摩爾體積與阿伏伽德羅常數(shù)的比值，因此氣體分子間的平均距離可以估算，選項E正確,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,例2 關(guān)于一定質(zhì)量的氣體，下列說法正確的是( ) A氣體從外界吸收熱量，其內(nèi)能一定增加 B在完全失重的情況下，氣體對容器壁的壓強為零 C在等壓膨脹的過程中，氣體的溫度一定升高 D電冰箱的工作過程表明，熱量可以從低溫物體向高溫物體傳遞 E自然界中符合能量守恒定律的宏觀過程不一定能自然發(fā)生,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,例3 以下說法正確的是( ) A氣體分子在單位時間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的次數(shù)，僅與單位體積內(nèi)的分子數(shù)有關(guān) B布朗運動不是液體分子的運動，它說明分子在永不停息地做無規(guī)則熱運動 C當分子間的引力和斥力平衡時，分子勢能最小 D如果氣體分子總數(shù)不變，而氣體溫度升高，則氣體的平均動能一定增大，因此壓強也一定增大 E當分子間距離增大時，分子間的引力和斥力都減小,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,例4 一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，再變化到狀態(tài)C，其狀態(tài)變化過程的pV圖像如圖所示已知該氣體在狀態(tài)A時的溫度為27 . (1)該氣體在狀態(tài)B、C時的溫度分別是多少？ (2)該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中，內(nèi)能的變化量是多少？ (3)該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中，是吸熱還是放熱？傳遞的熱量是多少？,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,例5 如圖所示，在導熱性能良好、開口向上的氣缸內(nèi)，用活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體，氣體的體積V16.0103 m3，溫度T1300 K現(xiàn)使外界環(huán)境溫度緩慢升高至T2，此過程中氣體吸收熱量700 J，內(nèi)能增加500 J不計活塞的質(zhì)量及活塞與氣缸間的摩擦，外界大氣壓強p0 1.0105 Pa，求T2.,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,例6 如圖所示，蹦蹦球是一種兒童健身玩具，小明同學在17 的室內(nèi)對蹦蹦球充氣，已知球內(nèi)的容積約為2 L，充氣前的氣壓為1 atm，充氣筒每次充入0.2 L的氣體，忽略蹦蹦球體積變化及充氣過程中氣體溫度的變化，所充氣體為理想氣體 (1)充氣多少次可以讓氣體壓強增大至3 atm? (2)室外溫度達到了13 ，蹦蹦球拿到室外后，壓強將變?yōu)槎嗌伲?返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,例7 如圖所示，一上端開口、下端封閉的細長玻璃管豎直放置玻璃管的下部封有長l125.0 cm的空氣柱，中間有一段長l225.0 cm的水銀柱，上部空氣柱的長度l340.0 cm.已知大氣壓強為p075.0 cmHg，現(xiàn)將一活塞(圖中未畫出)從玻璃管開口處緩慢往下推，使管下部空氣柱長度變?yōu)閘120.0 cm.假設(shè)活塞下推過程中沒有漏氣，求活塞下推的距離,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,例8 一足夠高的直立氣缸上端開口，用一個厚度不計的活塞封閉了一段高為80 cm的氣柱，活塞的橫截面積為0.01 m2，活塞與氣缸間的摩擦不計，氣缸側(cè)壁通過一個開口與U形管相連，此開口離氣缸底部的高度為70 cm，開口管內(nèi)及U形管內(nèi)的氣體體積忽略不計已知圖示狀態(tài)氣體的溫度為7 ，U形管兩側(cè)水銀面的高度差h15 cm，大氣壓強p01.0105 Pa保持不變，水銀的密度13.6103 kg/m3，g取10 m/s2.,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,(1)求活塞的重力； (2)現(xiàn)在活塞上添加沙粒，同時對氣缸內(nèi)的氣體加熱，始終保持活塞的高度不變，此過程緩慢進行，當氣體的溫度升高到37 時，U形管兩側(cè)水銀面的高度差為多少？ (3)保持上問中的沙粒質(zhì)量不變，讓氣缸內(nèi)的氣體逐漸冷卻，那么當氣體的溫度至少降為多少攝氏度時，U形管兩側(cè)水銀面變?yōu)橐粯痈撸?返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,返回目錄,第15講 選修3-3,教師備用習題,第16講 選修3-4,返回目錄,高頻考點探究,高考真題聚焦,返回目錄,近年高考縱覽,返回目錄,近年高考縱覽,返回目錄,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,返回目錄,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,第16講 選修3-4,高考真題聚焦,返回目錄,12016全國卷 (1)某同學漂浮在海面上，雖然水面波正平穩(wěn)地以1.8 m/s的速率向著海灘傳播，但他并不向海灘靠近該同學發(fā)現(xiàn)從第1個波峰到第10個波峰通過身下的時間間隔為15 s下列說法正確的是_ A水面波是一種機械波 B該水面波的頻率為6 Hz C該水面波的波長為3 m D水面波沒有將該同學推向岸邊，是因為波傳播時能量不會傳遞出去 E水面波沒有將該同學推向岸邊，是因為波傳播時振動的質(zhì)點并不隨波遷移,第16講 選修3-4,高考真題聚焦,返回目錄,第16講 選修3-4,高考真題聚焦,返回目錄,第16講 選修3-4,高考真題聚焦,返回目錄,第16講 選修3-4,高考真題聚焦,返回目錄,高考真題聚焦,返回目錄,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,12016全國卷 (1)關(guān)于電磁波，下列說法正確的是 _ A電磁波在真空中的傳播速度與電磁波的頻率無關(guān) B周期性變化的電場和磁場可以相互激發(fā)，形成電磁波 C電磁波在真空中自由傳播時，其傳播方向與電場強度、磁感應強度均垂直 D利用電磁波傳遞信號可以實現(xiàn)無線通信，但電磁波不能通過電纜、光纜傳輸 E電磁波可以由電磁振蕩產(chǎn)生，若波源的電磁振蕩停止，空間的電磁波隨即消失,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,第16講 選修3-4,教師備用真題,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師備用真題,第16講 選修3-4,返回目錄,教師知識必備,一、機械振動與機械波 1振動圖像和波動圖像：振動圖像反映了一個質(zhì)點的位移x(位置坐標)隨時間t變化的關(guān)系，波動圖像反映了一系列質(zhì)點在某一時刻相對其平衡位置的位移隨質(zhì)點的平衡位置變化的關(guān)系 由振動圖像可確定周期T、振幅A、各時刻的位移及速度方向，由波動圖像可確定波長、振幅A、波峰和波谷的位置、各個質(zhì)點的位置及運動方向(結(jié)合傳播的方向) 注意：(1)簡諧運動與其在介質(zhì)中的傳播形成的簡諧波的振幅、頻率均相同(2)簡諧運動和簡諧波的圖像均為正弦(或余弦)曲線(3)振動圖像和波動圖像中質(zhì)點振動方向判斷方法不同,返回目錄,教師知識必備,返回目錄,教師知識必備,返回目錄,教師知識必備,返回目錄,第16講 選修3-4,高頻考點探究,考點一 振動圖像和波動圖像 例1 一列簡諧橫波在t0時的波形如圖162甲所示，介質(zhì)中x2 m處的質(zhì)點P沿y軸方向做簡諧振動的圖像如圖乙所示，下列說法正確的是( ) A振源振動的頻率是4 Hz B波沿x軸正方向傳播 C波的傳播速度為1 m/s Dt2 s時，質(zhì)點P到達x4 m處 圖162 E質(zhì)點P經(jīng)4 s通過的路程為0.4 m,返回目錄,第16講 選修3-4,高頻考點探究,導思 質(zhì)點P在t0時刻的振動方向向哪？怎樣利用振動方向判斷波的傳播方向？在波的傳播過程中，各質(zhì)點是否沿波的傳播方向發(fā)生遷移？4 s等于幾個振動周期？每個周期質(zhì)點振動通過的路程是多少？,返回目錄,第16講 選修3-4,高頻考點探究,BCE 解析從圖像中可知，該波的波長4 m，周期T4 s，振幅A10 cm，則振源振動的頻率f0.25 Hz，波速v1 m/s，選項A錯誤，C正確；由質(zhì)點P在t0時向y軸正方向振動，可以判斷出波向x軸正方向傳播，選項B正確；在波的傳播過程中，各質(zhì)點在各自的平衡位置振動，不會沿波的傳播方向發(fā)生遷移，選項D錯誤；因4 sT，故質(zhì)點P在一個周期內(nèi)通過的路程為4A40 cm，選項E正確,返回目錄,第16講 選修3-4,高頻考點探究,返回目錄,第16講 選修3-4,高頻考點探究,2振動圖像與波動圖像結(jié)合 波動圖像是某時刻一系列質(zhì)點的振動情況的反映，振動圖像是某一質(zhì)點在不同時刻的振動情況的反映；求解波動圖像與振動圖像綜合問題時應注意： (1)明確題目所涉及的圖像是振動圖像還是波動圖像：橫坐標為x則為波動圖像，橫坐標為t則為振動圖像； (2)注意觀察橫、縱坐標的單位，尤其注意單位前的數(shù)量級； (3)找準波動圖像是哪個時刻的圖像； (4)找準振動圖像是哪個質(zhì)點的圖像,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,變式 如圖163所示是沿x軸傳播的一列簡諧橫波，實線是在t0時刻的波形圖，虛線是在t0.2 s時刻的波形圖已知該波的波速是0.8 m/s，則下列說法正確的是( ) A這列波的周期是0.15 s B這列波沿x軸負方向傳播 圖163 Ct0時，x4 cm處的質(zhì)點速度沿y軸正方向 D00.2 s內(nèi)，x4 cm處的質(zhì)點振動方向改變了3次 Et0時，x4 cm處的質(zhì)點加速度沿y軸負方向,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,考點二 光的波動性 例2 如圖164所示，兩束單色光a、b自空氣射向玻璃，經(jīng)折射后形成復合光束c.下列說法中正確的是( ) 圖164 A從玻璃射向空氣，a光的臨界角大于b光的臨界角 B經(jīng)同一雙縫所得干涉條紋，a光條紋寬度小于b光條紋寬度 C玻璃對a光的折射率小于玻璃對b光的折射率 D在玻璃中a光的速度等于b光的速度 E在真空中a光的波長大于b光的波長,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,導思 同種透明介質(zhì)對頻率較高的單色光的折射率與對頻率較低的單色光的折射率有什么差別？發(fā)生全反射時，臨界角與介質(zhì)的折射率之間的關(guān)系是什么？雙縫干涉條紋寬度與入射光的波長之間的關(guān)系是什么？,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,同一條紋處薄膜厚度相同增透膜的最小厚度為光在介質(zhì)中波長的四分之一 2光的衍射：發(fā)生明顯衍射的條件是，孔或障礙物的尺寸與光的波長差不多，或者比光的波長還要小 3光的偏振：振動方向?qū)τ趥鞑シ较虻牟粚ΨQ性叫作偏振自然光通過偏振片產(chǎn)生偏振光；自然光發(fā)生反射和折射可以成為部分偏振光或完全偏振光偏振現(xiàn)象證明光是橫波,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,變式 下列說法中正確的是( ) A鳴笛汽車駛近路人的過程中，路人聽到的聲波頻率與波源頻率相比增大 B全息照相的拍攝利用了光的干涉原理 C無線網(wǎng)絡(luò)信號能繞過障礙物傳遞到接收終端是利用了干涉原理 D在同一種介質(zhì)中，不同頻率的機械波的傳播速度不同 E醫(yī)學上用激光作“光刀”來進行手術(shù)，主要是利用了激光的亮度高、能量大的特點,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,ABE 解析根據(jù)多普勒效應可知，鳴笛汽車駛近路人的過程中，路人聽到的聲波頻率比波源的頻率大，選項A正確；全息照相的拍攝利用了激光的干涉原理，選項B正確；無線網(wǎng)絡(luò)信號能繞過障礙物傳遞到接收終端是利用了衍射原理，選項C錯誤；在同一種介質(zhì)中，不同頻率的機械波的傳播速度是相同的，選項D錯誤；醫(yī)學上用激光作“光刀”來進行手術(shù)，主要是利用了激光的亮度高、能量大的特點，選項E正確,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,考點三 幾何光學 例3 如圖165所示為一個盛有某種液體的槽，槽的中部扣著一個正三角形的薄壁透明罩ACB，罩內(nèi)為空氣，整個罩子恰好全部浸沒在液體中，槽底AB的中點處有一個點光源D，P為BC邊的中點要使點光源D射到透明罩的上半部分的光恰好能射出液面，則槽內(nèi)液體的折射率應為多大？(結(jié)果可保留根號) 圖165,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,導思 光線射出液面時，能否發(fā)生全反射？臨界角與折射率有什么關(guān)系？光線由罩內(nèi)空氣射向界面BC的入射角與由界面BC射向液面的入射角有什么關(guān)系？,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,歸納 1折射角與入射角：光從真空(或空氣)斜射到透明介質(zhì)時，折射角小于入射角；光從透明介質(zhì)斜射到真空(或空氣)時，折射角大于入射角 2全反射：光只有從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì)時才可能發(fā)生全反射現(xiàn)象，在遇到光從光密介質(zhì)射入光疏介質(zhì)的情況時，應考慮能否發(fā)生全反射問題全反射的計算只要求掌握光從光密介質(zhì)射入真空(或空氣)的情況 3光的折射和全反射問題的解題技巧 分析題意畫出光路圖分析光路確定入射角和折射角由折射定律求解,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,注意：分析全反射問題時，先確定光是否由光密介質(zhì)進入光疏介質(zhì)、入射角是否大于臨界角，若不符合全反射的條件，則由折射定律和反射定律確定光的傳播情況,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,返回目錄,高頻考點探究,第16講 選修3-4,返回目錄,第16講 選修3-4,教師備用習題,例1 湖面上停著A、B兩條小船，它們相距為30 m，一列水波正在湖面上沿AB連線的方向傳播，每條小船每分鐘上下浮動20次當A船位于波峰時，B船在波谷，兩船之間還有一個波峰，則( ) A水波的波長為60 m B水波的波長為20 m C水波的波速為20 m/s D水波的波速為6.67 m/s,返回目錄,第16講 選修3-4,教師備用習題,返回目錄,第16講 選修3-4,教師備用習題,例2 一列簡諧橫波在t0時刻的波形圖如圖中實線所示，從此刻起，經(jīng)0.1 s波形圖如圖中虛線所示若波傳播的速度為10 m/s，則( ) A這列波沿x軸正方向傳播 B這列波的周期為0.4 s Ct0時刻質(zhì)點a沿y軸正方向運動 D從t0時刻開始，質(zhì)點a經(jīng)0.2 s通過的路程為0.4 m Ex2 m處的質(zhì)點的位移表達式為y0.2sin (5t) m,返回目錄,第16講 選修3-4,教師備用習題,返回目錄,第16講 選修3-4,教師備用習題,例3 如圖所示，在一條直線上，兩個振源A、B相距為6 m，振動頻率相等t00時刻A、B開始振動，且都只振動一個周期，振幅相等，A的振動圖像為圖甲，B的振動圖像為圖乙若A向右傳播的波與B向左傳播的波在t10.3 s時相遇，