寧夏版三年級計算機(jī)上冊教案.doc

三年級信息技術(shù)上冊教案 余橋中心小學(xué) 馬月玲三年級信息技術(shù)上冊教案修 注教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白新學(xué)期的要求。2、知道本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)重點和難點：1、明確新學(xué)期的要求。2、了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、關(guān)于課堂幾點要求1、不在桌面、機(jī)器和課本上寫畫。2、不拆卸鼠標(biāo)、鍵盤、機(jī)器。3、不亂扔紙屑雜物。4、不在機(jī)房內(nèi)大聲喧嘩、亂竄座位。5、進(jìn)入機(jī)房之前必須把手清洗干凈。6、提前五分鐘集隊戴好腳套進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。7、選出四名課代表，每節(jié)課后負(fù)責(zé)檢查桌面、鼠標(biāo)、衛(wèi)生情況，并及時報告老師。8、進(jìn)行座位調(diào)整。二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)1、認(rèn)識計算機(jī)，會正確開關(guān)計算機(jī)，并學(xué)習(xí)中英文打字。2、認(rèn)識畫圖軟件，會用畫圖軟件畫出各種圖形。3、認(rèn)識各種事物，會用基本形狀進(jìn)行組合搭配做畫。4、體會用畫圖軟件做畫的樂趣。三、要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到：1、掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，包括：信息技術(shù)基礎(chǔ)、信息的獲取、信息的處理、信息的組織與發(fā)布，信息技術(shù)的應(yīng)用等。2、在應(yīng)用信息技術(shù)的過程中，去體驗與人合作、表達(dá)交流、尊重他人成果、平等共享、自律負(fù)責(zé)等新的理念；樹立信息安全與道德法律意識；培養(yǎng)判斷和創(chuàng)造性思維能力；提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。3、以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會有目的地選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。修 注4、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中，要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會識別信息的真實性，歸納分析知識，解決實際問題，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會運用信息技術(shù)表達(dá)自己的觀點，采用自評和互評的方法，加強(qiáng)交流，及時反饋。學(xué)習(xí)過程的評價包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、合作方式、實施途徑、解決方法、對新技術(shù)的興趣、選擇工具的原則、可靠與有效程度等等，在評價的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。第1節(jié) 與電腦見面【教學(xué)目標(biāo)】：1、初步了解計算機(jī)。2、學(xué)會開關(guān)計算機(jī)。3、知道鼠標(biāo)的用法。4、了解什么是窗口。【教學(xué)重點】：1、知道計算機(jī)的組成及其作用。2、學(xué)會正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。3、熟練掌握鼠標(biāo)的6種操作方法?！窘虒W(xué)時間】：4課時【教學(xué)過程】：第一課時一、組織教學(xué)二、學(xué)生上課要求：1、遵守學(xué)?！坝嬎銠C(jī)文明守則”各項規(guī)章制度。2、聽從老師安排，認(rèn)真上好電腦課。3、來去微機(jī)室需認(rèn)真排隊。4、進(jìn)入微機(jī)室后，不吵鬧、喧嘩，安靜有秩序。5、不隨便亂動微機(jī)室內(nèi)的設(shè)備，小心使用、按規(guī)定擺放。6、正常使用教學(xué)設(shè)備和系統(tǒng)，不損壞機(jī)器。 7、認(rèn)真聽講，積極操作，努力學(xué)習(xí)。三、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們見過計算機(jī)嗎？計算機(jī)是人類最偉大的發(fā)明之一，它是個神奇的萬能博士。它廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，能幫人們做很多工作，它是我們?nèi)祟惖囊粋€好幫手。它還有一個可愛的名字，叫“電腦”。你能說說它有什么用嗎？揭示課題:今天我們就來學(xué)習(xí)第1課，與電腦見面。四、認(rèn)識計算機(jī)修 注計算機(jī)的用處太大了，相信你已經(jīng)很想認(rèn)識它，下面我們就來走近它。1、講解計算機(jī)的主要部件：計算機(jī)主要有顯示器、主機(jī)箱、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、光盤驅(qū)動器、軟盤驅(qū)動器。2、學(xué)生說說這些主要部件的作用是什么？3、介紹計算機(jī)的其它外部設(shè)備：計算機(jī)還有很多與它一起工作的外部設(shè)備，有打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等。4、介紹計算機(jī)的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件。5、學(xué)生閱讀課本第3頁的“知識窗”內(nèi)容，了解各種各樣的計算機(jī)。五、小結(jié)師提問：1、計算機(jī)是由哪些設(shè)備組成的？與它一起工作的外部設(shè)備有哪些？2、你知道計算機(jī)可以幫我們做哪些事情？班級三年級人數(shù)反思第二課時一、組織教學(xué)二、學(xué)習(xí)“讓電腦上班開機(jī)”要讓電腦工作，必須先啟動它。啟動電腦簡稱為開機(jī)。1、顯示器開關(guān)的認(rèn)識。2、主機(jī)箱電源開機(jī)的認(rèn)識。一般主機(jī)箱的電源開關(guān)邊上都有一個“power”（電源），讓學(xué)生了解。3、講解指示燈的用處。4、講解開機(jī)過程。先打開顯示器電源開關(guān)，按一下主機(jī)箱上的電源按鈕，稍等一會兒，屏幕上就會出現(xiàn)一個有著許多小圖形的畫面，這個畫面稱為windows98的桌面，表示計算機(jī)成功啟動了。5、學(xué)生試著啟動計算機(jī)。三、認(rèn)識桌面1、桌面的范圍。2、桌面圖標(biāo)的認(rèn)識。它就像我們家里寫字臺上擺放的各種學(xué)習(xí)用具。修 注3、“開始”按鈕的認(rèn)識?！伴_始”按鈕非常有用，它幾乎藏著電腦所有的秘密。4、任務(wù)欄的認(rèn)識。5、鼠標(biāo)指針的熟悉。四、鞏固練習(xí)請大家在你使用的計算機(jī)上，準(zhǔn)確地指出顯示器電源開關(guān)和主機(jī)電源開關(guān)的位置。班級三年級人數(shù)反思第三課時一、組織教學(xué)二、電腦操作好幫手鼠標(biāo)1、認(rèn)識鼠標(biāo)鼠標(biāo)是計算機(jī)中非常重要的一個輸入設(shè)備，它的外形像一只拖著長長尾巴的小老鼠，所以人們親切地叫它鼠標(biāo)。常見的鼠標(biāo)器有左右兩個鍵，底部有滾球。指導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標(biāo)器。使用鼠標(biāo)時，應(yīng)把右手食指和中指分別輕輕地放在左鍵和右鍵上，大拇指放在鼠標(biāo)左側(cè)，無名指和小指放在鼠標(biāo)右仙，手掌自然在放在鼠標(biāo)上。當(dāng)我們移動右手時，鼠標(biāo)指針也隨之移動。試一試右手食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器并移動右手，練習(xí)鼠標(biāo)握法。2、鼠標(biāo)的六種操作我們怎樣使用鼠標(biāo)呢？鼠標(biāo)的基本操作有六種。（講解，學(xué)生動手試一試）移動：握住鼠標(biāo)在桌子上滑動。指向：把鼠標(biāo)指針移動到某個圖標(biāo)上，按鈕上或需要的位置。單擊：把鼠標(biāo)指針移動到某個圖標(biāo)或按鈕上，用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵后立即松開。雙擊：把鼠標(biāo)指針移動到某個圖標(biāo)上，用食指快速地連按兩下鼠標(biāo)左鍵后立即松開。拖動：將鼠標(biāo)指針移到某個對象上，在按住左鍵不松開的情況下移動鼠標(biāo)，當(dāng)鼠標(biāo)指針移到需要的位置時再松開左鍵，對象就會移動到這個位置。修 注單擊右鍵：用中指按一下鼠標(biāo)右鍵后立即松開。三、讓電腦下班關(guān)機(jī)1、單擊已打開的窗口右上角的關(guān)閉按鈕，依次關(guān)閉桌面上所有打開的窗口。2、單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，彈出“開始”菜單。3、單擊“開始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)”。4、選擇“關(guān)閉計算機(jī)”命令。5、單擊“是”，稍等一會兒，電腦主機(jī)就自動關(guān)機(jī)了。這時再關(guān)閉顯示器的電源開關(guān)，關(guān)機(jī)操作就完成了。試一試關(guān)閉Window 98.第四課時 一、引言導(dǎo)入 我們使用紙牌游戲練習(xí)鼠標(biāo)操作。 二、新課教學(xué) 1、啟動紙牌游戲師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是：（1）將鼠標(biāo)指向“開始”按鈕，單擊左鍵，出現(xiàn)“開始”菜單。（2）指向“程序”選項，出現(xiàn)“程序”菜單。（3）在“程序”菜單中將鼠標(biāo)指向“附件”選項，出現(xiàn)“附件”菜單。（4）在“附件”菜單中將鼠標(biāo)指向“游戲”選項，出現(xiàn)“游戲”菜單。（5）在“游戲”菜單中單擊“紙牌”懸想，出現(xiàn)如下紙牌游戲窗口，啟動成功。B、雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時就打開了紙牌游戲窗口。2、紙牌游戲的規(guī)則師（講解）：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個目標(biāo)空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從開始、按從小到大順序放到這四個目標(biāo)空位上。為了達(dá)到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標(biāo)位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。修 注當(dāng)所有翻開的牌無法移動時，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標(biāo)位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。3、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標(biāo)拖動牌到需要的位置。可以將牌移動到另一張牌的下面，也可以將牌移動到目標(biāo)位上。翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。將紙牌快速移動到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動到目標(biāo)位上的牌。例如：雙擊，就可以使快速移動到目標(biāo)空位上。4、重新開始師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。5、退出游戲師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法?？梢杂檬髽?biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。練習(xí)：使用“附件”中的“紙牌”游戲，進(jìn)行活動。第2節(jié) 用電腦打字【教學(xué)目標(biāo)】1、了解鍵盤的組成和基本用法。2、掌握正確的操作鍵盤的方法。3、學(xué)會中英文打字。【教學(xué)重點】1、認(rèn)識主鍵盤區(qū)的字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵、雙字符鍵、空格鍵、回車鍵、退格鍵，并掌握它們的用途。2、掌握鍵盤正確的操作姿勢和指法。3、學(xué)會中英文打字?！窘虒W(xué)時間】 8課時【教學(xué)過程】修 注第一課時一、引入新課1、上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的基本輸入設(shè)備鼠標(biāo)的操作，還記得鼠標(biāo)有哪幾種操作方法嗎？（指名說，師再總結(jié)）2、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)的另一個輸入設(shè)備鍵盤。你知道有什么作用嗎？（指名說）師述：向電腦中輸入字符，是使用電腦時最基本的一項操作。輸入字符的基本設(shè)備是鍵盤，利用它可以輸入英文字母、數(shù)字、符號和漢字。二、學(xué)習(xí)新課：認(rèn)識鍵盤1、請同學(xué)們輕輕地拉開鍵盤，看看鍵盤上的鍵多嗎？2、師：鍵盤上的鍵太多了，為了便于學(xué)習(xí)和記憶，我們把整個鍵盤分成了主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、指示燈區(qū)和小鍵盤區(qū)。3、教師演示：打開“金山打字通2003”的“打字教程”中的“認(rèn)識鍵盤”這一頁。學(xué)生對照自己的鍵盤認(rèn)識鍵盤的分區(qū)，并數(shù)一數(shù)每一個分區(qū)有多少個鍵。4、教師巡視并對學(xué)困生輔導(dǎo)。5、學(xué)生匯報：功能鍵區(qū)有16個鍵，主鍵盤區(qū)有61個鍵，編輯鍵區(qū)有13個鍵，小鍵盤區(qū)有17個鍵，指示燈區(qū)有3個指示燈，鍵盤上一共有107個鍵。三、“我認(rèn)識你”1、學(xué)生再認(rèn)識鍵盤，看看自己都認(rèn)識哪些鍵，同桌間相互說一說。2、指名說。第二課時一、組織教學(xué)1、組織學(xué)生戴好腳套安靜有序地進(jìn)入機(jī)房，并按指定的座位就座。2、把書擺放到桌面的左邊，頭正、身直、足安坐端正。3、開機(jī)并由教師機(jī)控制。二、新課1、認(rèn)識字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵和換檔鍵1）師述：在主鍵盤區(qū)的中部有26個英文字母鍵、一個大小寫轉(zhuǎn)換鍵和兩個換檔鍵，看書14頁，對照書，你能在自己的鍵盤上找到這幾個鍵嗎？2）字母鍵在主鍵盤區(qū)的什么位置？并把它們讀一讀。3）啟動“記事本”，在記事本窗口中輸入你剛才讀的字母，你發(fā)現(xiàn)了什么？修 注4）鍵盤有“大寫”和“小寫”兩種輸入狀態(tài)，剛才我們輸入的是小寫字母，怎樣輸入大寫字母呢？按“Caps Lock”鍵可以使鍵盤從大寫狀態(tài)變成小寫狀態(tài)，或從小寫狀態(tài)變成大寫狀態(tài)。當(dāng)指示燈區(qū)中的“Caps Lock”燈亮著時，說明鍵盤處于大寫輸入狀態(tài)，此時按字母鍵輸入的是大寫字母。按一下“Caps Lock”鍵，“Caps Lock”燈熄滅，鍵盤變成小寫輸入狀態(tài)，此時按字母鍵輸入的是小寫字母。5）學(xué)生自己練習(xí)：輸入下面的一行字母：ABCDEFabcdef6）除了用“ Caps Lock”鍵控制大小寫外，還可以用換檔鍵“Shift”改變大小寫狀態(tài)。師演示：在大寫狀態(tài)下，直接按字母鍵輸入的是大寫字母，先按下“Shift”鍵后再按字母鍵，輸入的是小寫字母；在小寫狀態(tài)下，直接按字母鍵輸入的是小寫字母，先按下“Shift”鍵再按字母鍵，輸入的是大寫字母。7）學(xué)生完成“試試看”：輸入下面的一行字母：AaBbCcDdEeFf比較一下用“Caps Lock”鍵控制大小寫與用“Shift”鍵控制大小寫有什么不同。2、學(xué)習(xí)雙字符鍵1）學(xué)生觀察：主鍵盤區(qū)的第一行鍵和其它鍵有什么不同的地方？2）師述：在主鍵盤區(qū)的上方和右側(cè)，有21個鍵的上下標(biāo)著兩個不同的符號和數(shù)字，我們把它們稱為雙字符鍵。上面的符號稱為上檔字符，下面的符號或數(shù)字稱為下檔字符。3）學(xué)生試著直接按雙字符鍵，看看輸入的是上檔字符還是下檔字符。4）要想輸入上檔字符怎么辦呢？按住“Shift”鍵后再按雙字符鍵，輸入的就是上檔字符。5）學(xué)生操作練習(xí)：輸入21個下檔字符。輸入下面的算式；（3.5+1.7）=16-5.6/23、學(xué)習(xí)空格鍵、回車鍵和退格鍵師：在主鍵盤區(qū)底部那個長條鍵稱為空格鍵。按一下空格鍵，就輸入了一個空格，插入點光標(biāo)向后移動一個字母的位置。在主鍵盤區(qū)和小鍵盤區(qū)各有一個標(biāo)有“Enter”或“ ”的鍵，稱為回車鍵。按回車鍵的作用是把插入點光標(biāo)移到下一行。退格鍵位于主鍵盤區(qū)第一行的右端，上面標(biāo)有“ ”或“Backspace”。按一下退格鍵，可刪除光標(biāo)前面的一個字符或者空格。當(dāng)你輸入了錯誤的字符時，馬上按一下這個鍵，就能把你剛輸入的錯字符擦掉。修 注完成“試試看”：正確輸入下面的兩行單詞和符號，發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。Man Dog Cat Mouse“ , $ ! % & 三、小結(jié)這節(jié)課，你認(rèn)識了哪些鍵，這些鍵有什么作用？四、正確關(guān)閉計算機(jī)，安全離開機(jī)房。第三課時一、組織教學(xué)二、正確的操作姿勢和指法師：用鍵盤向電腦中輸入字符是使用電腦的基本功，電腦高手在鍵盤上擊鍵時又快又準(zhǔn)，“彈指如飛”，你看了一定很羨慕吧。梅花香自苦寒來，這種過硬的功夫是在正確操作的基礎(chǔ)上練出來的，只要我們遵照下面的要求操作并勤加練習(xí)，也能很快成為一個擊“鍵”高手。1、操作姿勢師邊說生邊按老師說的去做。1）挺胸坐正，身體正對鍵盤，與鍵盤的距離約為20厘米，雙腳自然分開平踏在地面上。2）雙肩放松，兩臂自然下垂貼在身體兩側(cè)。肘部和鍵盤平行，手腕放平不要靠在桌子上，手指彎曲輕輕放在鍵上。3）座位高低要適當(dāng)，屏幕中心略低于水平視線，眼睛距離屏幕約45厘米。4）每隔10分鐘左右將視線從屏幕上移開一下，休息一會兒。同桌相互檢查操作姿勢。2、操作指法師：主鍵盤區(qū)中的“F”鍵和“J”鍵上有個小小的突起，這兩個鍵稱母鍵。按鍵的標(biāo)準(zhǔn)姿勢是：將左手食指放在“F”鍵上，其余三指分別放在“A、 S、 D”鍵上；右手食指放在“J”上，其余三指分別放在“K、L、；”鍵上；雙手的大拇指輕輕放在空格鍵上，這9個鍵稱為基本鍵?？?7頁的圖，把手指放在正確的鍵位上。3、學(xué)習(xí)手指的分工。1）看18頁的“手指的分工”圖，自學(xué)。2）說說手指的分工。3)自己嘗試練習(xí)正確的指法。修 注三、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了正確的操作姿勢和指法，你能說說嗎？四、正確關(guān)機(jī)，安全離開機(jī)房。第四課時一、組織教學(xué)1、組織學(xué)生安靜有序地進(jìn)入機(jī)房，并按指定座位就坐。2、把書擺放在桌面左端，頭正、身直、足安坐端正。3、開機(jī)并由教師機(jī)控制。二、復(fù)習(xí)引入新課鍵盤分為幾個區(qū)，我們一般在哪個區(qū)向電腦輸入信息？怎樣才能又快又準(zhǔn)地向電腦輸入信息呢？三、教學(xué)新課1、擊鍵要領(lǐng)教師首先示范講解，然后學(xué)生操作練習(xí)。1）用指尖擊鍵。2）眼睛盡量不看鍵盤，逐漸養(yǎng)成“盲打”的習(xí)慣。3）擊鍵時要均勻用力并有彈性，擊鍵后手指迅速回到基本鍵上來，不擊鍵的時候手指不要離開基本鍵。4）用小指擊打“Caps Lock 、Shift、 Enter”等主鍵盤兩側(cè)的鍵。小指擊鍵時食指不要翹起，食指擊鍵時小指不要翹起。2、教學(xué)鍵盤指法：（1）、認(rèn)識基本鍵：在主鍵盤區(qū)的中間位置有八個鍵為基本鍵，它們分別是A、SD、F、J、K、L、；。教學(xué)各鍵與手指的位置關(guān)系，教師示范，學(xué)生練習(xí)。（2）、手指的分工；（3）、擊鍵的方法：教師示范講解，學(xué)生操作練習(xí)；3、進(jìn)行基本鍵的指法練習(xí)：講清要求，學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)：（1）正確開機(jī)；（2）J、K、L、；鍵的練習(xí)（3）A、S、D、F鍵練習(xí)（4）A、S、D、F、J、K、L、；鍵練習(xí)（5）關(guān)機(jī)。三、鞏固練習(xí)基本鍵鍵位指法。第五課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。修 注1、由手偶“米老鼠”提出問題：我要寫信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個字一個字地去打，好慢??！我真想提高打字速度。2、學(xué)生說一說“米老鼠”打字慢的原因。3、教師總結(jié)：是因為它對鍵盤不熟，沒有按照正確的指法去打字。4、出示課題：練習(xí)鍵盤指法二、新授。1、課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤分布。2、課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤指法。3、學(xué)生進(jìn)入“金山打字通”進(jìn)行初步練習(xí)。表揚打得好的學(xué)生。發(fā)小獎品。4、搶答競賽。由教師報鍵，學(xué)生搶答出對應(yīng)的指法。5、教師進(jìn)行盲打，提出疑問：為什么老師打得快？學(xué)生思考。教師總結(jié)：按照手指分工，每敲完一個鍵后，手指應(yīng)迅速回到基本鍵的位置。三、放松操。帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。四、練習(xí)。1、布置練習(xí)任務(wù)：做好放松操，我們要來比一比，看誰是今天的打字能手。2、講解小游戲的操作方法。(“金山打字通”)。出示評比標(biāo)準(zhǔn)：。3、學(xué)生開始比賽，教師巡視。4、師生共同評出前五名打字高手，后五名打字能手，全班是打字快手。5、自由活動時間：任選一個游戲進(jìn)行打字練習(xí)。6、學(xué)生談一談自己喜歡的游戲，并說明原因。五、總結(jié)。師：今天，我們學(xué)了什么新知識？ (生答)師：要想提高打字的速度，僅僅了解鍵盤指法還不夠，還得靠平日下功夫多練習(xí)。今后，我也要記住鍵盤上各個鍵的位置，爭取不看鍵盤就可以打字，這樣，速度就更快了！你們說對不對？第六課時一、組織教學(xué)修 注二、引入新課前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了英文打字，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)中文打字。三、學(xué)習(xí)新課師：在默認(rèn)狀態(tài)下，電腦處于英文輸入狀態(tài)，這時在任務(wù)欄的右端可以看到一個“En”按鈕。要想輸入漢字，首先要進(jìn)入漢字輸入狀態(tài)。1、學(xué)生先在任務(wù)欄上找到“En”按鈕。2、教師演示：切換輸入法。單擊任務(wù)欄右端的“En”按鈕，在任務(wù)欄的上面彈出一個輸入法列表，里面提供了微軟拼音輸入法、全拼輸入法、鄭碼輸入法、智能ABC輸入法等多種漢字方法。單擊輸入法名稱列表中的某種漢字輸入法，就進(jìn)入了漢字輸入狀態(tài)，并可以用這種方法輸入漢字了。例如：單擊“智能ABC輸入法”，任務(wù)欄右端的“En”變成“ ”，同時彈出一個漢字輸入法提示框 ，這時就可以用這種方法輸入漢字了。3、學(xué)生練習(xí)用鼠標(biāo)切換輸入法。1）把輸入法從英文切換到“智能ABC輸入法”。2）把輸入法從“智能ABC輸入法”切換到“全拼輸入法”。3）把輸入法從“全拼輸入法”切換到“En”。4、學(xué)習(xí)使用鍵盤切換輸入法。師演示：進(jìn)入任何一種漢字輸入狀態(tài)后，按住“Ctrl”鍵后按一下空格鍵，就會回到英文輸入狀態(tài)。以后再輸入漢字時，同樣再按住“Ctrl”鍵后按一下空格鍵，就可以回到原來的漢字輸入法狀態(tài)。按住“Ctrl”鍵后按一下“Shift”鍵，可以從一種輸入法切換到另一種輸入法。5、學(xué)生練習(xí)用鍵盤切換輸入法。四、小結(jié)這節(jié)課，我們又學(xué)習(xí)了什么新知識，你記住了哪些？第七課時一、組織教學(xué)二、學(xué)習(xí)新課師述：我們已經(jīng)知道，計算機(jī)在默認(rèn)狀態(tài)下處于英文輸入狀態(tài)，在任務(wù)欄的右端可以看到一個“En”按鈕。要想輸入漢字，首先要進(jìn)入漢字輸入狀態(tài)。提問：怎樣把輸入法由英文狀態(tài)切換到中文輸入狀態(tài)？（請個別學(xué)生上教師機(jī)演示）修 注師：這節(jié)課我們就用金山打字軟件練習(xí)中文打字。（揭示學(xué)習(xí)任務(wù)）師示范演示：第1步：打開“金山打字”窗口，關(guān)閉“用戶登錄”窗口和“學(xué)前測試”窗口后，單擊“拼音打字”，進(jìn)入漢字輸入練習(xí)窗口。第2步：按“Ctrl”和“Shift”組合鍵，使窗口左下方顯示“智能ABC輸入法提示框”。第3步：單擊“詞匯練習(xí)”選項卡，進(jìn)入詞匯練習(xí)窗口；單擊“課程選擇”，再單擊課程選擇框右側(cè)的下拉按鈕，在彈出的列表中單擊“HSK-漢語水平考試詞匯”，再單擊其中的“一級字”。第4步：單擊“確定”，打開單字練習(xí)頁面。第5步：輸入一個漢字的漢語拼音后按空格鍵，彈出漢字候選框。第6步：“啊”字前面的序號是1，按雙字符鍵1或數(shù)字鍵1，“啊”字就出現(xiàn)在頁面中。學(xué)生練習(xí)：利用金山打字軟件練習(xí)中文打字選擇“音節(jié)練習(xí)”階段中的一課，練習(xí)輸入中文。（教師巡視指導(dǎo)）第八課時一、組織教學(xué)二、練習(xí)中文打字師：上節(jié)課我們練習(xí)中文打字，大家有沒有遇到什么困難？誰能幫助解決？師總結(jié)：1、必須用小寫字母輸入漢語拼音，輸入大寫字母時，電腦認(rèn)為是英文字母，不作漢語拼音處理。2、鍵盤上找不到漢語拼音，可以用英文字母V代替。3、當(dāng)所需要的字排在同音字框的第一位（序號是1）時，也可以不敲數(shù)字鍵，只按一下空格鍵，或者直接輸入下一個字的拼音，排在第一位的字就會自動輸入到頁面中。4、如果同音字框中沒有你要輸入的字，可以按鍵盤上的“=”鍵或單擊同音字框下方的 按鈕向下查找，直到同音字框中出現(xiàn)你要輸入的字。老師教的這幾招書上都有，只要你是個有心人認(rèn)真閱讀課本，不用老師教，相信你都會。布置任務(wù)：繼續(xù)利用金山打字軟件輸入單字練習(xí)頁面，注意字與字之間要輸入空格。修 注注意事項：坐姿端正、指法力求正確、注意個人紀(jì)律。（教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)困生）教學(xué)反思：第2節(jié)的主要內(nèi)容為鍵盤操作和中英文輸入方法，要求學(xué)生基本掌握輸入各種字符的方法。在學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū)各功能鍵的作用時，我講得太多太細(xì)，應(yīng)該以教材中的“試試看”為主進(jìn)行操作練習(xí)，以“說說看”為主進(jìn)行討論，讓學(xué)生自主去發(fā)現(xiàn)，這樣學(xué)生才能記得牢。在講授切換中、英文輸入法時，根據(jù)實際操作經(jīng)驗，重點教給學(xué)生用快捷鍵切換輸入法，并且讓學(xué)生多練習(xí)幾遍直到掌握。第3節(jié) 畫圖的好幫手【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識“畫圖”窗口。2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具的用法。3、會保存畫好的圖畫?！窘虒W(xué)重點和難點】1、熟練掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具的用法，會畫一些簡單的畫。2、會保存畫好的圖畫?！窘虒W(xué)時間】 5課時【教學(xué)過程】第一課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課展示電腦圖畫作品并講解。板書：認(rèn)識“畫圖”窗口三、新授師述：前面我們欣賞的電腦圖畫作品都是由Windows的“附件”中有一個“畫圖”程序畫出來，它里面有很多繪圖工具，利用它我們能夠在計算機(jī)上畫出漂亮的圖畫。認(rèn)識“畫圖”窗口1、教師演示啟動“畫圖”程序。2、學(xué)生啟動“畫圖”程序。3、教師介紹“畫圖”窗口各組成部分：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、窗口控制按鈕、畫紙、滾動條。4、完成課本第26頁的“試試看”。修 注5、認(rèn)識“工作臺”上的幾個主要部件（1）工具箱讓學(xué)生把鼠標(biāo)指針分別指向工具箱中的每一個工具圖標(biāo)，認(rèn)識工具名稱和工具圖標(biāo)。（2）工具樣式區(qū)讓學(xué)生單擊工具箱中的每一個工具圖標(biāo)，看看哪些工具的樣式，分別有幾種樣式。（3）調(diào)色板調(diào)色板是選擇顏色的地方，它由前景色、背景色和顏料僵組成。學(xué)生練習(xí)：調(diào)配自己喜歡的顏色。（4）畫紙四、課堂練習(xí)選擇不同的工具時，鼠標(biāo)指針有什么變化，工具樣式區(qū)中顯示的內(nèi)容是否相同？自己試試看。第二課時一、組織教學(xué)二、新授：做好“畫圖”準(zhǔn)備1、挑選畫圖工具師：畫圖時，首先要選擇一個合適的畫圖工具。學(xué)生在工具箱里挑選工具，看看工具圖標(biāo)有什么變化？2、設(shè)置背景色和前景色師：用鼠標(biāo)左鍵單擊顏料盒中的某一種顏色，前景色就會變成那種顏色。用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒中的某一種顏色，背景色就會變成那種顏色。學(xué)生練習(xí)：把前景色設(shè)置成紅色，背景色設(shè)置成藍(lán)色。3、設(shè)置畫紙顏色師：在“畫圖”窗口中，默認(rèn)的畫紙顏色是白色，可以根據(jù)畫圖時的需要，設(shè)置畫紙的顏色。演示操作方法：先將背景色變成需要的顏色，然后單擊菜單欄中的“圖象”，打開對應(yīng)的菜單，單擊其中的“清除圖象”，畫紙就變成背景色，同時畫紙上原來畫的東西也都消失了。這個操作也叫更換畫紙。學(xué)生練習(xí)：將畫紙的顏色變成淺綠色，然后再變成白色。4、學(xué)習(xí)使用幾何圖形工具1）學(xué)生默讀課本第32頁內(nèi)容。2）完成“做一做”用直線工具畫出各種各樣的線段。修 注3）用矩形工具畫出下面的領(lǐng)獎臺。三、練習(xí)請使用橢圓工具和圓角矩形工具，畫出圓環(huán)和杠鈴。四、小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？第三課時一、組織教學(xué)二、引入上節(jié)課我們畫過好幾幅畫，但是都沒有保存，當(dāng)更換新畫紙時，前面畫過的東西就自動清除了。下面我們學(xué)習(xí)怎樣把畫好的圖畫保存到計算機(jī)中，以便今后欣賞或再做修改。板書課題：保存圖畫三、新授1、介紹什么是文件、文件夾。修 注一幅畫保存到計算機(jī)之后，就變成了一個計算機(jī)文件（簡稱文件）。計算機(jī)中保存文件的地方稱為文件夾?？梢栽谟嬎銠C(jī)中設(shè)置許多個文件夾，用來保存不同類型的文件。2、教師演示保存文件的操作方法。3、學(xué)生練習(xí)畫出下面兩幅圖畫，并把它們保存到指定的文件夾中。4、關(guān)閉“畫圖”窗口方法1：單擊菜單欄上的“文件”，打開“文件”菜單，再單擊其中的“退出”。方法2：單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。如果你剛才畫的圖畫沒有保存，或者保存后又有改動，會出現(xiàn)對話框。單擊“是”，將剛才畫的圖畫保存后，關(guān)閉“畫圖 ”窗口。修 注單擊“否”，不保存剛才畫的圖畫，立即關(guān)閉“畫圖”窗口。單擊“取消”，不關(guān)閉“畫圖”窗口。四、保存文件并正確關(guān)機(jī)。第四課時一、組織教學(xué)二、布置本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)1、翠鳴湖畔古老的水車，源源不斷地將甘甜的河水引入田地，滋潤著饑渴的禾苗；寬闊、筆直的八車道高速公路消失在天邊，銀川東部美得像幅畫，畫出通往河?xùn)|機(jī)場的高速公路，并以“高速公路”為文件名保存起來；畫出翠鳴湖畔古老的水車，并以“黃河水車”為文件名保存起來。2、欣賞范畫并對作品進(jìn)行剖析用什么工具畫？用什么工具畫？三、學(xué)有余力的同學(xué)還可以完成課本37頁“電視機(jī)”和“松鼠”的創(chuàng)作。第五課時一、組織教學(xué)二、布置本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)使用直線工具、橢圓工具、矩形工具畫畫，這節(jié)課我們完成實踐活動。1、 欣賞作品。2、師述：上面幾幅作品都是用線段、長方形、正方形、橢圓、圓等組成的。請你選擇其中的一個，模仿著畫一畫。最好是構(gòu)思一幅更漂亮的作品，檢驗一下自己的創(chuàng)新能力。修 注3、學(xué)生作畫，師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)困生。4、展示優(yōu)秀作品第4節(jié) 用電腦畫畫【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握鉛筆、橡皮、曲線、多邊形工具的用法。2、會使用墨水瓶、噴槍、刷子工具給圖畫上色?！窘虒W(xué)重點和難點】1、重點：鉛筆工具、橡皮工具、曲線工具、多邊形工具和上色工具的用法。2、難點：曲線工具的用法?！窘虒W(xué)時間】 4課時【教學(xué)過程】第一課時一、組織教學(xué)二、新課師：利用電腦可以畫出非常漂亮的圖畫。小朋友們喜歡看的動畫片，絕大多數(shù)是用電腦繪制的。前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾個繪圖工具的用法，為了畫出更漂亮的作品，需要再認(rèn)識幾個繪圖工具。1、鉛筆工具師：跟我們在紙上畫圖一樣，鉛筆是畫圖時最基本、最常用的工具。用法很簡單：單擊工具箱中的鉛筆工具圖標(biāo)，將鼠標(biāo)指針移到畫紙上，按住左鍵拖動鼠標(biāo)，畫紙上就出現(xiàn)了相應(yīng)泊線條。不畫了，松開左鍵既可。完成40頁“試試看”：把前景色變成紅色，背景色變成藍(lán)色，隨意地畫幾個線條，再畫一個五角星。2、橡皮工具師：想想我們平常用的橡皮有什么作用？電腦中的橡皮它有什么作用呢？你來試試。師：線條是擦掉了，但是在畫面上留下了一塊塊藍(lán)色的疤痕，為什么會出現(xiàn)這種情況？怎么解決？師：橡皮工具的用途不只是擦除，它同時也是很有用的繪圖工具。巧妙地利用橡皮工具，能畫出一些漂亮的作品。三、練習(xí)：用學(xué)過的繪圖工具，畫出下面幾幅圖畫。（任選其中兩幅）修 注四、講評第二課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)鉛筆工具，覺得鉛筆工具不太好掌握，很難畫出滿意的線條?，F(xiàn)在我們介紹一個曲線工具，利用它可以比較容易地畫出需要的線條。請大家在工具箱里找找哪個是“曲線工具”？三、新授（一）教師示范并介紹曲線工具的用法1、單擊工具箱中的曲線工具圖標(biāo)，在工具樣式區(qū)選擇曲線的粗細(xì)。2、將鼠標(biāo)指針移到畫紙上，按住左鍵拖動，畫出一條線。3、把鼠標(biāo)指針移到線段左側(cè)的上方，按住左鍵向上拖動鼠標(biāo)，使線段向上彎曲。當(dāng)彎曲程度符合要求時，松開左鍵但不要單擊鼠標(biāo)。4、把鼠標(biāo)指針移到線段右側(cè)的下方，按住左鍵向下拖動鼠標(biāo)，讓曲線向另一側(cè)彎曲。當(dāng)彎曲程度符合要求時，松開左鍵即可。（二）學(xué)生練習(xí)（三）曲線工具的使用技巧1、一條曲線最多可以拐兩個彎。如果畫只有一個彎的曲線，拖出第1個彎后，在原處單擊鼠標(biāo)即可。2、曲線工具還可畫封閉曲線。教師示范。（四）學(xué)生練習(xí)四、鞏固練習(xí)完成課本第53頁“鞏固練習(xí)”的第1題。第三課時一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)掌握了方形和圓形圖形的畫法。今天老師給你們看一個新的圖形。修 注出示下面的多邊形的圖畫。二、新授1、多邊形工具的用法師：請你們在工具箱中找一找，試一下，用哪個工具可以畫出這個多邊形？你能試著畫出這個多邊形嗎？學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師示范并講解畫五邊形的步驟。學(xué)生完成課本第45頁的“做一做”。2、畫多邊形的技巧師；同學(xué)們，教師知道一些有關(guān)畫多邊形的小技巧，你們想不想知道呢？講解：如果想撤消重畫，敲“Esc”鍵即可；畫到最后一個頂點時，如果單擊鼠標(biāo)右鍵，則取消所畫的多邊形。請同學(xué)們趕快試試吧！學(xué)生動手操作。三、鞏固練習(xí)請你用多邊形工具和刷子工具等畫出下面幾個生龍活虎的運動員，并以“運動員”為文件名保存起來。第四課時教學(xué)教程:一、引入新課師：碧水、黃沙、蒼山、落日這一切構(gòu)成了雄渾的西部風(fēng)光?，F(xiàn)在讓我們用豐富的色彩，描繪美麗的寧夏川。二、學(xué)習(xí)新課1、五顏六色的墨水瓶師：工具箱里有一個墨水瓶工具，利用它可以給圖畫填上均勻的顏色，請大家用墨水瓶工具給“我的家鄉(xiāng)寧夏川”這幅圖填充顏色。學(xué)生看書第47頁的“做一做”操作完成。修 注師：在你填色的過程中有沒有發(fā)生意外？你是怎么解決的？學(xué)生思考、回答。師總結(jié)：墨水瓶工具只能在一個封閉的圖形中填充顏色。如果顏色漏到其它地方了，可先單擊“編輯”“撤消”，恢復(fù)到前一步，然后用鉛筆將缺口補(bǔ)好后再填色。2、濃淡可調(diào)的噴槍師：用墨水瓶工具填充的顏色是單一的、均勻的。有時需要用濃淡不同的顏色來表現(xiàn)朦朧的效果，這時就需要使用另一種填充顏色的工具噴槍。學(xué)生自由練習(xí)使用噴槍工具，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生匯報。師總結(jié)：選擇噴槍上具，工具樣式區(qū)中出現(xiàn)3種噴槍樣式。按住左鍵拖動噴出來的是前景色，按住右鍵拖動噴出來的是背景色。拖支速度越慢，噴出的色點越密。學(xué)生操作：完成書第49頁的“試試看”。繼續(xù)繪制“我的家鄉(xiāng)寧夏川”這幅畫。在畫面的右上角畫一輪紅色的太陽，用噴槍工具在太陽的邊緣噴上一圈黃色，然后保存修改結(jié)果。3、揮灑自如的刷子師：刷子是常用的繪圖工具，它好比平常畫畫用的油畫筆或毛筆。刷子也可以作為顏色工具來使用，利用刷子，可以隨心所欲地在畫紙上涂抹顏色。學(xué)生練習(xí)使用各種形狀不同的刷子工具。師：古老的黃河縱貫寧夏山川，就像一條金色的彩帶，千百年來一直緩緩流淌，哺育著華夏各族兒女。繼續(xù)繪制“我的家鄉(xiāng)寧夏川”這幅作品，用刷子工具畫出黃河。學(xué)生實踐。教師巡視指導(dǎo)。三、小結(jié)教師針對學(xué)生的完成情況進(jìn)行小結(jié)。并展示點評幾幅優(yōu)秀作品。教學(xué)反思：本節(jié)課的知識點較多，涉及三個上色工具的使用。重點講解了墨水瓶工具的用法。其它的兩個工具以學(xué)生自主嘗試、探究為主，教學(xué)效果不佳，尤其在用刷子工具畫黃河時難度很大，鼠標(biāo)不好掌握。應(yīng)該讓學(xué)生嘗試著用其它工具畫黃河，引導(dǎo)學(xué)生選用最恰當(dāng)、最富表現(xiàn)力的繪圖工具和繪圖方法作畫，不能受教材的束縛，要活用教材。第5節(jié) 在圖畫中加入文字【教學(xué)目標(biāo)】修 注1、會使用文字工具在圖畫中輸入文字。2、會對圖畫中的文字進(jìn)行修改和美化?！窘虒W(xué)重點、難點重點：文字上具的使用和漢字輸入。難點：顯示文字工具欄?！窘虒W(xué)時間】 3課時第一課時一、導(dǎo)入師：上節(jié)課我們在電腦中繪制出了“我的家鄉(xiāng)寧夏川”這幅圖畫，并為圖畫設(shè)置了各種顏色，使它變得非常漂亮?，F(xiàn)在我們想給這幅圖畫添上個標(biāo)題“我的家鄉(xiāng)寧夏川”，并寫上“某某畫”這幾個字，該怎樣操作呢？學(xué)生討論并回答。二、新授1、輸入文字師：在“畫圖”程序的工具箱中有一個文字上具，利用它可以很方便地在圖畫中輸入文字，并且能夠?qū)ξ淖值淖煮w、字號、顏色等進(jìn)行設(shè)置。下面請同學(xué)們找到這個工具。學(xué)生找到文字工具。師：下面我們就來看看如何輸入文字。先選擇文字工具，然后在畫紙的合適位置沿對角線方向拖支鼠標(biāo)，即可形成一個文字框。形成文字框后，其中會出現(xiàn)一個閃爍的豎線光標(biāo)，這叫做插入點光標(biāo)。教師演示在空白畫紙上輸入文字。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。并強(qiáng)調(diào)，只有按住鼠標(biāo)左鍵不放，再拖動鼠標(biāo)，才能拉出一個文字框。2、設(shè)置文字的透明模式師：選擇文字工具后，在工具箱下面的“樣式區(qū)”會出現(xiàn)兩種圖樣：上面一種是以不透明方式把文字插入到圖中，下面一種以透明方式把文字插入到圖中。教師打開一張空白畫紙，把畫紙顏色設(shè)置為紅色。然后分另以透明模式和不透明模式輸入文字，注意文字顏色和畫紙顏色要不同。師：你能說出這兩種模式下，輸入文字對圖畫有什么影響嗎？學(xué)生討論并回答。教師總結(jié)：選擇不透明樣式時，背景色會跟隨文字框覆蓋部分圖畫；選擇透明樣式時，背景色對圖畫沒有任何影響。所以通常情況下，在輸入文字時都應(yīng)選擇透明樣式。修 注師：請大家打開“我的家鄉(xiāng)寧夏川”圖畫，并在其中以透明樣式輸入“寧夏川好地方”幾個字。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生完成課本第58頁的“說說看”。第二課時一、導(dǎo)入師：上節(jié)課我們在“我的家鄉(xiāng)寧夏川”這幅圖畫中添加了標(biāo)題，還記得怎樣操作嗎？請學(xué)生上教師機(jī)演示。師：如果在輸入過程中出現(xiàn)不應(yīng)該的錯字，或者是想改成“寧夏川是個好地方”怎么辦呢？學(xué)生討論。二、新授1、插入及刪除文字學(xué)生討論并進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。師：插入文字時，只需將插入點光標(biāo)移動到要插入文字的地方，然后輸入新的文字即可。刪除文字，是將插入點光標(biāo)移到打算刪除的文字前面，敲一下鍵盤上的“Delete”鍵，就刪除光標(biāo)后的一個字?；蛘呤前压鈽?biāo)移到打算刪除的文字后面，敲一下鍵盤上的“退格鍵”，就刪除光標(biāo)前的一個字。2、使用文字工具欄師：插入和刪除文字的操作都很簡單。下面我們來看看如何美化文字。教師進(jìn)行示范操作，使用文字上具欄的下拉列表項，對文字的字形、字體、字號等進(jìn)行設(shè)置。（1）改變字體。單擊文字工具欄中字體框右端的“ ”，彈出一個字體列表，從中可以選擇各種字體。（2）改變字的大小。單擊文字工具欄中字號框右端的 ，彈出一個字號列表供你選擇字的大小。列表中的數(shù)字表示字的大小，數(shù)字越大字越大。（3）改變文字效果。文字工具欄上還有幾個用來改變文字效果的按鈕，分別表示使文字加粗、傾斜、給文字加下劃線、使文字豎排。（4）改變字的顏色。用鼠標(biāo)左鍵單擊調(diào)色板中的紅色，將文字的顏色變成紅色。師：下面請同學(xué)們?yōu)椤皩幭拇ê玫胤健边@幾個字設(shè)置你喜歡折字體、字號和文字效果。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。師：當(dāng)文字框消失后，文字就變成了圖形，此時我們就不能對文字做任何修改了。三、課堂練習(xí)1、請同學(xué)們在“我的家鄉(xiāng)寧夏川”圖畫中輸入自己的名字。2、完成60頁第1題：為“救護(hù)車”和“運動員”兩幅畫添加上適當(dāng)?shù)奈淖?，使它們變成兩幅宣傳畫。第三課時 一、組織教學(xué)二、揭示學(xué)習(xí)任務(wù)在街道兩旁，經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N海報、廣告等宣傳畫，圖畫烘托文字，文字解釋了圖畫，起到了很好的宣傳作用。下面這些圖文并茂的宣傳畫都是小朋友們的作品，請你選擇其中的一個，模仿著畫一畫。三、學(xué)生構(gòu)思作畫修 注四、展示優(yōu)秀作品第6節(jié) 畫圖有技巧【教學(xué)目標(biāo)】1、會調(diào)整畫紙的大小。2、會使用放大鏡、顏色吸管工具。3、會對圖形進(jìn)行編輯處理?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：移動、剪切與粘貼，圖畫的變形，圖畫的反色。難點：圖畫的變形，移動與粘貼?！窘虒W(xué)時間】 4課時第1課時一、引入前面我們學(xué)習(xí)了“畫圖”軟件中主要繪圖工具的用法，利用這些工具畫出了許多很漂亮的圖畫。這一節(jié)我們將介紹一些畫圖的技巧，掌握了這些技巧，我們畫圖本領(lǐng)會大大提高。二、新課1、調(diào)整“畫紙”的大小。師：在畫紙的四個角及它的四條邊上，都有一個灰色的控制點。大家找找你畫紙上的控制點，當(dāng)鼠標(biāo)指針移動到控制點上時，指針有什么變化？按下左鍵并拖動，看看畫紙有什么變化？學(xué)生操作，并討論回答。師總結(jié)：畫紙上共有8個控制點，鼠標(biāo)指針移到控制點上時，指針會變?yōu)殡p向箭頭，這時按下鼠標(biāo)左鍵并拖動，可以改變畫紙的大小。當(dāng)畫紙大于窗口時，窗口內(nèi)只能顯示一部分畫面，如果要看其他部分，可以拖動滾動塊移動畫紙。師：還有沒有其它方法來調(diào)整畫紙的大?。繉W(xué)生自讀課本尋找。學(xué)生根據(jù)課本提示操作：用鼠標(biāo)拖動控制點的方法將畫紙調(diào)整為滿屏。然后用“屬性”對話框，將“畫紙”的大小調(diào)整為28厘米寬，18厘米高。2、放大和取色師：今天我們再來認(rèn)識兩位新朋友：放大和取色工具?？纯此鼈兌加心男┳饔?？師：前面我們曾經(jīng)畫過一幅美麗的“荷花”，現(xiàn)在我們要