


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
贛州四中高二數(shù)學(xué)周練試卷十二 命題人:曾永忠 ( 2013/12/17)一、選擇題(每小題5分,共50分,在每小題列出的四個選項中,選出符合題目要求的一項)1某社區(qū)有500個家庭,其中高收入家庭125戶,中等收入家庭280戶,低收入家庭95戶.為了調(diào)查社會購買力的某項指標,要從中抽取1個容量為100戶的樣本,記作;某學(xué)校高一年級有12名女排運動員,要從中選出3人調(diào)查學(xué)習(xí)負擔(dān)情況,記作.那么完成上述兩項調(diào)查應(yīng)采用的抽樣方法是( )A.用隨機抽樣法,用系統(tǒng)抽樣法 B.用分層抽樣法,用隨機抽樣法C.用系統(tǒng)抽樣法,用分層抽樣法 D.用分層抽樣法,用系統(tǒng)抽樣法2設(shè)是兩個不同的平面,是一條直線,以下命題正確的是( )bbA若,則 B若,則C若,則 D若,則3某班共有52人,現(xiàn)根據(jù)學(xué)生的學(xué)號,用系統(tǒng)抽樣的方法,抽取一個容量為4的樣本,已知3號、29號、42號同學(xué)在樣本中,那么樣本中還有一個同學(xué)的學(xué)號是( )(A)10 (B)11 (C)12 (D)164從某高中隨機選取5名高三男生,其身高和體重的數(shù)據(jù)如下表所示: 身高x(cm)160165170175180體重y(kg)6366707274根據(jù)上表可得回歸直線方程,據(jù)此模型預(yù)報身高為172cm的高三男生的體重為( )A70.09kg B70.12kg C70.55kg D71.05kg5邊長為4的等邊三角形用斜二測畫法得到的圖形的面積是( )A B C D 6在區(qū)間0,上隨機取一個數(shù),則事件 “”發(fā)生的概率為( )A B. C. D.17如圖. 程序輸出的結(jié)果s=132 , 則判斷框中應(yīng)填( )A. i10 B. i11 C. i11 D. i128為了從甲乙兩人中選一人參加數(shù)學(xué)競賽,老師將兩人最近的6次數(shù)學(xué)測試的分數(shù)進行統(tǒng)計,甲乙兩人的得分情況如莖葉圖所示,若甲乙兩人的平均成績分別是,則下列說法正確的是( )A,乙比甲成績穩(wěn)定,應(yīng)該選乙參加比賽 B,甲比乙成績穩(wěn)定,應(yīng)該選甲參加比賽C,甲比乙成績穩(wěn)定,應(yīng)該選甲參加比賽D,乙比甲成績穩(wěn)定,應(yīng)該選乙參加比賽9若一個底面是正三角形的三棱柱的正視圖如圖所示,其頂點都在一個球面上,則該球的表面積為( )A. B. C. D. 10如圖所示的幾何體中,四邊形是矩形,平面平面,已知,且當規(guī)定主(正)視圖方向垂直平面時,該幾何體的左(側(cè))視圖的面積為.若分別是線段上的動點,則的最小值為( )A.1 B.2 C.3 D.4二、填空題(每小題5分,共25分)11閱讀右圖所示的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,則輸出的s值等于 12已知,若向區(qū)域上隨機投擲一點,則點落入?yún)^(qū)域的概率為 13已知正四面體的俯視圖如圖所示,其中四邊形是邊長為的正方形,則這個四面體的主視圖的面積為_.14定義點到直線的有向距離為.已知點到直線的有向距離分別是,給出以下命題:若,則直線與直線平行;若,則直線與直線平行;若,則直線與直線垂直;若,則直線與直線相交;其中正確命題的序號是 .15如圖,在三棱錐中,兩兩垂直,且設(shè)點為底面內(nèi)一點,定義,其中分別為三棱錐、的體積若,且恒成立,則正實數(shù)的取值范圍是_三、解答題(本大題有6小題,共75分,應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟)16(12分) 某射手在一次射擊訓(xùn)練中,射中10環(huán),9環(huán),8環(huán)、7環(huán)的概率分別是0.21,0.23,0.25,0.28,計算這個射手在一次射擊中:(1)射中10環(huán)或7環(huán)的概率; (2)不夠9環(huán)的概率17(12分) 如圖,在四棱錐中,底面為菱形,其中,為的中點(1) 求證:;(2) 求證:;(3) 若平面平面,且為的中點,求四棱錐的體積18(12分) 一個袋中裝有四個形狀大小完全相同的球,球的編號分別為1,2,3,4.()從袋中隨機抽取兩個球,求取出的球的編號之和不大于4的概率;()先從袋中隨機取一個球,該球的編號為,將球放回袋中,然后再從袋中隨機取一個球,該球的編號為,求的概率19(12分) 等邊三角形的邊長為,沿平行于的線段折起,使平面平面,設(shè)點到直線的距離為,的長為(1)為何值時,取得最小值,最小值是多少;(2)若,求的最小值20(13分) 某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六組90,100),100,110), 140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖觀察圖形的信息,回答下列問題()求分數(shù)在120,130)內(nèi)的頻率;()若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點值(如:組區(qū)間100,110)的中點值為105)作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此估計本次考試的平均分;()用分層抽樣的方法在分數(shù)段為110,130)的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至多有1人在分數(shù)段120,130)內(nèi)的概率21(14分) 如圖,長方體中,為的中點(1)求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第二單元第5課二、《建立素材庫》教學(xué)設(shè)計
- Unit 5 My future Lesson 28 教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊
- 《小數(shù)的初步認識》(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)
- 《100 以內(nèi)的加法和減法(二)-進位加》(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)人教版
- Module 4 Unit 10 Air 第一課時(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年滬教牛津版(深圳用)英語六年級上冊
- 《第13課 發(fā)送電子郵件》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起四年級上冊
- 人教版(三起)(2001)三年級上冊《第3課 窗口操作》教學(xué)設(shè)計
- Unit 2 How often do you exercissSectionB (2a~2e)閱讀課教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊
- 21古詩三首 涼州詞教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版
- 門頭房購房合同范本6篇
- 2024年下半年杭州黃湖鎮(zhèn)招考編外工作人員易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 浙江省第五屆初中生科學(xué)競賽初賽試題卷
- 雷鋒精神在2024:新時代下的學(xué)習(xí)
- 竣工驗收流程培訓(xùn)課件
- 2024年上海中考化學(xué)終極押題密卷三含答案
- DB14∕T 1334-2017 波形鋼腹板預(yù)應(yīng)力混凝土組合結(jié)構(gòu)橋梁懸臂施工與驗收規(guī)范
- ECharts數(shù)據(jù)可視化課件 第4章 雷達圖、旭日圖和關(guān)系圖
- 幸福女人課件教學(xué)課件
- 天翼云從業(yè)者考試復(fù)習(xí)題及答案
- 機械零件維修技術(shù)操作規(guī)程
- 2024年江蘇省南京外國語丘班、南京一中數(shù)理人才班特長生招生數(shù)學(xué)試卷
評論
0/150
提交評論