散文故事：冬姑娘的禮物——冬天的雪景.doc

散文故事：冬姑娘的禮物冬天的雪景活動(dòng)名稱：冬天的雪景設(shè)計(jì)意圖：最近，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進(jìn)行隨意的涂畫(huà)，他們覺(jué)得用粉筆在黑板上畫(huà)畫(huà)有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進(jìn)行創(chuàng)作的好奇心，結(jié)合冬天的這一季節(jié)，我設(shè)計(jì)了用粉筆和黑色卡紙進(jìn)行繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試用粉筆畫(huà)出冬天里的雪景。2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對(duì)冬季的喜愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT冬姑娘的禮物、范畫(huà)、抹布活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用粉筆畫(huà)出冬天里的雪景難點(diǎn)：能畫(huà)出冬天里雪景的景物特征活動(dòng)過(guò)程：一、故事冬姑娘的禮物欣賞，萌發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛(ài)1、師：小朋友們，你收到過(guò)禮物嗎？什么禮物？誰(shuí)送給你的？（幼兒自由討論）師：我們都收到過(guò)別人送的各種各樣的禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來(lái)了她的禮物，我們一起來(lái)看看是什么禮物。2、欣賞課件冬姑娘的禮物師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么？冬姑娘把禮物送給了誰(shuí)？（幼兒根據(jù)故事回答）小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹(shù)、屋頂，還有小朋友，最后變成了一幅美麗的雪景。_我是分割線_二、出示作畫(huà)的材料，引起幼兒興趣，教師示范1、師：我們?cè)鯓影讯烀利惖木吧肋h(yuǎn)留住呢？（畫(huà)下來(lái)、拍下來(lái)）2、出示粉筆和黑色卡紙師：我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)都是用蠟筆和白紙，今天老師給你們介紹新朋友，看看是誰(shuí)?。浚ò咨酃P和黑色卡紙） 3、師幼共同回憶故事內(nèi)容，教師進(jìn)行示范師：a.冬天來(lái)了，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀（邊說(shuō)邊畫(huà)雪花），她先把潔白的雪花送給了誰(shuí)？（大地媽媽?zhuān)ǚ酃P的運(yùn)用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹）b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰(shuí)？（小朋友）那你們會(huì)把潔白的雪花變成什么？（雪人）（請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一下畫(huà)上雪人）c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀（邊說(shuō)邊在空中畫(huà)雪花），還把雪花送給了誰(shuí)？（大樹(shù)）d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰(shuí)？（屋頂）（誰(shuí)能幫助我把屋頂上的雪畫(huà)出來(lái)？）幼兒在示范的時(shí)候，教師進(jìn)行引導(dǎo)，說(shuō)出不同形狀的屋頂，三角形的、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠咳?、幼兒?chuàng)作冬天的雪景，教師指導(dǎo)師：你們一定很想來(lái)試一試，不急，豎起耳朵聽(tīng)清楚要求再畫(huà)，一定能畫(huà)的更好。1、交代要求粉筆畫(huà)的線條容易擦掉，我們畫(huà)的時(shí)候要注意：把手抬起來(lái)，別弄花了畫(huà)，別弄臟了衣服。畫(huà)出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫(huà)的不一樣。畫(huà)好后擦干凈小手。_我是分割線_2、觀察指導(dǎo)a.啟發(fā)幼兒豐富畫(huà)面的內(nèi)容。b.指導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行互相欣賞。散文故事：冬姑娘的禮物冬姑娘來(lái)了。帶著她的禮物，潔白的雪花在空中飄呀飄呀她先把潔白的雪花送給了大地媽媽?zhuān)蟮貗寢尭吲d地說(shuō)：“冬姑娘帶來(lái)的雪花真好呀!”小麥也高興地拍拍小手：“哈哈！我有雪花當(dāng)被子，就能美美地過(guò)冬了。”大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，可帶勁了。冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“哇！我穿上白色的新衣服啦！”冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來(lái)了！