中班語言優(yōu)秀公開課教案詳案《他在干什么？》.doc

中班語言優(yōu)秀公開課教案詳案他在干什么？【設(shè)計(jì)意圖】他在干什么?(學(xué)動(dòng)詞)是選自中班語言下冊(cè)主題五夏天的趣事多，因?yàn)橄奶斓奶鞖鉄峤栌谜f動(dòng)詞來體現(xiàn)小朋友好動(dòng)的特點(diǎn)。該活動(dòng)充滿樂趣，貼近幼兒生活，易于理解。選用平時(shí)孩子們都能看到的物體給他們教育既培養(yǎng)了興趣也鍛煉語言表達(dá)能力和觀察能力，而且這一游戲也符合當(dāng)前幼兒的年齡特點(diǎn)。選取他在干什么?(學(xué)動(dòng)詞)這一教材是因?yàn)椋?、圖片簡(jiǎn)單有趣，形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。2、喝水、擦汗、吃西瓜、開風(fēng)扇，是幼兒日常生活中經(jīng)常見到的，圖片的動(dòng)作易于幼兒模仿學(xué)習(xí)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒看圖，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)與記憶能力，正確運(yùn)用動(dòng)詞，能說完整的句子。(重點(diǎn))2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲說話的能力，發(fā)展幼兒的想象力。3、使幼兒體會(huì)參與活動(dòng)的樂趣，鼓勵(lì)幼兒大膽探索和發(fā)現(xiàn)。4、使幼兒在寬松、自由的環(huán)境里初步了解動(dòng)詞，會(huì)說動(dòng)詞。訓(xùn)練幼兒思維的變通性、流暢性。(難點(diǎn))【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、喝水、擦汗、吃西瓜、開風(fēng)扇，球，衣服的圖片各一張。2、與圖片相關(guān)的動(dòng)詞及有關(guān)”衣服”“球”用到的的字卡。【活動(dòng)過程】一、組織活動(dòng)，幼兒入座二、談話活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞的興趣：師:”小朋友們好!剛才你們?cè)谕饷娑几墒裁戳?你們剛才是怎樣來到教室的?”(教案出自：屈老.師教案網(wǎng).)(讓小朋友說出是跑來的，老師就出示一個(gè)跑字，請(qǐng)小朋友學(xué)一下跑是怎么樣做的。)引出動(dòng)詞”走、跑”，鞏固幼兒對(duì)動(dòng)詞的理解。師：小朋友們跑的非常不錯(cuò)，現(xiàn)在坐到自己座位上，剛才小朋友跑步，累不累?幼：累或不累。師：不錯(cuò)，但是今天有個(gè)小朋友他在太陽下又是跑步又是踢球，你覺得熱不熱呀?幼：熱!師：那你覺得他要是回到家會(huì)干什么呢?(出示課題他在干什么學(xué)動(dòng)詞)幼兒大膽猜想。三、看圖說一說，他在干什么?1、教師出示圖片：喝水、擦汗、吃西瓜、開風(fēng)扇。(幼兒邊讀邊邊做動(dòng)作)(1)引導(dǎo)幼兒看圖說一說找出動(dòng)詞：喝、擦、吃、開。(2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒把與圖片相應(yīng)的動(dòng)詞貼在圖片下面。(教師直接出示卡片)。(3)領(lǐng)讀全體幼兒認(rèn)讀一遍。(4)請(qǐng)幾個(gè)幼兒正確運(yùn)用動(dòng)詞進(jìn)行組詞。2、教師出示動(dòng)詞”吃”，提問：”吃，除了吃西瓜，還可以吃什么呢?以此類推，讓幼兒用”喝、擦、吃、開”進(jìn)行組詞練習(xí)說話。3、在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)展幼兒思維，發(fā)展幼兒想像力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確運(yùn)用動(dòng)詞，并進(jìn)行組詞。師：剛才呢，小朋友說得很好，為此老師在獎(jiǎng)勵(lì)你們一張圖片，好不好?幼：好!(1)出示圖片，衣服和字卡。教師引導(dǎo)幼兒：你們的衣服是怎樣來的?買來的?這么漂亮的衣服我們就要珍惜它，引導(dǎo)幼兒組詞：穿衣服、晾衣服、收衣服、疊衣服.全體幼兒認(rèn)讀一遍。師：剛才小朋友們說得真不錯(cuò)，那么想不想玩游戲，幼兒，想。四、游戲活動(dòng)1、引導(dǎo)幼兒在寬松、自由的環(huán)境下邊游戲邊說動(dòng)詞。(1)教師出示皮球問：這是什么?球是什么樣子的?可以怎么玩?看誰玩的花樣最多。提醒幼兒不要碰到其他人。(2)請(qǐng)幼兒表演玩球并提問：他在做什么?(幼兒說出動(dòng)詞)2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)詞。(1)請(qǐng)幼兒說動(dòng)詞并表演動(dòng)作。(2)教師拿皮球問幼兒：他們剛才是怎么玩的?(幼兒講述并表演)(3)(教師做動(dòng)作幼兒說動(dòng)詞)教師向幼兒說明表示動(dòng)作的詞就叫做動(dòng)詞。3、小朋友們自我評(píng)價(jià)一下本節(jié)課的表現(xiàn)。4、律動(dòng)我真的真的很不錯(cuò)結(jié)束。五、小結(jié)今天我們學(xué)了很多動(dòng)詞，由于小朋友們的表現(xiàn)非常棒，所以老師也要送給你們新的禮物，但是你們要先回答老師的問題，(出示氣球幼兒觀察)你們知道是什么東西讓氣球鼓起來的?、好，現(xiàn)在我們拿著老師的禮物到外面玩看看氣球都有哪些玩法。教師組織幼兒排成隊(duì)走出教室。(注意安全)活動(dòng)延伸1、引導(dǎo)幼兒觀察汽球并提出新的問題：是什么東西讓汽球鼓起來的?2、利用平時(shí)的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中要求幼兒正確地運(yùn)用動(dòng)詞組詞、造句。六、各領(lǐng)域滲透社會(huì)：使幼兒掌握人類的簡(jiǎn)單動(dòng)作和愛好，加深對(duì)動(dòng)詞的理解。七、生活中滲