三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件－4.5《我們周圍的空氣》｜教科版　 (共20張PPT)

看不見(jiàn)，摸不著， 不香不臭沒(méi)味道， 說(shuō)它寶貴到處有， 植物動(dòng)物離不了。,（謎底：空氣）,猜一猜：,5 我們周圍的空氣,討論：關(guān)于空氣你知道些什么？ 完成p 75頁(yè)氣泡圖,空氣是什么樣的？,化學(xué)特征,與生命的關(guān)系,組成,看不見(jiàn),摸不著,很輕,沒(méi)有顏色,離開(kāi)空氣木 柴不能燃燒,空氣,人要呼吸空氣,地球上的生物 離不開(kāi)空氣,空氣真的在我們周圍嗎？,你能夠用身邊的材料，讓大家 看到聽(tīng)到或感覺(jué)到 我們周圍有空氣嗎？ 提示：1、可以 用 塑料袋、吸管、針筒、小瓶等材 料，也可用身邊的材料哦！,怎樣知道空氣的存在？,有許多方法可以證明空氣的存在，例如： 拿一個(gè)塑料袋，抓住袋口，在空中來(lái)回?fù)]動(dòng)幾下，然后抓緊袋口，可以發(fā)現(xiàn)塑料袋變得鼓鼓的。 把一個(gè)空杯子垂直壓入水中，結(jié)果水并不會(huì)跑進(jìn)杯子里。,2019/4/11,你還可以想到哪些例子呢？,能抓住空氣嗎？,要怎樣才能 抓得住空氣呢？,只要是有空隙且沒(méi)有漏洞的東西都可以用來(lái)抓住空氣，例如： 杯子 手 塑料袋 瓶子等,能抓住空氣嗎？,怎么證明空氣 是否真的被你抓住了？1,抓住空氣以后，有些東西會(huì)變得鼓鼓的，例如塑料袋。,能抓住空氣嗎？,怎么證明空氣 是否真的被你抓住了？2,把所有抓住空氣的東西放入水中，都會(huì)冒出氣泡。例如： 將抓住空氣的手放入水中。 把抓住空氣的瓶子斜斜的放入水中。 或把抓住空氣的塑料袋在水中松開(kāi)袋口等。 這些都可以證明空氣真的被抓住了。,能抓住空氣嗎？,像空氣這樣的東西我們雖 然看不見(jiàn)，但它確是無(wú)處不在。,空氣的組成：,拉瓦錫 法國(guó)化學(xué)家 世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，世紀(jì)才認(rèn)識(shí)到空氣的復(fù)雜性法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)，分析出了空氣的主要成分。,化 肥,保護(hù)氣,呼 吸,燃 燒,比較空氣和水,空氣和水哪個(gè)輕哪個(gè)重？ 有哪些證據(jù)可以說(shuō)明？,空氣和水比較，有 哪些相同和不同？,水無(wú)色、無(wú)味、透明， 空氣直接觸摸不著，更易流動(dòng)、無(wú)形狀、無(wú)質(zhì)感、而且看不見(jiàn)。,氣泡在水中上升，如將空氣裝入氣球或塑料袋中，會(huì)浮在水面上。,空氣的流動(dòng),活動(dòng)1. 風(fēng)的形成,活動(dòng)2. 利用風(fēng)來(lái)玩遊戲,觀察周圍的景物， 怎麼知道風(fēng)來(lái)了？,當(dāng)有風(fēng)、有涼涼的感覺(jué)或有東西在飄動(dòng)時(shí)，就能感覺(jué)到空氣在流動(dòng)，而空氣流動(dòng)就形成了風(fēng)。 如樹(shù)葉或衣服飄動(dòng)、旗子飛揚(yáng)、水面上有波紋、風(fēng)鈴發(fā)出聲響等，都可以知道風(fēng)來(lái)了。,風(fēng)的形成,怎麼製造風(fēng)？,用手或墊板搧、用口吹、用電風(fēng)扇吹等，都可以製造出風(fēng)。,風(fēng)的形成,人們利用風(fēng) 可以做什麼？,風(fēng)可以放風(fēng)箏、使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)、玩風(fēng)帆、風(fēng)力發(fā)電、將魚(yú)風(fēng)乾等。,風(fēng)的形成,哪些玩具 可以利用風(fēng)來(lái)玩呢？,有各式各樣的風(fēng)車、 風(fēng)火輪、風(fēng)箏等。,利用風(fēng)來(lái)玩遊戲,怎樣使自己 做好的玩具動(dòng)起來(lái)呢？,用口吹、用電風(fēng)扇吹、用自然風(fēng)吹等，都可以使風(fēng)車、風(fēng)火輪等玩具轉(zhuǎn)動(dòng)。,利用風(fēng)來(lái)玩遊戲,風(fēng)力的大小會(huì)影響 玩具轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢嗎？,風(fēng)力的大小會(huì)影響玩具的轉(zhuǎn)動(dòng)。 風(fēng)越大，玩具轉(zhuǎn)動(dòng)得越快。 風(fēng)越小，玩具轉(zhuǎn)動(dòng)得越慢，或甚至不轉(zhuǎn)動(dòng)。,利用風(fēng)來(lái)玩遊戲,