關于馬克思主義對當代大學生影響的調(diào)查報告.docVIP

關于馬克思主義對當代大學生影響的調(diào)查報告一 調(diào)查目的:通過本次調(diào)查來了解馬克思主義對當代大學生的影響情況。二 調(diào)查形式：調(diào)查問卷。本次發(fā)放問卷60份，回收60份，回收率100%三 調(diào)查地點：圖書館和自習室。四 調(diào)查對象：大學在校生。五 調(diào)查結果探究及分析大學生是個受人關注的群體，是社會建設不可缺少的注入力量，對于大學生思想建設的重要性更是教育界的焦點，我們想通過這份調(diào)查問卷，來進行關于馬克思主義對當代大學生影響的調(diào)查。從調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)看來： 1.當代大學生大多是通過老師教學，觸馬克思主義的，對于馬克思主義沒有正確的觀念。 2.當代大學生大多認為馬克思主義枯燥乏味，不易理解。 3.當代大學生有少數(shù)對于馬克思主義持懷疑態(tài)度，認為馬克思主義中的一些觀點是不切實際的。4.當代大學生沒有對馬克思主義產(chǎn)生深刻的理解，片面的認為馬克思主義與生活聯(lián)系不夠緊密。 在分析原因前，我們先了解一下學習馬克思主義對大學生的意義。大學生是一個非常特殊的群體，大學時代也是一段美好的時光。在這段黃金歲月里，大學生會有一些關鍵的變化。大學時代是大學生價值觀形成的修正以致 成為一個人的信仰的階段;這個時段承載了大學生太多的內(nèi)容，它這被稱為是具 有潛力的時光，無論從好壞、真假、善惡等方面來說。 在大學生的成長過程中， 學生本身就是構成自我堅實基礎的一種約束力和信仰，而馬克思主義哲學正是這樣的一種約束力和信仰。大學生只要真正學好了馬克思主義，就必定有益于自己的專業(yè)建樹和全面成才。因此，應該自覺學好。馬克思主義能夠為大學生的專業(yè)學習和研究提供科學世界觀指導有益于修煉大學生的良好人格魅力。有利于提高大學生的知識品味和綜合素質(zhì)。就提高大學生的知識品味和綜合素質(zhì)而言，學好馬克思主義也是有百利而無一害。馬克思主義哲學對培養(yǎng)大學生的專業(yè)素質(zhì)有著不可或缺的作用。馬克思主義哲學對于青年學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高文化素質(zhì)有重大的現(xiàn)實意義。當代大學生應堅持馬克思主義科學發(fā)展觀，堅持指導實踐，加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，樹立遠大而崇高的理想，為祖國的發(fā)展盡一份力。六出現(xiàn)馬克思主義對大學生影響不夠深入的原因1.從主觀方面說，一些學生對自己的專業(yè)學習抓得較緊，而不注重馬克思主義理論和政治理論的學習，以至于在實際生活中喪失了辨別和抵御錯誤思想的能力。認為馬克思主義理論學習對自己的幫助不大，沒有什么用處。當代大學生大部分是獨生子女，他們從小就養(yǎng)成以我為中心的心理，同時又有很強的自我意識，要求別人以成人看待他們，以成年人自居，對任何事物都傾向于持批評態(tài)度，行動上具有很強的反抗性，易于偏激，缺乏克制，往往產(chǎn)生很大的主觀性和隨意性，他們宣揚個性解放，不愿受到外來因素的束縛。2.從客觀方面說，有以下這幾個原因：改革開放中出現(xiàn)的一些矛盾和問題對青年學生理想信念的負面影響。如發(fā)展市場經(jīng)濟中所遇到的一些新情況、新問題，社會貧富差距問題、腐敗現(xiàn)象和黨風廉政建設方面存在的問題等，使一些青年學生對共產(chǎn)黨的領導和社會主義建設的信念發(fā)生動搖，信仰迷失。一方面，馬克思主義理論教學隊伍師資力量和理論水平與形勢和任務的發(fā)展不適應。另一方面，計算機網(wǎng)絡正在極大地改變著當代大學生的生活方式、學習方式、交往方式、娛樂方式甚至是語言習慣，大學生在互聯(lián)網(wǎng)上獲取大量知識和有益信息的同時，暴力、金錢、色情、拜金主義、享樂主義等消極，頹廢的內(nèi)容充斥其間，嚴重影響大學生的成長，造成了他們價值觀念的迷失和蛻變。我國古代有“入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，“近朱者赤，近墨者黑”等形象而深刻的描述。七加強大學生馬克思主義理論教育的幾點建議1.要依靠政府行為和社會動員，優(yōu)化大學生思想政治教育宏觀環(huán)境。宏觀環(huán)境主要是指社會環(huán)境，它由占統(tǒng)治地位的社會經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境、文化環(huán)境構成。歷史唯物主義告訴我們，生產(chǎn)活動是人類最基本的實踐活動，物質(zhì)資料的生產(chǎn)和再生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎，它一方面為人的精神活動提供物質(zhì)支持，成為思想政治教育的經(jīng)濟前提。另一方面，人們在經(jīng)濟活動中形成的生產(chǎn)關系以及人們在生產(chǎn)關系中的不同地位又決定了人們不同的價值取向和思想境界，影響和規(guī)范人們的政治立場，要倡導良好的社會道德風尚和正確的輿論導向。2.營造良好的育人氛圍，建設大學生思想政治教育的微觀環(huán)境。學校環(huán)境作為社會環(huán)境的一部分，是大學生成長的大熔爐。良好的校園環(huán)境對學生思想政治品德有潛移默化的影響。校園環(huán)境包括校園物質(zhì)環(huán)境、校園文化環(huán)境和校園人際環(huán)境。校園物質(zhì)環(huán)境的內(nèi)容很廣泛，學生宿舍、食堂、圖書館、操場、教室等硬件設施和環(huán)境布置都能對學生產(chǎn)生無形的影響，滲透著一定的審美文化意蘊。它們的直觀形象、獨特的裝飾、高雅的布置，給人以美感和藝術享受，一幅畫、一句名言、一個警句、一條標語，能給學生傳遞富有教育意義的思想信息，催人奮進，助人自律。良好的校風對學生的學習目的、學習態(tài)度、學習風氣的形成起促進和推動作用。制度文化環(huán)境對學生的思想行為有調(diào)節(jié)、約束、規(guī)范和導向作用。校園文化是指以學生為主體、以校風為靈魂的第二課堂、社團活動、課外文體活動與社會實踐教育。這種教育活動極大地滿足了學生的自尊需要，歸屬需要和成才需要，對學生知識的拓展，能力的培養(yǎng)、情操的陶冶、思想品德修養(yǎng)起積極的促進作用。3.利用新技術手段，擴大思想政治教育載體，建設思想政治教育環(huán)境。教育環(huán)境的建設與受教育者的主體素質(zhì)是相互依靠的，提高大學生自我選擇思想政治教育環(huán)境的意識有利于提高大學生面對復雜社會環(huán)境時的辨別能力和自我控制能力，抵制不良環(huán)境因素的誘惑。隨著思想政治教育環(huán)境的發(fā)展，媒介環(huán)境和網(wǎng)絡環(huán)境提供的信息量大，性質(zhì)復雜，假如大學生在信息選擇上沒有正確的態(tài)度，不主動選擇積極的有益信息，必然導致不良的影響.總之，馬克思主義哲學是大學生成長和教育的一種強大“軟件”支持，起著舉足輕重的作用。馬克思主義哲學的創(chuàng)新和發(fā)展也是弘揚和培育民族精神的重要途徑。弘揚和培育民族精神的關鍵在于要不斷提高民族素質(zhì)和振奮民族精