中華經(jīng)典誦讀主持詞串詞.doc

中華經(jīng)典誦讀串詞尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！A：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，B: 從詩(shī)經(jīng)到楚辭，A：從陶淵明到“建安七子”，B: 從唐詩(shī)到宋詞再到元曲，A：再到我們的詩(shī)詞曲賦融匯在明清小說(shuō)里，B: 輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無(wú)數(shù)個(gè)瑰麗的詩(shī)的精神家園。A：我們讀過(guò)三字經(jīng)，B：背過(guò)唐詩(shī)三百，A：誦過(guò)詩(shī)經(jīng)，B：吟過(guò)宋詞，A: 聽過(guò)元曲，AB：唱過(guò)紅樓夢(mèng)里的葬花吟A：一點(diǎn)一滴，B：一字一句，AB：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。B：今天，我們將在這里，享受詩(shī)歌的歡樂(lè)；A：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。B：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩(shī)歌的激情；A：今天，我們將在這里，敲響詩(shī)歌的音符，讓快樂(lè)飛上九天。AB:老師們、同學(xué)們，井沖中學(xué)“中華誦經(jīng)典誦讀”比賽現(xiàn)在開始！A：雪，飄飄灑灑，是潔白的天使，是大自然的精靈。B：山舞銀蛇，原馳臘象。毛主席 一首沁園春*雪蕩氣回腸、氣壯山河，他對(duì)風(fēng)流的含義做了最具體的詮釋。A：拿出我們的膽量，拿出我們的豪情，讓我們一起高聲朗誦吧！B：下面請(qǐng)欣賞117班帶來(lái)的小組誦讀沁園春 雪A:請(qǐng)2號(hào)114班做好準(zhǔn)備。2 A: 它，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。B：落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的思愁B：請(qǐng)聽114班帶來(lái)的集體合唱水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有；A:請(qǐng)3號(hào)117班做好準(zhǔn)備。3 A：月，柔如水，細(xì)如沙，輕如風(fēng)，淡如云。B：多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。A：多少年了，這一輪明月，依舊和著時(shí)間的銀幕，歌著固有的永恒B：請(qǐng)欣賞117班帶了的集體朗誦水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有。A:請(qǐng)4號(hào)116班做好準(zhǔn)備。4A：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。B：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。A：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。B：這是一個(gè)繼往開來(lái)的時(shí)代。A：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。B：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇少年中國(guó)說(shuō)。有請(qǐng)116班為我們帶來(lái)集體朗誦少年中國(guó)說(shuō)。A: 請(qǐng)5號(hào)118班做好準(zhǔn)備。5A：它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。B:它的內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)。A：所謂“熟讀三字經(jīng)，可知千古事”。B：接下來(lái)，讓我們同118班同學(xué)一起品味三字經(jīng)的獨(dú)特魅力。A：請(qǐng)6號(hào)112班做好準(zhǔn)備。6、A：我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東，曾經(jīng)獨(dú)立寒秋，面對(duì)滾滾北去的湘江，面對(duì)萬(wàn)類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問(wèn)：B：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉??？A：這巨大的提問(wèn)，絕不是一般意義上的提問(wèn)，不是質(zhì)疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。B：有請(qǐng)112班為我們帶來(lái)集體朗誦沁園春 長(zhǎng)沙A：請(qǐng)7號(hào)115班做好準(zhǔn)備。7 A：快國(guó)慶了，橘子洲頭應(yīng)該會(huì)放起壯觀漂亮的煙花吧？真想去看看。B:別急，雖然不能讓你現(xiàn)在看到橘子洲頭的煙火，但是讓我們跟隨115班的同學(xué)們一起去體會(huì)站在橘子洲頭的情懷。B：下面請(qǐng)欣賞115班為我們帶來(lái)的集體朗誦沁園春 雪A：請(qǐng)8號(hào)118班做好準(zhǔn)備。8 A：戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。B：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍。A：而對(duì)鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。B：下面請(qǐng)欣賞118班張星宇、李佩同學(xué)為我們帶來(lái)的兩人朗誦木蘭詩(shī)A：請(qǐng)9號(hào)116班做好準(zhǔn)備。9 A：她，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗。她，纖嫩，柔韌，卻穿透重重淤泥與重重深水，凸顯生命的高貴 與鮮活嬌美。 B：她，始終，緘默，盡平生力驅(qū)污去濁，苦撐重負(fù)，堅(jiān)守圣潔的心 靈，挺住高貴的頭顱。A：她，就是蓮花！花中的君子。B：下面請(qǐng)欣賞116班為我們帶來(lái)的愛蓮說(shuō)A：請(qǐng)10號(hào)113班做好準(zhǔn)備。10 A：西湖旖旎駘蕩的春光，世間萬(wàn)物在春色的沐浴下的勃勃生機(jī)，B：詩(shī)人本身陶醉在這良辰美景中的心態(tài)都展現(xiàn)得淋漓盡致A：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”B：下面請(qǐng)欣賞113班為我們帶來(lái)的集體朗誦錢塘湖春行A：請(qǐng)11號(hào)116班做好準(zhǔn)備。11A：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾B：神游“故國(guó)英雄”，我們真情流淌A：想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。B：下面，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎116班為我們帶來(lái)念奴嬌赤壁懷古。結(jié)束語(yǔ)：AB:思無(wú)盡，詩(shī)無(wú)盡。B:因?yàn)樗寄?，炎黃子孫的靈魂多了一處永久的精神家園！A:因?yàn)樯钋?，我們的血管澎湃著一種潛藏的神秘和浪漫！B：今天，我們誦讀給您的詩(shī)篇，只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。A：歷覽千載輝煌地， B；長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。A：我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人， B；我們又是文