我的長生果課件-五年級語文上冊.ppt

我的“長生果”,葉文玲,“長生果”指的是什么？ “長生果”指吃了可以使人長生不老的果子，這里指營養(yǎng)極其豐富。,作者簡介,葉文玲，當代女作家。1942年生于浙江省。1958年發(fā)表作品我和雪梅，從此走上文壇.,我會讀：,不言而喻 心扉 吶喊 過癮 囫圇吞棗 莎士比亞 磁石 鍛煉 借鑒 嘔心瀝血,y,fi,n,yn,h ln,sh,c,dun,jin,u l,四字詞語,別出心裁,不言而喻,流光溢彩,不求甚解,黯然神傷,如癡如醉,囫圇吞棗,嘔心瀝血,返回,浮想聯(lián)翩,如饑似渴,千篇一律,津津有味,牽腸掛肚,流光溢彩：,流動的光線，充溢的色彩，形容畫幅光彩美麗。,囫圇吞棗：,比喻在學習上食而不化，不加分析的籠統(tǒng)接受。,牽腸掛肚：,形容掛念殷切，放心不下。,一千篇文章都一樣，指文章公式化，乏味。,千篇一律：,津津有味：,形容興味非常濃厚。,嘔心瀝血：,比喻極度勞心苦思。,不言而喻：,不需解釋就明白。,別出心裁：,獨創(chuàng)一格，與眾不同。心裁，自心的籌劃、構(gòu)思和創(chuàng)新。,許許多多的得想象不斷涌現(xiàn)出來,浮想聯(lián)翩：,小組合作閱讀提示,文中的長生果指的是什么？ 找出作者寫了童年讀書、寫作的哪幾件事？ 讀書給作者帶來了哪些受益？你從中明白了什么？,看香煙人小畫片 看連環(huán)畫 讀文藝書 讀中外名著,讀書,看香煙人小畫片 看連環(huán)畫 讀文藝書 讀中外名著,（津津有味） （廢寢忘食） （不求甚解） （如癡如醉）,讀書,作文方面：,1、作文秋天來了得了甲優(yōu) 2、作文一件不愉快的往事，老師夸我“嵌”字用得傳神,從中悟出的道理？,作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好； 作文，要寫真情實感； 作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。,我學到了：,博覽群書，入情入境， 做讀書筆記，會借鑒運用。,思考問題：,“長生果”指的是什么？ “長生果”指吃了可以使人長生不老的果子，這里指營養(yǎng)極其豐富。 作者將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，充分表達了書與人類發(fā)展的關系。,“長生果”指 . 本課將 比喻為“長生果”，形象 的說明了 .,課堂小結(jié),吃了可以使人長生不老的果子，這里指營養(yǎng)極其豐富。,書,書是人類的精神食糧，充分表達了書與人類發(fā)展的關系。,本課小測試,1、請你寫出兩個形容讀書刻苦的詞語： 2、仿寫句子 書，是人類文明的“長生果”。 書，是,如饑似渴 廢寢忘食,人類進步的階梯 打開智慧大門的鑰匙。,3、把下列四字詞語補充完整,別出心( ),( )而喻,( )光( )彩,不求( ),黯然( ),如( )如( ),( )吞棗,( )心( )血,返回,浮想( ),如( )似( ),( )一律,( )有味,牽( )掛( ),像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。,少年時代的讀書生活， 像-，像-。 恰似-，也似-。,畫家說： 書里有許多美妙的圖畫， 看著它， 可以看到很多五彩繽紛的圖像。 作家說： 書里有一個又一個優(yōu)美的故事， 讀著它， 可以明白做人的道理。 科學