七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的乘除法1.4.1有理數(shù)的乘法第2課時(shí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算律知能演練提升.docx

第2課時(shí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算律知能演練提升能力提升1.大于-3且小于4的所有整數(shù)的積為()A.-12B.12C.0D.-1442.3.125(-23)-3.12577=3.125(-23-77)=3.125(-100)=-312.5,這個(gè)運(yùn)算運(yùn)用了()A.加法結(jié)合律B.乘法結(jié)合律C.分配律D.分配律的逆用3.下列運(yùn)算過程有錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是()3-4122=3-4122;-4(-7)(-125)=-(41257);9181915=10-11915=150-1519;3(-25)(-2)=3(-25)(-2)=350.A.1B.2C.3D.44.絕對(duì)值不大于2 018的所有整數(shù)的積是.5.在-6,-5,-1,3,4,7中任取三個(gè)數(shù)相乘,所得的積最小是,最大是.6.計(jì)算(-8)(-2)+(-1)(-8)-(-3)(-8)的結(jié)果為.7.計(jì)算(1-2)(2-3)(3-4)(2 016-2 017)(2 017-2 018)的結(jié)果是.8.計(jì)算:(1)-890.25-129;(2)(-11)-25+(-11)+235+(-11)-15.9.已知|a+1|+|b+2|+|c+3|=0,求(a-1)(b-2)(c-3)的值.10.在學(xué)習(xí)有理數(shù)乘法時(shí),李老師和同學(xué)們做了這樣的游戲,將2 018這個(gè)數(shù)說給第一位同學(xué),第一位同學(xué)把它減去它的12的結(jié)果告訴第二位同學(xué),第二位同學(xué)再把聽到的結(jié)果減去它的13的結(jié)果告訴第三位同學(xué),第三位同學(xué)再把聽到的結(jié)果減去它的14的結(jié)果告訴第四位同學(xué),照這樣的方法直到全班40人全部傳完,最后一位同學(xué)把聽到的結(jié)果告訴李老師,你知道最后的結(jié)果嗎?創(chuàng)新應(yīng)用11.學(xué)習(xí)了有理數(shù)的運(yùn)算后,老師給同學(xué)們出了一題.計(jì)算:191718(-9).下面是兩位同學(xué)的解法:小方:原式=-359189=-3 23118=-17912;小楊:原式=19+1718(-9)=-199-17189=-17912.(1)兩位同學(xué)的解法中,誰的解法較好?(2)請(qǐng)你寫出另一種更好的解法.參考答案能力提升1.C大于-3且小于4的所有整數(shù)中有一個(gè)為0,故乘積為0.2.D3.A錯(cuò)誤,3也應(yīng)乘2;正確.4.0符合條件的整數(shù)中有一個(gè)為0,所以它們的積為0.5.-1682106.0原式=(-8)(-2)+(-1)-(-3)=(-8)(-2)+(-1)+(+3)=(-8)0=0.7.-1原式=(-1)(-1)(-1)(-1)2 017個(gè)(-1)=-1.8.解 (1)原式=8991412=1.(2)原式=(-11)-25+235-15=-112=-22.9.解 因?yàn)閨a+1|+|b+2|+|c+3|=0,所以a+1=0,b+2=0,c+3=0,所以a=-1,b=-2,c=-3.所以原式=(-1-1)(-2-2)(-3-3)=(-2)(-4)(-6)=-48.10.解 2 0181-121-131-141-140=2 0182-123-134-1440-140=2 0181223343940=2 018140=50.45.創(chuàng)新應(yīng)用11.解