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流程圖三種基本邏輯結(jié)構(gòu)本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)任務(wù)進(jìn)一步理解流程圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu),會用流程圖表示算法本課時重點難點或?qū)W習(xí)建議掌握三種基本邏輯結(jié)構(gòu)重點理解循環(huán)結(jié)構(gòu)本課時教學(xué)資源的使用導(dǎo)學(xué)案學(xué) 習(xí) 過 程1、 自學(xué)準(zhǔn)備與知識導(dǎo)學(xué)流程圖的三種基本結(jié)構(gòu)的如下:YPANYPABNBA2、 學(xué)習(xí)交流與問題探討例1 寫出求兩個正整數(shù)與相除所得的商及余數(shù)的一個算法,并畫出流程圖(提示:用表示除以所得的余數(shù))例2 火車站對乘客在一定時段內(nèi)退票要收取一定的費用,收費的辦法是:按票價每元(不足元按元計算)核收元,票價元以下的不退試分步寫出將票價為元的車票退掉后,返還的金額的算法,并畫出流程圖例3 已知有一列數(shù),設(shè)計流程圖求該數(shù)列前項的和例4 寫出求(共有個)的值的一個算法,并畫出流程圖.3、 練習(xí)檢測與拓展延伸已知一個數(shù)的為,寫出求這個數(shù)的一個算法,并畫出流程圖2寫出一個能找出三個數(shù),中最大值的算法,并畫出流程圖 3右圖為計算的流程圖,其中,請將右圖填寫完整:_;:_4、 小結(jié)與提高
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