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兩首詞訓練題試題8235339題文： 閱讀下文，回答12題1、對“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”一句理解正確的一項是（ ）A、這詩句表現(xiàn)出諸葛亮衣著儒雅，儀態(tài)從容，大破曹軍。B、這詩句表現(xiàn)出諸葛亮衣著儒雅，儀態(tài)從容，協(xié)助周瑜大破曹軍。C、這詩句表現(xiàn)出周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容，在諸葛亮協(xié)助下大破曹軍。D、這詩句表現(xiàn)出周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容，大破曹軍。2、對“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”一句理解正確的一項是（ ）A、周瑜神游當年破曹舊地，應(yīng)該笑我（蘇軾）傾慕他的破曹偉業(yè)，而早已長出白頭發(fā)了。B、我（蘇軾）神游當年周瑜破曹的戰(zhàn)場，周瑜應(yīng)該笑我傾慕他的破曹偉業(yè)，而早已長出白頭發(fā)了。C、我（蘇軾）神游當年周瑜破曹的戰(zhàn)場，人們應(yīng)該笑我傾慕周瑜的破曹偉業(yè)，而早已長出白頭發(fā)了。D、我（蘇軾）神游當年周瑜破曹的戰(zhàn)場，應(yīng)該笑自己傾慕周瑜的破曹偉業(yè)，而早已長出白頭發(fā)了。試題8235340題文： 閱讀下文，回答13題賞析永遇樂京口北固亭懷古回答下面問題1、下列哪句中的“風流”與其他三項不同的是（）A、千古風流人物B、風流總被雨打風吹去C、數(shù)風流人物，還看今朝D、卻有一段自然的風流態(tài)度2、對“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”一句運用的典故理解正確的一項是（ ）A、批判劉義隆草率出兵，遭到慘敗，慨嘆劉裕竟有這樣不肖的兒子。B、批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆南宋近期張浚北伐亦曾重蹈覆轍。C、以劉義隆草率出兵遭到慘敗，類比南宋近期張浚北伐遭到大敗，慨嘆南宋遭到挫敗。D、以劉義隆草率出兵、遭到慘敗的歷史教訓，借古諷今，警告韓侂胄切勿草率出兵。3、對“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”一句中運用的典故理解正確的一項是（ ）A、寫出異族侵略者在佛貍祠下舉行祭祀，不可一世，表明這是歷史上的恥辱。B、寫出異族侵略者在佛貍祠下尋歡作樂，氣焰驕橫，表明陷于異族統(tǒng)治之下的當?shù)匕傩?，處境凄慘。C、寫出宋朝百姓在佛貍祠下迎神致祭，慨嘆人們竟忘卻了歷史上的恥辱。D、以“元嘉草草”造成侵略者竟在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭的慘痛后果，警告韓侂胄切勿草率出兵。試題14735212題文： 下列對念奴嬌赤壁懷古的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?） A“亂石穿空”三句，運用比擬手法，展現(xiàn)出有聲有色富有動感的畫面。B“小喬初嫁了”寫英雄美人相得益彰，襯出周瑜年輕有為，志得意滿。C上片抒發(fā)對英雄偉業(yè)不滅的贊嘆，下片借景引出自己壯志難酬的感慨。D這首詞氣勢磅礴，格調(diào)豪放，以大手筆描寫開闊的背景、大戰(zhàn)的場面。試題8975662題文： 閱讀蘇軾的念奴嬌？赤壁懷古，完成13題1.對詩句內(nèi)容解說不當?shù)囊豁検牵?）A.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！笨傤I(lǐng)全詞，為下文贊周郎埋下伏筆，創(chuàng)造出雄渾的氣氛。B.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”用詞形象生動，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。C.“小喬初嫁”“羽扇綸巾，談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。D.“江山如畫”承上總括，“一時多少豪杰”呼應(yīng)“千古風流人物”，再為贊美周郎蓄勢，自然過渡到下闋。2.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”描繪出一幅怎樣的畫面？3.這首詞被公認為豪放派的代表作。分析豪放的風格是怎樣表現(xiàn)出來的？試題12612169題文： 閱讀永遇樂京口北固亭懷古賞析錯誤的是：A.“千古江山”六句追憶三國時的吳帝孫權(quán)，感嘆山河長存，人世滄桑，悼古意在傷今，言外之意是說當前無人能夠力挽狂瀾，振興宋室，抵御外侮。B.上片懷古都與京口有關(guān)，由當?shù)仫L光引出歷史人物，將寫景.敘事.抒情融為一體，筆調(diào)沉雄凄婉，意境蒼涼悲壯，寄寓了作者對國事的感慨和憂慮。C.結(jié)尾三句以老將廉頗自喻，概括了自己一生坎坷的遭遇，表明如今雖然年紀老大，但雄心猶存，尚能為國殺敵立功，朝廷對此是了解的，并有望得到重用。D.這首詞寫得沉痛悲壯，語言精練深刻，雖然用典較多，但都關(guān)乎時事，用得十分貼切，藝術(shù)感染力很強。 試題15758208題文： 閱讀下面一首詞，完成13題賞析念奴嬌赤壁懷古回答下面問題1. “念奴嬌”是這首詞的_。2.下列對詞作分析不恰當?shù)囊豁検牵?）A. “大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！遍_篇即景抒情，起筆頗有氣勢，從長江著筆，空間巨大；“千古風流人物”的歷史時空廣闊，英雄豪杰無數(shù)；將此二者聯(lián)系起來，組成一個極為遼闊悠久的時空背景。B. “故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。” 作者把目光從江濤轉(zhuǎn)向赤壁，既點出了赤壁的歷史意義，也為下片歌頌周瑜埋下了伏筆。C. “遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！泵鑼懥酥荑わL華正茂的形象。插入“小喬初嫁了”這一生活細節(jié)，是為了突出小喬貌美，足以與周瑜相配，美人英雄相得益彰。D. “羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅?！泵鑼懥酥荑な謭?zhí)羽扇，頭戴綸巾的文士風度， 突出了周瑜蔑視強敵的英雄氣概。“談笑間”三字，字字千斤，力透紙背，充分反映了周瑜當年赤壁破曹時那種輕而易舉的神態(tài)。3.蘇軾在本詞中借古抒懷，請結(jié)合全詞內(nèi)容，分析作者抒發(fā)了怎樣的情懷？_試題16222106題文： 詩詞賞析蘇軾念奴嬌赤壁懷古1 下列句子中的“故”字，與其它意義不同的一項是（ ） A故壘西邊 B已而遂晴，故作此C故國神游 D故人西辭黃鶴樓2上闋那幾句寫赤壁之景？景物有何特點？ 3下闋懷古抒情，塑造了怎樣的周瑜形象？抒發(fā)了詞人怎樣的感情？ 試題16282713題文： 以下對念奴嬌赤壁懷古、永遇樂京口北固亭懷古的解讀，有誤的一項是（ ） A念詞將小喬嫁與周郎這一赤壁之戰(zhàn)前十年的事，移至赤壁之戰(zhàn)時，表現(xiàn)了英雄美人相得益彰?！坝鹕染]巾”，是儒將裝扮，用形寫出人物的神。B永詞用劉義隆一典追述歷史上的沉痛教訓，表現(xiàn)出作者對韓侂胄之流輕舉妄動必將誤國的擔憂。C事件描寫方面，兩首詞都選擇了重大歷史事件，如奠定三國鼎立局面的赤壁之戰(zhàn)，劉裕北伐中原等，以這些重大的歷史事件做背景，為英雄馳騁戰(zhàn)場提供了廣闊的空間。D情感抒發(fā)方面，兩首詞都抒發(fā)了緬懷古代英雄以及渴望建功立業(yè)的豪情。都借古諷今，表達對朝政昏庸的憤懣與不滿。試題7767224題文： 閱讀念奴嬌赤壁懷古回答問題。1.下列各句中“風流”一詞的含義相同的兩項是( )A.千古風流人物B.風流總被雨打風吹去C.不著一字，盡得風流D.數(shù)風流人物，還看今朝2.對詩句內(nèi)容解說不當?shù)囊豁検? )A.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，總領(lǐng)全詞，為下文贊周郎埋下伏筆，創(chuàng)造出雄渾的氣氛。B.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，用詞形象生動，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。C.“小喬初嫁”，“羽扇綸巾，談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。D.“江山如畫”承上總括，“一時多少豪杰”呼應(yīng)“千古風流人物”，再為贊美周郎蓄勢，自然過渡到下闋。試題8063695題文：閱讀永遇樂京口北固亭懷古、下列哪句中的“風流”與其他三項不同的是（）A、千古風流人物B、風流總被雨打風吹去C、數(shù)風流人物，還看今朝D、卻有一段自然的風流態(tài)度、對“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”一句運用的典故理解正確的一項是（）A、批判劉義隆草率出兵，遭到慘敗，慨嘆劉裕竟有這樣不肖的兒子。B、批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆南宋近期張浚北伐亦曾重蹈覆轍。C、以劉義隆草率出兵遭到慘敗，類比南宋近期張浚北伐遭到大敗，慨嘆南宋遭到挫敗。D、以劉義隆草率出兵、遭到慘敗的歷史教訓，借古諷今，警告韓侂胄切勿草率出兵。、對“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”一句中運用的典故理解正確的一項是（）A、寫出異族侵略者在佛貍祠下舉行祭祀，不可一世，表明這是歷史上的恥辱。B、寫出異族侵略者在佛貍祠下尋歡作樂，氣焰驕橫，表明陷于異族統(tǒng)治之下的當?shù)匕傩?，處境凄慘。C、寫出宋朝百姓在佛貍祠下迎神致祭，慨嘆人們竟忘卻了歷史上的恥辱。D、以“元嘉草草”造成侵略者竟在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭的慘痛后果，警告韓侂胄切勿草率出兵。試題8063694題文： 閱讀念奴嬌赤壁懷古、對“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”一句理解正確的一項是（）A、這詩句表現(xiàn)出諸葛亮衣著儒雅，儀態(tài)從容，大破曹軍。B、這詩句表現(xiàn)出諸葛亮衣著儒雅，儀態(tài)從容，協(xié)助周瑜大破曹軍。C、這詩句表現(xiàn)出周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容，在諸葛亮協(xié)助下大破曹軍。D、這詩句表現(xiàn)出周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容，大破曹軍。、對“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”一句理解正確的一項是（）A、周瑜神游當年破曹舊地，應(yīng)該笑我（蘇軾）傾慕他的破曹偉業(yè)，而早已長出白頭發(fā)了。B、我（蘇軾）神游當年周瑜破曹的戰(zhàn)場，周瑜應(yīng)該笑我傾慕他的破曹偉業(yè)，而早已長出白頭發(fā)了。C、我（蘇軾）神游當年周瑜破曹的戰(zhàn)場，人們應(yīng)該笑我傾慕周瑜的破曹偉業(yè)，而早已長出白頭發(fā)了。D、我（蘇軾）神游當年周瑜破曹的戰(zhàn)場，應(yīng)該笑自己傾慕周瑜的破曹偉業(yè)，而早已長出白頭發(fā)了。試題8812234題文： 1下列語句中加點詞解釋不正確的一項是()A驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽走：趨向B轆轆遠聽，杳不知其所之也 杳：昏暗C釘頭磷磷，多于在庾之粟粒 庾：露天谷倉D秦人不暇自哀，而后人哀之 暇：空暇2下列語句中加點的虛詞意義和用法相同的一組是()A盤盤焉，囷囷焉縵立遠視，而望幸焉B驪山北構(gòu)而西折 誰得而族滅也C渭流漲膩，棄脂水也 杳不知其所之也D朝歌夜弦，為秦宮人 則遞三世可至萬世而為君3下列語句編成四組，全部表現(xiàn)“秦愛紛奢”一組的一項是()五步一樓，十步一閣辭樓下殿，輦來于秦一肌一容，盡態(tài)極妍鼎鐺玉石，金塊珠礫獨夫之心，日益驕固楚人一炬，可憐焦土ABC D4下列對文章內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項是()A開篇先用四個三字短句領(lǐng)起，既寫出了秦始皇一統(tǒng)天下的豪邁氣概，也寫出了阿房宮興建營造的非同凡響。B作者一連用了“明星熒熒，開妝鏡也”等六組排比句式，寫宮人梳妝打扮、“縵立遠視，而望幸焉”的幸福生活。C文章通過重重鋪墊，筆鋒一轉(zhuǎn)，讓“天下之人”同“日益驕固”的統(tǒng)治者進行較量，結(jié)果阿房宮成了一片焦土。D從文章的整體結(jié)構(gòu)來看，本文前兩段以描寫為主，后兩段以議論為主。前面的描寫是為后面的議論作鋪墊的。試題8812304題文： 1對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()A蓋失強援，不能獨完 完：保全B然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭 厭：通“饜”，滿足C至丹以荊卿為計，始速禍焉 速：加速 D為國者無使為積威之所劫哉 劫：脅迫2下列各組句子中加點的虛詞用法和意思相同的一組是()A六國破滅，非兵不利 /才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢B或曰：六國互喪，率賂秦耶 /當與秦相較，或未易量C此言得之 /且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危D不賂者以賂者喪 /洎牧以讒誅，邯鄲為郡3下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A秦國用攻戰(zhàn)獲取土地之外，還受到諸侯的賄賂，小的就得到邑鎮(zhèn)，大的就得到城市。B諸侯送給秦國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。所以，不用作戰(zhàn)，誰強誰弱誰勝誰負已經(jīng)確定了。C后來秦國第二次攻打趙國，李牧連連退卻。D如果六國用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下的奇才，合力向西對付秦國，那么，我恐怕秦國人吃飯也不能咽下去了。4將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。譯文：_(2)古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。譯文：_試題12899266題文： 1下列句中“之”與“多于南畝之農(nóng)夫”中“之”意義和用法相同一項是( )A齊、楚之精英B. 秦人視之，亦不甚惜C. 句讀之不知，惑之不解D. 杳不知其所之也2從詞類活用的角度看，下面歸類正確的一項是( ) 六王畢，四海辭樓下殿，輦來于秦驪山北構(gòu)而西折復(fù)道行空，不霽何虹后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也日削月割族秦者，秦也ABCD3下列與“煙斜霧橫，焚椒蘭也”句式相同的一項是( ) A. 戍卒叫，函谷舉B. 使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫C. 族秦者，秦也，非天下也D. 不患人之不己知4對本段文字內(nèi)容的分析，有誤的一項是( ) A. 整段文字寫宮女、珍寶眾多，表現(xiàn)了宮中統(tǒng)治者生活的奢靡荒淫。B. 段首六句都是對偶的四字句，寫眾多宮人的來源從六國掠來。其中“王子”“皇孫”指的是六國諸侯的兒子、孫子。C“明星熒熒”至“煙斜霧橫，焚椒蘭也”等句，用比喻和夸張等修辭方法，從各方面描寫宮女生活的奢侈豪華，從而反映秦王朝統(tǒng)治者的奢靡荒淫。D. 寫宮中珍寶之多，方面表現(xiàn)出秦王朝統(tǒng)治者窮奢極欲的生活，另一方面也揭露了他們劫掠搶奪的行徑。5翻譯（1）雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜試題12500012題文： 1對下列句中加線“焉”字的判斷，正確的一項是（ ）盤盤焉，囷囷焉 縵立遠視，而望幸焉積水成淵，蛟龍生焉 斯天下之民至焉A用法相同，用法相同 B用法相同，用法相同C與用法不同 D用法全相同2對下列句子的說法，不正確的一項是（ ）A“覆壓三百里，隔離天日”用了夸張的手法。B“五步一樓，十步一閣”寫的是實際的東西。C“復(fù)道行空，未霽何虹?”用了比喻的修辭手法。D“長橋臥波，未云何龍?”用了反問的修辭手法。3下列句子的翻譯，不正確的一項是（ ）A驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽它從驪山向北建筑，再往西折，一直延伸到首都咸陽。B廊腰縵回，檐牙高啄長廊像綢帶一樣蜿蜒曲折，屋檐盡可能地向高處伸展。C各抱地勢，鉤心斗角各種房屋都按它們所處的地形特點構(gòu)造，如鉤如角。D復(fù)道行空，未霽何虹通道橫伸在半空之中，天沒放晴哪里來的彩虹?4全是寫阿房宮規(guī)模之宏大的一項是（ ）覆壓三百里 隔離天日 五步一樓 直走咸陽 舞殿冷袖A B C D試題12892006題文： 1.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A. 賂秦而力虧，破滅之道也。 道：途徑。B. 思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘。 厥：其，他們的。C. 故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。 判：決定。D. 六國互喪，率賂秦耶。 率：大概。2.下列句子中“則”的用法與例句相同的一項是（ ） 例句：則吾恐秦人食之不得下咽也A. 小則獲邑，大則得城B. 臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤C. 則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量D于其身也，則恥師焉3.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（ ）A文章以“弊在賂秦”四字開門見山地提出中心論點并總貫全篇，接著以歷史事實為據(jù)，從“賂者”“不賂者”兩個方面展開論述。B第三段圍繞賂秦問題，運用對比、比喻、引用多種論證方法，論述了賂秦非但不能茍存，反而會削弱實力導致顛覆的看法。C從本文看，燕國滅亡的原因在于派荊軻去刺殺秦王，而趙國滅亡則是因為良將李牧“以讒誅”。D文章最后一段流露了蘇洵作文的目的，“茍以天下之大”的假設(shè)使得文章對宋朝的尖銳批評在語氣上委婉了許多。試題15849510題文： 1下列句中“之”與“多于南畝之農(nóng)夫”中“之”意義和用法相同一項是（ ）A.齊、楚之精英B. 秦人視之，亦不甚惜C. 句讀之不知，惑之不解D. 杳不知其所之也2.下列與“煙斜霧橫，焚椒蘭也”句式相同的一項是（ ） A. 戍卒叫，函谷舉 B. 使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫C. 族秦者，秦也，非天下也 D. 不患人之不己知學優(yōu)高考網(wǎng)3.對選文第一節(jié)文字內(nèi)容的分析，有誤的一項是（ ） A. 整段文字寫宮女、珍寶眾多，表現(xiàn)了宮中統(tǒng)治者生活的奢靡荒淫。B. 段首六句都是對偶的四字句，寫眾多宮人的來源從六國掠來。其中“王子”“皇孫”指的是六國諸侯的兒子、孫子。C.“明星熒熒”至“煙斜霧橫，焚椒蘭也”等句，用比喻和夸張等修辭方法，從各方面描寫宮女生活的奢侈豪華，從而反映秦王朝統(tǒng)治者的奢靡荒淫。D. 寫宮中珍寶之多，方面表現(xiàn)出秦王朝統(tǒng)治者窮奢極欲的生活，另一方面也揭露了他們劫掠搶奪的行徑。試題15898995題文： 1下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A摽掠其人，倚疊如山 倚疊：堆積B金塊珠礫，棄擲邐迤 邐迤：連綿不斷C釘頭磷磷，多于在庾之粟粒 磷磷：多而突出的樣子D戍卒叫，函谷舉 舉：舉行（起義）2對下列兩句中的加點虛詞意義和用法分析正確的一項是（ ）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。A句的兩個“之”相同，句的兩個“而”不同。B句的兩個“之”不同，句的兩個“而”也不同。C句的兩個“之”相同，句的兩個“而”也相同。D句的兩個“之”不同，句的兩個“而”相同。3下列語句編成四組，全部表現(xiàn)“秦愛紛奢”的一項是（ ）摽掠其人，倚疊如山 鼎鐺玉石，金塊珠礫取之盡錙銖，用之如泥沙 釘頭磷磷，多于在庾之粟粒獨夫之心，日益驕固 楚人一炬，可憐焦土A B C D4對上述兩段文字分析不正確的一項是（ ）A第一段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。B第一段還寫到了老百姓對于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，使秦迅速滅亡。C對于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語給予了一定的同情。D第二段作者更進一步指出，六國和秦的滅亡，都由于內(nèi)部原因造成的，見解極為深刻。5將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 管弦嘔啞，多于市人之言語。(2) 族秦者，秦也，非天下也。（3）不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。試題16280737題文： 1下列加點的字的解釋，不正確的一項是（ ）A與嬴而不助五國也 和，跟 C洎牧以讒誅 等到 B義不賂秦 堅持正義D當與秦相較 同“倘”，如果2下列句子中“以”字用法和意義與例句相同的一項是（ ）例句：至丹以荊卿為計A作師說以貽之 C斧斤以時入山林 B以亂易整，不武D猶不能不以之興懷3下列對選文的理解與分析，不正確的是一項是（ ）A第一段中，作者認為，燕趙兩國“始有遠略”，但后來燕“以荊卿為計”，趙殺李牧，都是其行為導致了滅國。B第二段假設(shè)論證，指出六國如能封謀臣、禮奇才、并力西向，則可能不至于“為秦人積威之所劫哉”。C第三段點明題旨，將北宋形勢和六國形勢作比較，借古諷今，提醒北宋王朝統(tǒng)治者勿重蹈六國滅亡的覆轍。D“嗚呼”“悲夫”等嘆詞的運用，增強了文章感慨的語氣與說服的力量，表達了作者對時局的深切憂慮。試題16286580題文： 1對下面各句中加點字的解釋，錯誤的一項是（ ）A諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者 滅亡B后秦擊趙者再 兩次C暴秦之欲無厭 滿足D思厥先祖父 其，他們的2下列各句中，加點詞用法和意義相同的一組是（ ）A舉以予人 洎牧以讒誅 B故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣 假輿馬者，非利足也，而致千里C趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝 不拘于時D秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城 于其身也，則恥師焉3下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A“暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”，目的在于說明先輩創(chuàng)業(yè)的艱難，表現(xiàn)出征戰(zhàn)的艱辛和得到土地的不易。B古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！笔且脩?zhàn)國時蘇代勸阻魏王的話，比喻精當，一語擊中了秦欲壑難填的要害，形象說明了賂秦必致滅亡的道理。C“三國”是指賂秦的韓、魏、楚三國，“刺客”指燕國的荊軻，“良將”是指趙國的李牧。D本文行文縱橫恣肆，氣勢逼人，巧妙運用多種論證方法。節(jié)選第二段綜合運用假設(shè)、對比、引用等多種論證方法，論證了“不賂者以賂者喪”的道理。4把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。（2）有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。試題16383606題文： 1對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A蓋失強援，不能獨完 完：保全B六國互喪，率賂秦耶 互：互相C暴秦之欲無厭 厭：滿足D.故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣 判：決定2下列加點的虛詞，用法和意義不相同的一組是（ ）A不賂者以賂者喪 洎牧以讒誅B以地事秦，猶抱薪救火 以賂秦之地封天下之謀臣C舉以予人，如棄草芥 故為之文以志D以有尺寸之地 挾飛仙以遨游試題15931409題文： 1.選出對加點字解釋不當?shù)囊豁検茿以事秦之心禮天下之奇才 禮：以禮相待B能守其土，義不賂秦 義：道義C戰(zhàn)敗而亡，誠不得已 誠：實在D當與秦相較，或未易量 當：通“倘”，如果2.下列各句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）A至丹以荊卿為計 洎牧以讒誅B趙嘗五戰(zhàn)于秦 其勢弱于秦C斯用兵之效也 師道之不傳也久矣D是故燕雖小國而后亡 而為秦人積威之所劫3.下列說法，不符合原文意思的一項是（ ）A作者對燕、趙兩國，有贊揚，有批評。贊揚“能守其土，義不賂秦”；批評燕用刺客計，趙錯殺良將。B作者批評的燕、趙失誤的計策并不是此兩國破亡的根本原因，根本原因是“燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤?！?。C“嗚呼”和“悲夫”兩語在文中各領(lǐng)出一層意思?！皢韬簟?，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其結(jié)果之慘。D文末的“天下之大”是指六國諸侯的聯(lián)合力量，如果他們不賂秦，就可以戰(zhàn)而勝之，避免相繼滅亡的命運。試題15931475題文： 1下列各句中加點字的意義和用法相同的一項是（ ）A盤盤焉，囷囷焉 積土成山，風雨興焉B多于九土之城郭 青，取之于藍而青于藍C一宮之間，而氣候不齊 驪山北構(gòu)而西折D轆轆遠聽，杳不知其所之也 獨夫之心，日益驕固2.下列各句中，從文言文特殊句式看，與例句句式相同的一項是（ ）例：戍卒叫，函谷舉A管弦嘔啞，多于市人之言語 B滅六國者，六國也，非秦也C不拘于時，學于余 D蚓無爪牙之利，筋骨之強3.下列對課文內(nèi)容的分析，不正確的一項是（ ）A開篇先用四個三字短句領(lǐng)起，音節(jié)緊湊，氣勢不凡，達到了先聲奪人的效果。既寫出了秦始皇一統(tǒng)天下的豪邁氣概，也寫出了阿房宮興建營造的非同凡響，B作者一連用了“明星熒熒，開妝鏡也”等四組排比句式，寫宮人梳妝打扮，這些生動的描寫，既表現(xiàn)了宮女之多和她們生活的奢靡，也進而揭示了秦始皇生活的驕奢淫逸。C用了六組“使多于”的比喻句排比，盡情地揭露了秦王朝的奢靡給人民帶來的深重災(zāi)難。然而對于阿房宮的被燒毀， “可憐焦土”一語，作者也寄予了無限的同情。D結(jié)尾作者連續(xù)慨嘆，情不能禁。杜牧闡明興亡自取的道理；并指出愛民與長治久安息息相關(guān)。最后，用“后人”的委婉稱謂，提醒唐統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍，意味深長。試題7197847題文： 1下列句中加點的詞語解釋錯誤的一項是( )A多于在庾之粟粒(谷倉) B族秦者，秦也(滅族)C直欄橫檻(門檻) D楚人一炬，可憐焦土(火把，這里指焚燒)2下列各組加點字，意義和用法相同的一組是( )A奈何取之盡錙銖 B。多于南畝之農(nóng)夫蚓無爪牙之利 師不必賢于弟子C使秦復(fù)愛六國之人 D后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也 侶魚蝦而友麇鹿3對文章內(nèi)容分析不正確的一項是( )A選文第一段將排比、比喻、比較、夸張等幾種手法綜合起來交錯運用，說明了封建帝王的奢侈享樂是建筑在人民痛苦的生活之上的。B“獨夫之心，日益驕固”，“獨夫”指秦始皇，“戍卒叫，函谷舉”指劉邦揭竿而起，攻占了函谷關(guān)；“楚人一炬”則指項羽放火燒毀了阿房宮。C作者通過“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”的議論，借古諷今，勸諫唐朝統(tǒng)治者不要重蹈秦朝驕奢亡國的老路。D本文文辭華美，時而用對偶排比，句式整齊，音調(diào)鏗鏘，聲韻和美，時而駢散兼行，長短急徐，錯落有致，既有激情，又蘊深意，堪稱“文人之賦”。試題8235339答案： 1.D2.D8235340試題1. D 2.D 3.D試題8812234答案： 1.B 2.D 3.A 4.B試題8812234解析： 1.杳：遙遠的，遠遠的。2.A項，“焉”：形容詞詞尾，可翻譯成“的樣子”；句末語氣助詞，不譯。B項，“而”：連詞，表并列；連詞，表承接。C項，“也”：語氣詞，表判斷；語氣詞，表陳述。D項，“為”：都是動詞，做。3.是秦統(tǒng)一天下，六國宮人被迫來秦。是秦始皇的頑固。是楚人焚燒秦宮。排除這三項即可。4.“幸福生活”理解錯誤，應(yīng)為“凄慘”生活。試題8812304答案： 1.C 2.D 3.C4.(1)他們的祖輩父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點土地。(2)古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱柴救火，柴不燒完，火就不會滅?！边@話說得對啊。試題8812304解析： 1.速：招致。2.A.“非”前者譯為“并非”，后者譯為“沒有”；B.“或”前者譯為“有的人”，后者譯為“或許”；C.“之”前者為代詞，后者為助詞。3.“再”指“兩次”，“卻”意思是“使退卻”。試題12899266答案： 1.A 2.C 3.C 4.B5.（1）如雷霆般的聲音響起使人驟然吃驚，是皇上的宮車馳過；聽那車聲漸遠，也不知駛到哪兒去了。（2）把寶鼎當作鐵鍋，把美玉當作石頭，把黃金當作土塊，把珍珠當作沙石，隨意丟棄，秦人看見了也不覺得可惜。試題12899266解析： 1.例句與A句的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，的。B代詞，指財寶； C賓語前置的標志；D動詞，到某處。2.為數(shù)詞作動詞；為名詞作狀語；為名詞作動詞；為意動用法。3.例句與c句都是判斷句式。A被動句； B.狀語后置句； D.賓語前置句。4.“諸侯的兒子、孫子”一句錯，應(yīng)是“女兒、孫女”。試題14735212答案： C試題8975662答案： 1.C（“小喬初嫁”是側(cè)面描寫）2.亂石壁立，高聳入云，怒濤澎湃，雪浪千疊。3.首先表現(xiàn)在對赤壁景物的描寫上，并把江山之景和懷古之情融為一體；其次表現(xiàn)在對周瑜形象的塑造上。試題8975662解析： 試題12500012答案： 1C 2B 3C 4A試題12500012解析： 試題12612169答案： C試題12612169解析： 試題12892006答案： 1D（都、皆） 2C（那么）3C 試題12892006解析： 試題15758208答案： 1.詞牌2.C（插入“小喬初嫁了”這一生活細節(jié)，以美人烘托英雄，更見出周瑜的豐姿瀟灑、年輕有為，足以令人艷羨。）3.本詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰(zhàn)場的憑吊和對風流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，抒發(fā)了詞人對昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情，表達了自己懷才不遇、功業(yè)未就、華發(fā)早生的憂憤之情。試題15758208解析： 試題15849510答案： 1.A 2.C 3.B試題15849510解析： 1（A：結(jié)構(gòu)助詞“的”。B：它，代土地C：賓語前置標志；D：去，到。）2（判斷句）3（其中“王子”“皇孫”指的是六國諸侯的女兒、孫女）5898995答案： 1.D 2.B 3.B 4.C5.(1)琴聲笛聲（音樂聲）嘈雜一片，比鬧市里的人聲還喧鬧。(2)滅秦國的是秦王自己，不是天下的人民。（3）沒有賄賂秦國的國家由于賄賂秦國的國家而滅亡。沒有賄賂的國家失去了強大的援助，不能獨自保存自己。試題15898995解析： 1.舉：攻占2.兩個“之”一個是代詞，一個是助詞；兩個“而”一個表轉(zhuǎn)折，一個表順承。3.是六國，不是秦。是秦始皇的頑固。是楚人焚燒秦宮。排除這三項即可。4.作者在文中對秦的滅亡和阿房宮的被燒沒有給予同情。試題16222106答案： 1B 2 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！边@是這首詞上闋寫景句，集中寫出赤壁雄奇壯闊的景色：陡峭的山崖散亂地高插云霄，洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸，滔滔的江流卷起千萬堆澎湃的雪浪。其中“穿”“拍”“卷”這幾個動詞精妙獨到地勾畫了古戰(zhàn)場的險要形勢，寫出了它的雄奇壯麗景象，從而為下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。那么，作者在此寫景是為了下文人物的描寫作烘托.3塑造了一個英姿勃發(fā)，年少風流，儒雅嫻靜，又