福山四4班學(xué)生學(xué)情分析

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 5 福山四 4 班學(xué)生學(xué)情分析 班級情況分析： 一、基本情況 本班共有 32 人，其中男生 16 人，女生 16 人。班上大部分同學(xué)成績較為平穩(wěn)，也有幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)很不理想。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。 二、優(yōu)勢分析： 通過一個學(xué)期的訓(xùn)練和培養(yǎng)，學(xué)生在行規(guī)和學(xué)習(xí)方面都有了一定的進(jìn)步。做操排隊，每人說話了；下課休息，打鬧嬉戲現(xiàn)象 不見了；上課時，聽課效率更高了，同學(xué)們邊聽邊記的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣更濃了。學(xué)生很喜歡閱讀，課外閱讀量也大大增多。思維活躍，課上積極主動參與互動，成長較快。中等學(xué)生在智力方面并不差，大多學(xué)生有潛力可挖，后進(jìn)生們也都心存進(jìn)步之心。 三、薄弱環(huán)節(jié)： 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 5 1、作業(yè)質(zhì)量太差。作業(yè)是訓(xùn)練學(xué)習(xí)知識與技能的有力武器。相當(dāng)于戰(zhàn)士苦練殺敵技術(shù)一樣，如果不好好練習(xí)，在戰(zhàn)場上就會被敵人殺死。所以，作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學(xué)習(xí)的成績。而我班的很重要的問題就在這兒?；丶易鳂I(yè)存在著嚴(yán)重的拖拉現(xiàn)象。經(jīng)過一個階段的整治，雖 然有所改觀，但質(zhì)量一直提不高。 2、寫作能力較差，或言之無物，或言之無味，甚至不知所云。 3、獨(dú)立思考能力偏差。 4、部分學(xué)生無論是在語文知識的掌握上，還是在語文能力的運(yùn)用上，都遠(yuǎn)達(dá)不到四年級語文的要求。 四、改進(jìn)措施： （一）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 后復(fù)習(xí)。真做題的習(xí)慣。 （二）注重學(xué)生語言積累。主要從以下幾點(diǎn)去做： 、句、段的積累。 重詞語的積累。 （三）作文指導(dǎo)要注重讀寫 結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合。首先我們要廣泛閱讀，細(xì)心篩選，推薦精品給學(xué)生品味寫作技法，盡力擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面、知識面，提高其文學(xué)素養(yǎng)，增加其知識積累。其次應(yīng)該提醒學(xué)生多關(guān)注身邊的人和事，關(guān)注時事動態(tài)，積累生活體驗(yàn)；指導(dǎo)學(xué)生善于從教材學(xué)習(xí)中、課外閱讀精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 5 中捕捉寫作靈感，掌握寫作技巧，要活學(xué)活用。 這學(xué)期將采用班干部一對一幫帶的方法，抓緊后進(jìn)生的教育。從基礎(chǔ)入手，培養(yǎng)和鞏固這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)成績。 教師自我情況分析： 成長是一個過程 ,成長是一種快樂。從 2006 年大學(xué)畢業(yè)到踏上這三尺講臺已是第三個年頭 了。我清楚地記得剛邁上講臺，每每聽到學(xué)生們對我說 ” 老師好 ” 的時候 ,我的心里便會蕩漾起無邊的幸福，從那時起我便在心底暗下決心一定要成為一位讓學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師 ,一定要讓自己不斷的發(fā)展 ,不斷的進(jìn)步。在這兩年中，我嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個人職責(zé)，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。同時，我從各方面也學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)生漸漸地磨練成了一個能夠較好掌控課堂教學(xué)的語文教師；從一個對孩子只有主觀認(rèn)識的年輕人漸漸成長為一個能夠 較好管理好班級，并懂得與孩子、家長及時溝通的班主任。 回首走過的路，雖然感到自己在不斷地進(jìn)步中，但我深知還有許多地方是要學(xué)習(xí)和探索的?？鬃佑忻咳杖∑渖碇f。就是告訴我們 ,經(jīng)常的反省自己做人做事的方法 ,在肯定自精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 5 己的同時，更要勇于看到自己的不足 ,如是 ,人方能得到提高。 反省自己的工作能力，我還有許多不足和有待學(xué)習(xí)之處： 、雖然對低年級的教材有所熟悉，在教學(xué)上也積累了些許經(jīng)驗(yàn)，但卻從未接觸過四年級教材，在教學(xué)過程中有時會感到棘手。 措施：深入每一課教材，精心備好每堂課，努力設(shè)想教學(xué)過程中會出現(xiàn)的種種 情況，并在備課中想辦法加以解決。 2、在寫作教學(xué)上是個 “ 門外漢 ” 。因?yàn)閺奈唇踢^高年級，所以不清楚在教授孩子怎樣更好地寫作上有哪些具體要求；在批改學(xué)生習(xí)作時，怎樣恰當(dāng)?shù)亟o予學(xué)生評語。 措施：精心備好每一堂作文課，同時自己嘗試著寫一寫；在有些難點(diǎn)上，向組內(nèi)老師虛心請教，共同商討；經(jīng)常閱讀一些相關(guān)書籍，取其精華，助己成長。 3、課堂教學(xué)能力還有巨大的發(fā)展空間。 措施：在教學(xué)前對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄。不斷探索學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并 在教學(xué)設(shè)計中得以體現(xiàn)。多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。 4、雖然是本科畢業(yè)，但在讀書和學(xué)習(xí)上缺乏動力，特別是在現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法上，還有許多新的內(nèi)容要學(xué)精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 / 5 習(xí)。 措施：針對自己的教學(xué)特點(diǎn)堅持學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，找出一條適合自己的