電大【教育法制基礎(chǔ)】綜合練習(xí)題及參考答案1-4.doc

綜合練習(xí)題一（第一章到第二章）一、填空題1憲法是國(guó)家_制定的國(guó)家的總章程和根本大法。2教育法律是由國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)或_制定的教育規(guī)范性文件，教育法律分為_、_。3教育行政法規(guī)是由_為實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。4與教育法律、行政法規(guī)相比，地方性教育法規(guī)有三個(gè)特點(diǎn)：_、_、_。5按法律規(guī)范中行為模式的性質(zhì)，可以分為_和_。6按法律規(guī)范指出的“法的后果”，可以分為_和_。7教育法律關(guān)系，是指依據(jù)教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的，以教育關(guān)系主體之間的_關(guān)系的形式表現(xiàn)出來(lái)的特殊社會(huì)關(guān)系。8教育法律關(guān)系主體，是指教育法律關(guān)系的參加者，即在教育法律關(guān)系中享有_和承擔(dān)_。9教育法律關(guān)系客體，是指教育法律關(guān)系主體的權(quán)利義務(wù)所指向的對(duì)象，一般包括_、_、_。10教育法的實(shí)施，是指教育法律規(guī)范在現(xiàn)實(shí)生活中的_。11教育法的實(shí)施，不外乎兩種方式，一種是_，另一種是_。12按照法律調(diào)整方式的不同，可以將教育法的遵守的形式分為_、_和_。13教育行政執(zhí)法，是指國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)依照_和_。針對(duì)特定事項(xiàng)和特定的教育行政管理相對(duì)人，適用教育法律規(guī)定并產(chǎn)生法律效力的活動(dòng)。14教育行政執(zhí)法原則主要_、_、_。15按照監(jiān)督的主體，可以分為_和_。二、判斷題1教育法是體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)在教育方面意志的，由中國(guó)共產(chǎn)黨制定或認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的教育活動(dòng)的行為規(guī)則的總稱。2教育法是依靠輿論、信念、習(xí)慣和教育保證實(shí)施的。3后果模式是法律規(guī)范主體發(fā)生了行為模式的行為后應(yīng)獲得的某種結(jié)果，這種規(guī)范不是每部法必不可少的。4中華人民共和國(guó)教師法是由國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)而制定的。5我國(guó)教育法淵源的特點(diǎn)是以判例法為主要形式。三、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述教育法的涵義。2簡(jiǎn)述教育法律規(guī)范的涵義。3簡(jiǎn)述教育法律關(guān)系主體。4簡(jiǎn)述教育法遵守。5簡(jiǎn)述教育行政執(zhí)法。四、論述題1. . 論述教育法的特征：2. 論述教育法與教育政策的關(guān)系3結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勗诘谒膫€(gè)五年普法規(guī)劃中，應(yīng)怎樣加強(qiáng)依法治教工作？4論述在教育行政執(zhí)法中應(yīng)堅(jiān)持那些基本原則？綜合練習(xí)題二（第三到第四章）一、填空題1教育行政機(jī)關(guān)是依_、_的規(guī)定而設(shè)置的，是代表國(guó)家從事教育行政管理，行使國(guó)家教育行政職能的國(guó)家機(jī)關(guān)。2地方各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)都是_的組成部分。并對(duì)其負(fù)責(zé)。3在內(nèi)部行政法律關(guān)系中，上下級(jí)教育行政機(jī)關(guān)內(nèi)部存在著_、_關(guān)系。4教育行政行為是教育行政機(jī)關(guān)代表國(guó)家，以_名義而實(shí)施的行為，具有國(guó)家強(qiáng)制性。5依教育行政行為的對(duì)象劃分，可分為_行政行為和_行政行為。6按行政主體受法律規(guī)定的權(quán)限范圍的不同，可以分為_行政行為和_行政行為。7學(xué)校的權(quán)利是指其在_活動(dòng)中依法享有的權(quán)利。8學(xué)校的教育權(quán)在本質(zhì)上是一種_權(quán)利。9學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)_、_的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。10學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重末成年學(xué)生的_，不得隨意開除末成年學(xué)生。11學(xué)校有權(quán)拒絕_和_對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉。12學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，通過_等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。13學(xué)校具有法人條件的，自_或者_(dá)之日起取得法人資格。二、判斷題1教育行政執(zhí)法包括教育行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的行政行為。（）2各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)在法律、法規(guī)、規(guī)章的范圍內(nèi)享有的職權(quán)是相同的，下級(jí)教育行政機(jī)關(guān)相對(duì)于上級(jí)教育行政機(jī)關(guān)沒有獨(dú)立的行政權(quán)。（）3教育行政機(jī)關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)，無(wú)自行決定或?qū)嵤┙逃姓托袨榈臋?quán)力，要受行政相對(duì)人意志的影響和左右。（）4教育行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員，在執(zhí)行公務(wù)時(shí)，給相對(duì)人造成損害，應(yīng)由公務(wù)員本人給予相應(yīng)的賠償。（）5教育行政機(jī)關(guān)的職能處室有權(quán)以自己的名義對(duì)外行使行政處罰權(quán)。（）6對(duì)不按時(shí)入學(xué)或流失的適齡兒童，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們本人進(jìn)行處罰。（）7學(xué)校有權(quán)拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉。（）8學(xué)?？梢蚤_除品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的末成年學(xué)生。（）9學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)由學(xué)校承擔(dān)民事責(zé)任。（）10末成年學(xué)生取得的智力成果和榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)歸學(xué)校所有。（）11學(xué)校章程是設(shè)立學(xué)校的基本條件之一。（）12實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？梢宰孕兄贫ㄊ召M(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)。（）13實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校可以自行制定教育計(jì)劃、教學(xué)大綱，并任意選用教科書。（）14學(xué)?？梢宰孕邪l(fā)布招生簡(jiǎn)章和廣告。（）15學(xué)校對(duì)故意損害公物的學(xué)生，可以責(zé)令照價(jià)賠償，并給予一定數(shù)額的罰款。（）三、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述教育行政機(jī)關(guān)的涵義。2簡(jiǎn)述教育行政行為及其特征。3簡(jiǎn)述教育行政行為的效力。4簡(jiǎn)述教育行政行為的種類。5簡(jiǎn)述學(xué)校的法定權(quán)利。6簡(jiǎn)述學(xué)校的法定義務(wù)。四、論述題1論述教育行政機(jī)關(guān)的法律地位。2如何理解學(xué)校的法律地位？它有何特點(diǎn)？3請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，論述如何依法治校？綜合練習(xí)題三（第五章到第六章）一、填空題1法律意義上的教師，是指履行教育教學(xué)職責(zé)的_，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)_和_，提高民族素質(zhì)的使命。2學(xué)校中的管理人員實(shí)行_。學(xué)校中的教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行_。3學(xué)校對(duì)教師的考核應(yīng)當(dāng)_、_、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。4國(guó)家實(shí)行教師_、_、_，通過考核，獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。5教師對(duì)學(xué)校侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)校作出的處理決定不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的_內(nèi)，作出處理。6教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義，民族團(tuán)結(jié)的教育，_以及_，組織、帶領(lǐng)學(xué)生，開展有益的社會(huì)活動(dòng)。7教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種_制度。8教師職務(wù)制度是根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研等實(shí)際工作需要設(shè)置的有_、_、和_，并需要具有專門業(yè)務(wù)知識(shí)和相應(yīng)學(xué)術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)的專業(yè)技術(shù)崗位。9實(shí)行教師聘任制，應(yīng)按照_、_、_擇優(yōu)聘用，嚴(yán)格考核，合同管理的原則。10受教育者在_、_、_等方面依法享有平等權(quán)利。11公民不分民族、種族、_、_、_宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。12學(xué)生有權(quán)要求學(xué)校在_和_上給予公正評(píng)價(jià)。并在完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)利。13學(xué)生有對(duì)學(xué)校給予的處分不服而向有關(guān)部門申訴的權(quán)利，對(duì)學(xué)校侵犯其_、_等合法權(quán)益，學(xué)生有權(quán)提出申訴或依法提起訴訟的權(quán)利。14學(xué)生有按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得_、_或助學(xué)金的權(quán)利。15中華人民共和國(guó)公民的通信自由或通信秘密受法律保護(hù)，除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由_或_依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。16未成年保護(hù)法第三十條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得_。”17教育法中規(guī)定，學(xué)生有_，尊敬師長(zhǎng)，_的義務(wù)。二、判斷題1在學(xué)校和教師簽訂聘任合同時(shí)，教師的權(quán)利和義務(wù)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校確定。（）2對(duì)體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的教師，可以給予行政處分，不能追究刑事責(zé)任。（）3教師可以開拆末成年學(xué)生的信件。（）4對(duì)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的教師，學(xué)校有權(quán)予以解聘。（）5教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家業(yè)務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。（）6教師的權(quán)利義務(wù)始于其取得教師資格并在學(xué)校任職，終于解聘。（）7教師職務(wù)與工資待遇掛鉤，沒有數(shù)額限制。（）8對(duì)違法犯罪的末成年人，實(shí)行教育、感化，挽救的方針，堅(jiān)持以教育為主，懲罰為輔的原則。（）9學(xué)校和有關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，保證女子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)，授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有同男子平等的權(quán)利。（）10國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織和其他社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)為本單位職工的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供條件和便利。（）11學(xué)生有權(quán)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利。（）12學(xué)生有遵守所在學(xué)校的管理制度的義務(wù)。（）13對(duì)有輕微違法行為尚不夠送工讀學(xué)校的末成年學(xué)生，學(xué)校有權(quán)予以開除或勒令退學(xué)。（）三、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述教師依法享有的權(quán)利。2簡(jiǎn)述教師依法履行的義務(wù)。3簡(jiǎn)述教育法中規(guī)定的學(xué)生的權(quán)利。4簡(jiǎn)述教育法中規(guī)定的學(xué)生的義務(wù)。5. 簡(jiǎn)述末成年人的學(xué)校保護(hù)。四、論述題1結(jié)合工作實(shí)際，論依法行使教師的權(quán)利。2結(jié)合工作實(shí)際，論依法履行教師的義務(wù)。3結(jié)合工作實(shí)際，論學(xué)生與學(xué)校之間的法律關(guān)系。4論在教育教學(xué)活動(dòng)中，依法尊重法律法規(guī)規(guī)定的學(xué)生的其他權(quán)利？綜合練習(xí)題四一、填空題1公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人中的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出_、_或者_(dá)的權(quán)利。2結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序或者破壞校舍，場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由_處罰，構(gòu)成犯罪，依法_。3法律救濟(jì)途徑，一般有三種_、_、_。4教師申訴制度，由_、_和_三個(gè)環(huán)節(jié)組成。5法律救濟(jì)最根本的目的，在于_受損害者的_。6法律救濟(jì)制度的產(chǎn)生，是_和_發(fā)展的結(jié)果。7行政復(fù)議，是行政管理相對(duì)人，認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，按照_和_向作出該具體行政行為的_或法定機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)。由受理申請(qǐng)的行政機(jī)關(guān)進(jìn)行審理的活動(dòng)。8申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)履行保護(hù)_、_、_的法定職責(zé)，行政機(jī)關(guān)沒有依法履行的，可以提出行政復(fù)議。9行政機(jī)關(guān)作出具體行政行為，必須遵循_、_的程序，這是行政公正的基本原則。10義務(wù)教育中的法律責(zé)任是義務(wù)教育階段行為人因?qū)嵤的行為，依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定必須承擔(dān)的_的法律后果。11存在_的行為，是承擔(dān)法律責(zé)任的前提。12根據(jù)違法主體的法律地位和違法行為的性質(zhì)，可以分為_、_和_。13行政法律責(zé)任是_，違反了_，構(gòu)成行政違法而必須依法承擔(dān)的強(qiáng)制性法律后果。14民事法律責(zé)任是_，違反了_，破壞了平等主體之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系或人身關(guān)系，依照法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的法律后果。15刑事法律責(zé)任是_，同時(shí)觸犯了刑法，達(dá)到犯罪程度的，必須承擔(dān)的法律后果。16民事責(zé)任的構(gòu)成要件包括損害事實(shí)_、_、_。17民事責(zé)任的歸責(zé)原則一般包括：_、_、_。18刑事法律責(zé)任的構(gòu)成要件有：_、_、_、_。19在學(xué)校生活，學(xué)習(xí)的無(wú)民事行為能力人或者精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成傷害，單位有_的，可以責(zé)令單位_給予賠償。二、判斷題1公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知該具體行政行為之日起60日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)。（）2違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，舉辦學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的；由教育行政部門予以撤消，有違法所得的，沒收違法所得。（）3侵占學(xué)校的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，可以給予治安處罰，但不應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。（）4違法有關(guān)法律規(guī)定，侵犯教師、受教育者、學(xué)校的合法權(quán)益的，造成損失、損害的，應(yīng)追究其刑事責(zé)任，不能再承擔(dān)民事責(zé)任。（）5對(duì)有關(guān)受教育權(quán)提起行政復(fù)議的，可以不予受理。（）6行政復(fù)議機(jī)關(guān)在收到復(fù)議申請(qǐng)書7日內(nèi)應(yīng)進(jìn)行審查。（）7公民、法人或其他組織可以自收到不予受理決定書之日或者行政復(fù)議期滿之日起15日內(nèi)，依法向人民法院提起行政訴訟。（）8行政復(fù)議與行政訴訟均因相對(duì)人請(qǐng)求而引起，均適用不告不理的原則。（） 9.法律責(zé)任是由法律明確規(guī)定，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)行的。（）10行政處罰是任何國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位對(duì)違反行政法規(guī)的個(gè)人或組織實(shí)施的懲罰措施。（）11過錯(cuò)責(zé)任原則，是學(xué)校傷害事故中，學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任的主要依據(jù)。（）12年滿16周歲的人，是完全刑事責(zé)任能力人。（）13明知校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，或不及時(shí)報(bào)告，致使發(fā)生重大人員傷亡事故的，對(duì)直接責(zé)任人員，處三年以上有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的處三年以上七年以下有期徒刑。（）14在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責(zé)令退回招收人員，并對(duì)直接責(zé)任人員依法給予行政處分。（）159對(duì)學(xué)校向?qū)W生亂收費(fèi)的，由教育行政部門責(zé)令退回所收費(fèi)用，并給予罰款。（）三、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述教師申訴制度。2簡(jiǎn)述受教育者申訴制度。3簡(jiǎn)述行政復(fù)議與行政訴訟的區(qū)別。4簡(jiǎn)述民事責(zé)任的構(gòu)成要件。5簡(jiǎn)述學(xué)校管理中有哪些常見的職務(wù)犯罪。四、論述題1論法律救濟(jì)在教育中的作用。 2聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾畏婪秾W(xué)校傷害事故的發(fā)生。3通過分析學(xué)校事故的原因，談?wù)剬W(xué)校事故的賠償原則參考答案綜合練習(xí)題一一、填空題 1. 最高權(quán)力機(jī)關(guān)；2. 專門的立法機(jī)關(guān)、教育基本法律、教育單行法規(guī)；3. 國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)；4. 從屬性、區(qū)域性、更強(qiáng)的操作性；5. 義務(wù)性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范；6. 制裁性規(guī)范和獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范；7. 權(quán)利與義務(wù)；8. 權(quán)利能力、行為能力；9. 物、行為、與人身相聯(lián)系的精神財(cái)富；10. 具體運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)；11. 教育法的遵守、教育法的適用；12. 權(quán)利的享用、積極義務(wù)的履行、禁令的遵守；13. 法定職權(quán)、程序；14. 依法行政原則、權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則、合理性原則；15. 國(guó)家監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督。 二、判斷題1 .錯(cuò) 2. 錯(cuò) 3. 錯(cuò) 4 錯(cuò) 。 三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述教育法的涵義教育法是體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)在教育方面意志的，由國(guó)家制定或任可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的在教育活動(dòng)中普遍遵守的行為規(guī)則的總稱。2.簡(jiǎn)述教育法律規(guī)范的涵義又稱為教育法律規(guī)則，是教育法的主要構(gòu)成要素，是由國(guó)家制定或認(rèn)可，體現(xiàn)國(guó)家在教育方面意志的，通過一定的教育法律條文表現(xiàn)出來(lái)的，具體規(guī)定教育主體的權(quán)利和義務(wù)及法律后果，具有自己內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的教育行為標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則。3.簡(jiǎn)述教育法律關(guān)系主體教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即在教育法律關(guān)系中享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)者?？梢猿蔀榻逃申P(guān)系主體的自然人和法人有：教育行政機(jī)關(guān)、其他國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、教育者、學(xué)生及其他受教育者（企事業(yè)單位、社會(huì)組織和其他公民等）。在華的外國(guó)人、無(wú)國(guó)籍人，財(cái)團(tuán)法人也可以成為我國(guó)教育法律關(guān)系的主體。4.簡(jiǎn)述教育法的遵守教育法的遵守。是指全體國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，國(guó)家公職人員和全體公民，按照教育法律規(guī)范要求，不得做某種行為，應(yīng)該做某種行為和可以做某種行為，使教育法得到實(shí)施。5.簡(jiǎn)述教育行政執(zhí)法指國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和程序，針對(duì)特定事項(xiàng)和特定的教育行政管理相對(duì)人，適用教育法律規(guī)范并產(chǎn)生法律效力的活動(dòng)。四、論述題1. 論述教育法的特征：（1）.教育法首先和主要體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，并最終決定于物質(zhì)生活條件。（2）教育法是為人們提供在教育活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為規(guī)則。（3）教育法是由國(guó)家制定認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則。（4）教育法是以教育方面權(quán)利和義務(wù)為重要內(nèi)容并具有普遍性、明確性。2. 論述教育法與教育政策的關(guān)系（1）我國(guó)的政治體制，決定了教育法和教育政策在本質(zhì)上是一致的。它們都是由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并為之服務(wù)的，都是廣大人民群眾利益和意志的體現(xiàn)，都具有規(guī)范性，并且教育政策對(duì)教育法的制定和實(shí)施具有一定的指導(dǎo)作用。（2）主要區(qū)別表現(xiàn)在：制定機(jī)關(guān)和約束力不同。表現(xiàn)形式不同。規(guī)范和穩(wěn)定的程度不同。實(shí)施方式不同。3結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勗诘谒膫€(gè)五年普法規(guī)劃中，應(yīng)怎樣加強(qiáng)依法治教工作？（1）從“四五”普法目標(biāo)上，增強(qiáng)廣大干部、教師、學(xué)生的法律觀念和法律知識(shí)水平，努力實(shí)現(xiàn)由提高法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育管理和學(xué)校辦學(xué)主要運(yùn)用行政手段向依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變：（2）從教育法普及的對(duì)象上，重點(diǎn)是教育行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部、教育法制工作人員、教育行政執(zhí)法人員、教育督導(dǎo)人員、各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)、教師。（3）從教育法普及的任務(wù)上，學(xué)習(xí)好憲法和國(guó)家的基本法律，學(xué)習(xí)好以教育法為核心的各項(xiàng)教育法律法規(guī)以及行政復(fù)議法、行政處罰法、行政訴訟法等重要法律。（4）從教育法普及的措施上看，要把教育法律法規(guī)作為重要內(nèi)容納入各級(jí)黨委理論中心組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為各各類學(xué)校后備干部的培訓(xùn)內(nèi)容，把教育法學(xué)知識(shí)和教育法內(nèi)容作為教師資格考試的必考科目。（5）加快建立適應(yīng)教育改革與發(fā)展的法律制度，做好教育法律的實(shí)施工作，依法保護(hù)和促進(jìn)教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展。4論述在教育行政執(zhí)法中應(yīng)堅(jiān)持那些基本原則？（1）依法行政的原則。教育行政機(jī)關(guān)必須根據(jù)法定權(quán)限、法定程序和法治精神進(jìn)行管理，越權(quán)無(wú)效。這是現(xiàn)代法治國(guó)家行政活動(dòng)的一條最基本的要求。（2）權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則。在教育行政執(zhí)行活動(dòng)中，教育行政機(jī)關(guān)有權(quán)對(duì)教育行政相對(duì)人適用教育法律規(guī)范，同時(shí)，也要承擔(dān)由實(shí)施行政執(zhí)法行為而引起的法律后果。即權(quán)力的行使和責(zé)任的承擔(dān)要統(tǒng)一，不能只行使權(quán)力而不承擔(dān)責(zé)任。（3）合理性原則。教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是執(zhí)行法律的機(jī)關(guān)，其行為皆應(yīng)依法實(shí)施但由于行政事務(wù)的復(fù)雜性，在事實(shí)上和法律上承認(rèn)行政機(jī)關(guān)享有一定程度的行為選擇權(quán)，即自由裁量權(quán)。它要求自由裁量的行政行為的動(dòng)因應(yīng)符合行政目的，行為應(yīng)建立正當(dāng)考慮的基礎(chǔ)上，內(nèi)容應(yīng)合乎情理。綜合練習(xí)題二一、填空題 1. 憲法、組織法；2.同級(jí)人民政府；3.執(zhí)法監(jiān)督、業(yè)務(wù)指導(dǎo)；4.國(guó)家；5.抽象、具體；6.羈束、自由裁量；7.教育教學(xué)；8.公共權(quán)力。9.品行有缺陷、學(xué)習(xí)有困難；10.受教育權(quán)；11.任何組織、個(gè)人；12.教職工代表大會(huì)；13.批準(zhǔn)設(shè)立、登記注冊(cè)。二、判斷題1錯(cuò) 2 錯(cuò) 3 錯(cuò) 4 錯(cuò) 5 錯(cuò) 6 錯(cuò) 7 對(duì) 8錯(cuò) 9 錯(cuò) 10 錯(cuò) 11 對(duì)12 錯(cuò) 13 錯(cuò) 14 錯(cuò) 15錯(cuò)。三、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述教育行政機(jī)關(guān)的涵義。教育行政機(jī)關(guān)是依憲法、組織法的規(guī)定而設(shè)置的，代表國(guó)家從事教育行政管理，行使國(guó)家教育行政職能的國(guó)家機(jī)關(guān)。2簡(jiǎn)述教育行政行為。教育行政行為，是指教育行政機(jī)關(guān)實(shí)施的所有產(chǎn)生行政法律效力的行為。具有從屬于法律、法規(guī)、享有一定的自由裁量權(quán)、單方性、強(qiáng)制性。3簡(jiǎn)述教育行政行為的效力教育行政行為的效力是指教育行政機(jī)關(guān)作出的行政行為對(duì)行政相對(duì)人及教育行政機(jī)關(guān)本身發(fā)生的影響。教育行政行為的效力由確定力、拘束力、執(zhí)行力構(gòu)成。4簡(jiǎn)述教育行政行為的種類（1）教育行政立法行為。（2）教育行政許。（3）教育行政確認(rèn)。（4）教育行政監(jiān)督。（5）教育行政處罰。（6）教育行政強(qiáng)制執(zhí)行。（7）教育行政裁決。（8）。教育行政復(fù)議。5簡(jiǎn)述學(xué)校的法定權(quán)利按照章程自主管理學(xué)校權(quán)；2組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)；（3）。招收學(xué)生或者其他受教育者；（4）對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；（5）。對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；（6）。聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；（7）。管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；（8）拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉；（9）。法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。6簡(jiǎn)述學(xué)校的法定義務(wù)（1）遵守法律、法規(guī)；（2）貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；（3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利；（5）遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目；（6）依法接受監(jiān)督。四、論述題1論述教育行政機(jī)關(guān)的法律地位。教育行政機(jī)關(guān)的法律地位，是教育行政機(jī)關(guān)在國(guó)家教育行政管理中權(quán)利和義務(wù)的綜合體現(xiàn)。其法律地位主要表現(xiàn)在：（1）各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)依法行使教育管理職權(quán)，同時(shí)又必須依法履行義務(wù)。（2）依據(jù)法律，教育部有權(quán)制定部門規(guī)章。對(duì)于教育部制定的教育規(guī)章，地方各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)都必須遵守執(zhí)行。（3）地方各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)都是同級(jí)人民政府的組成部門，對(duì)同級(jí)人民政（4）各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)在法律、法規(guī)、規(guī)章的范圍內(nèi)享有的職權(quán)各不相同，但在遵守憲法和教育法律法規(guī)的前提下，根據(jù)需要和可能，仍獨(dú)立享有相應(yīng)的行政權(quán)。（5）在內(nèi)部行政法律關(guān)系中，上下級(jí)教育行政機(jī)關(guān)內(nèi)部存在著執(zhí)法監(jiān)督、業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系，但在外部行政管理法律關(guān)系中，各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)都是獨(dú)立的行政法主體，有權(quán)以自己的名義獨(dú)立處理自己職權(quán)范圍內(nèi)的教育行政事務(wù)，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。2如何理解學(xué)校的法律地位？它有何特點(diǎn)？（1）學(xué)校法律地位的實(shí)質(zhì)是其法律人格。主要從其從事教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)中反映出來(lái)，是其辦學(xué)自主權(quán)的抽象化、形象化。（2）學(xué)校法律地位的內(nèi)容體現(xiàn)其任務(wù)、條件和特點(diǎn)。（3）學(xué)校法律地位在形式上是由法律賦予的。學(xué)校成為法人的實(shí)體要求是必須符合我國(guó)民法通則規(guī)定的條件，自批準(zhǔn)設(shè)立或登記注冊(cè)之日起取得法人資格。（4）學(xué)校的法律地位不僅包括它在民事法律關(guān)系中的法人地位，也包括它在行政法律關(guān)系中的法律地位。學(xué)校在行政法律關(guān)系中法律地位，則由憲法和行政法所規(guī)定。學(xué)校法律地位的特點(diǎn)（1）學(xué)校法律地位具有公共性；（2）學(xué)校法律地位具有公益性；（3）學(xué)校法律地位具有多重性。3請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，論述如何依法治校？（1）樹立法治觀念，在學(xué)校內(nèi)加強(qiáng)法治的教育與宣傳；（2）依法行使學(xué)校的法定權(quán)利，維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益；（3）依法履行學(xué)校的法定義務(wù)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)；（4）聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行論述。綜合練習(xí)題三一、填空題1專業(yè)人員；2 教育職員制度、專業(yè)技術(shù)職務(wù)制度；3 客觀、公正、準(zhǔn)確；4 資格制度、職務(wù)制度、聘任制度；5 三十日；6 法制教育、思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育；7 特定的職業(yè)許可；8 明確職責(zé)、任職條件、任期；9 按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)；10 入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)；11 性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況；12 學(xué)業(yè)成績(jī)、品行；13 人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)；14 獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金；15 公安機(jī)關(guān)、人民檢察院；16 披露未成年人的個(gè)人隱私；17 遵守學(xué)生行為規(guī)范。二、判斷題1錯(cuò) 2。錯(cuò) 3。錯(cuò) 4。對(duì) 5。對(duì) 6。對(duì) 7。錯(cuò) 8對(duì) 9。對(duì) 10。對(duì) 11。對(duì) 12 對(duì) 13。錯(cuò)。三、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述教師依法享有的權(quán)利。進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中發(fā)表意見。（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)生成績(jī)。（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假（5）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校管理的民主權(quán)利（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。2簡(jiǎn)述教師依法履行的義務(wù)。遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。（2）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù)。（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。（4）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。（5）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平。3簡(jiǎn)述教育法中規(guī)定的學(xué)生的權(quán)利。學(xué)生有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利。（2）學(xué)生有按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金或助學(xué)金的權(quán)利。（3）學(xué)生有在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利和在完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)利。（4）學(xué)生有對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其他人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。（5）學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。4簡(jiǎn)述教育法中規(guī)定的學(xué)生的義務(wù)。學(xué)生有履行遵守法律、法規(guī)的義務(wù)。（2）學(xué)生有遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣的義務(wù)。（3）學(xué)生有努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。（4）學(xué)生有遵守其所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度的規(guī)定的義務(wù)。5簡(jiǎn)述未成年人的學(xué)校保護(hù)。在育人宗旨上，學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育。在教育觀念上，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生；對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視；學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。在教育方法上，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。在安全保護(hù)上，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危急人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會(huì)、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。四、論述題1結(jié)合工作實(shí)際，論依法行使教師的權(quán)利。法律上的教師權(quán)利，是指教師在教育活動(dòng)中享有的由教育法賦予的權(quán)利。是國(guó)家對(duì)教師在教育活動(dòng)中可以為或不為一定行為的許可與保障。它包括（1）教師實(shí)施某種行為的權(quán)利，也可稱積極行為的權(quán)利。如教師法規(guī)定：“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體、在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。（2）。教師要求義務(wù)人履行法律義務(wù)的權(quán)利，如教師法規(guī)定教師享有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬”的權(quán)利。（3）。當(dāng)教師的權(quán)利受到侵害時(shí)，有權(quán)訴諸法律，要求確認(rèn)和保護(hù)的權(quán)利。2。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行論述。2結(jié)合工作實(shí)際，論依法履行教師的義務(wù)。教師的義務(wù)，是教師依照教育法、教師法及其他有關(guān)法律、法規(guī)，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定，并以國(guó)家強(qiáng)制力保障其履行。它有兩種不同形式：積極義務(wù)和消極義務(wù)，積極義務(wù)即必須作出一定行為的義務(wù)，如教師法規(guī)定教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)的義務(wù)。消極義務(wù)即不作出一定行為的義務(wù)，如不得體罰學(xué)生的義務(wù)。絕對(duì)義務(wù)與相對(duì)義務(wù)。對(duì)一般人承擔(dān)的義務(wù)，例如教師不得侵害法律所保護(hù)的任何公民的基本權(quán)利。相對(duì)義務(wù)指對(duì)特定人承擔(dān)的義務(wù)。如教師與學(xué)校簽訂的聘任合同中只對(duì)學(xué)校承擔(dān)義務(wù)。（2）結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際進(jìn)行論述。3結(jié)合工作實(shí)際，論學(xué)生與學(xué)校之間的法律關(guān)系。學(xué)校與學(xué)生存在著的管理與被管理的關(guān)系，這是由相關(guān)的法律法規(guī)所設(shè)定的。如學(xué)校對(duì)學(xué)生的紀(jì)律處分、頒發(fā)學(xué)歷證書、學(xué)位證書，制定學(xué)校規(guī)章制度等。（2）學(xué)校與學(xué)生是平等的，即學(xué)生從注冊(cè)時(shí)起，就有權(quán)享受學(xué)校為其提供的教育教學(xué)的環(huán)境與服務(wù)，同時(shí)，也應(yīng)遵守學(xué)生的法定義務(wù)及學(xué)校的管理規(guī)章制度，學(xué)校有為學(xué)生提供良好教育環(huán)境，保證教學(xué)質(zhì)量等法定義務(wù)，學(xué)校與學(xué)生之間是平等的。（3）結(jié)合工作進(jìn)行分析。4論在教育教學(xué)活動(dòng)中依法尊重法律法規(guī)規(guī)定的學(xué)生的其他權(quán)利。尊重學(xué)生的受教育權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、健康權(quán)、隱私權(quán)；（2）結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行分析。綜合練習(xí)題四一、填空題1申訴、控告、檢舉；2 訴訟渠道、行政渠道；3 補(bǔ)救、合法權(quán)益；4