大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 英語專業(yè)

1 / 21 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 英語專業(yè) 通過進行職業(yè)生涯規(guī)劃，我能夠明確自己的奮斗方向，并在這一目標的指導下有針對性的提高自己的能力，讓自己不斷的進步，以適應(yīng)社會需要，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，不至于在面臨機遇和挑戰(zhàn)的時候毫無準備，束手無策。只有清楚自己的目的地和通向終點的路線，我們才不會迷失在追尋成功的路上。 篇一 一、前言 習慣了讓別人幫我做決定，小到購置衣物，大到選擇專業(yè)，我都是聽從父母的安排。幸運的是他們愛我，了解我，所以做出的決定一向合我心意，于是我漸漸的依賴他們，不喜歡自己動腦筋 去做出難以取舍的抉擇。習慣了做被安排好的事情，習慣了走早已設(shè)定好的路。就像是做作業(yè)，我自認為是一個聽話的學生，老師留的作業(yè)我一定會做，即使有時我很清楚，它對我而言完全沒有用。十多年來我一直像是一個沒有自己的想法和靈魂，只知道服從命令的木偶。我的一切努力都只是為了讓愛我的父母和關(guān)心我的人不要失望。 直到上了大學，我才意識到，這是我自己的人生，我該為自己的理想和生活而奮斗，而不是為了滿足誰的期待。當我脫離了他們的保護，我就要學會獨立和堅強，要為自己的2 / 21 未來負責任，我必須清楚自己將來要成為什么樣的人。 職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我更清楚的了解自己，了解社會，意識到自己的能力與理想職業(yè)的要求之間的差距，并在日后的學習中有目標的豐富和完善自己。通過進行職業(yè)生涯規(guī)劃，我能夠明確自己的奮斗方向，并在這一目標的指導下有針對性的提高自己的能力，讓自己不斷的進步，以適應(yīng)社會需要，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，不至于在面臨機遇和挑戰(zhàn)的時候毫無準備，束手無策。只有清楚自己的目的地和通向終點的路線，我們才不會迷失在追尋成功的路上。 二、自我分析 理想的職業(yè)不僅要滿足自己物質(zhì)方面的需求，更要考慮自己的精神追求。條件優(yōu)越且合 理可行的才是理想的職業(yè)。所以選擇職業(yè)之前先要對自己有一個客觀清醒的認識。 1、 我的性格： 我的性格屬于開朗外向型，喜歡與人接觸溝通，在與人交流的過程中往往積極主動 ;樂于幫助他人，希望能用自己的行動給他人帶來快樂和溫暖 ;善于觀察，能夠捕捉到易被忽略的細節(jié)，對自己所處的環(huán)境和氛圍能快速把握，能很快察覺身邊人情緒的變化 ;對專注的事情認真負責，不放松細節(jié)問題，爭取做到盡善盡美。 可是我的性格方面也有一些缺陷。有時太過在意他人的感受，會強迫自己做一些本不愿做的事情。洞察力太過敏銳，3 / 21 有時過于敏 感，會給自己增添一些不必要的煩惱。有時太過追求完美，導致做事速度慢，效率不高。 2、 我的興趣： 我對于邏輯思維的運用比較感興趣，喜歡通過對于一個問題進行深入的分析，將這個問題按照一定的層次整理出來。律師要做的工作就是將當事人或客戶要解決的問題進行分析，并結(jié)合自己的知識和技能為他們爭取最大的利益，所以我很喜歡律師這個職業(yè)。 另外我還對英語方面的工作很有興趣，希望能將自己所學的英語方面的技能應(yīng)用到將來的工作當中。 3、 我的能力： 作為一個法英專業(yè)的學生，我具備基本的法 律知識和英語的聽、說、讀、寫能力。另外在學校的學習和工作鍛煉了我的溝通能力，人際交往能力和組織能力。 4、 我的價值觀： 我是一個道德觀念和社會責任感很強的人，我希望能用自己的知識和技能與社會的不公平和黑暗現(xiàn)象做斗爭，保護守法公民的合法權(quán)益。 我認為一個人的職業(yè)不只是謀生的工具，更是實現(xiàn)自己的理想和社會價值的渠道，我們不能為了名利而放棄自己追尋的最初的夢想。 三、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析 4 / 21 法英專業(yè)是培養(yǎng)具有法學和英語兩方面能力復(fù)合型人才的專業(yè)。它為學生提供了更多的選 擇機會，為學生創(chuàng)造了更廣闊的就業(yè)方向。 1、 法學方面： 法學專業(yè)是朝陽學科，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，從社會需要上來看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來看，他們擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠在檢察機關(guān)、審判機關(guān)、行政機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律服務(wù)工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關(guān)公務(wù)員 ;到大公司主管法律事務(wù) ;做律師 ;到高校做法學教師 ;到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。 法學專業(yè)對人才高素質(zhì)、高學歷需求較高。他們不僅要具有良好 的職業(yè)道德和素質(zhì)，還要有深厚的專業(yè)知識背景和跨學科的行業(yè)知識。隨著近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。但高學歷的法學專業(yè)研究生，特別是與經(jīng)濟、國際交往相關(guān)聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。 2、 英語方面： 入世后，經(jīng)濟全球化、市場國際化的進一步深化，各個領(lǐng)域都離不開英語人才，所以英語專業(yè)的發(fā)展領(lǐng)域很廣闊。大致可以分為翻譯類、教師類、外貿(mào) /海外營銷類、導游類5 / 21 和海外勞務(wù)類等幾個部分。畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、 旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多，也可以選擇留學、考研或國外就業(yè)。 據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前 10 位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好 的就業(yè)前景。 中國加入 來已經(jīng)邁開了國際化步伐，慢慢向國際接軌。隨著改革開放的進一步深入，中國對外語類人才的需求會與年俱增。更為重要的是，在我國與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對于外語尤其是英語專業(yè)人才的需求不斷增長，這包括英語翻譯、英語教育、英語日常運用方面的人才。種種因素都在促進外語專業(yè)人才和國際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長。就業(yè)前景是樂觀的。 四、職業(yè)選擇分析 1、 個人職業(yè)選項： 6 / 21 我所確定的職業(yè)選項分別是律師、大學教授和法學方向的翻譯員。 首先律師是我 一直都非常向往的職業(yè)，我夢想著在將來能用自己的努力來維護社會的公平和正義，用我的付出去捍衛(wèi)法律的尊嚴。 其次我覺得老師是一個神圣的職業(yè)，一個優(yōu)秀的老師能給學生們很大的影響。我也經(jīng)歷了大學生活的迷茫和艱辛，我希望我能夠做一名優(yōu)秀的老師，在教給學生知識的同時，解開他們對所學專業(yè)的困惑。 另外對于英語的興趣促使我尋求一些在英語專業(yè)方面的發(fā)展，基于我們專業(yè)所學，我希望可以成為法律方面的英語翻譯員，將這兩個方面結(jié)合起來，應(yīng)用到實際的工作當中。 2、 選擇路徑： 首先，大學本科畢業(yè)后我一 定會考研。我認為考研不只是學歷層次上的一個提升，它更是對一種新的研究方法的學習和運用，在研究生階段我們的學習工作方法又不同于本科階段，除了對專業(yè)知識的深入探索外，這種研究方法的掌握和熟練運用才是攻讀研究生的真正目的。繼攻讀研究生之后，我可能會去就業(yè)，也可能會出國留學，具體問題具體分析，最終選擇要依到時的現(xiàn)實情況而定。 3、 選擇理由： (1) 優(yōu)勢 (7 / 21 A. 我的性格開朗外向，與人溝通交流能力強 ; B. 我的發(fā)言思路清晰，觀點明確，很有感染力 ; C. 我有敏銳的觀察力，善于捕捉細節(jié) ; D. 做事認真謹慎，不放松細節(jié)，力求盡善盡美 ; E. 分析事情冷靜清楚，會多角度考慮問題 ; F. 適合團隊工作，與人合作能力強，不會因為自己的原因影響團隊協(xié)作 ; G. 組織協(xié)調(diào)能力強，善于調(diào)動同伴的工作積極性 ; H. 具有法學與英語兩方面的基本素養(yǎng)，選擇機會更大一些 ; I. 我校的地理位置優(yōu)越，學習資源和社會資源較豐富 ; (2) 劣勢 (A. 考慮的方面太多，有時會優(yōu)柔寡斷，不適合做決策 ; B. 做事太過要求完美，導致有時效率不高 ; C. 實踐活動參加的不多，社會經(jīng)驗少 ; D. 雖然有兩個專業(yè)的基本能力，可是在同一領(lǐng)域的專業(yè)性上可能沒有單一專業(yè)的同學強 ; (3) 機會 (隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和綜合國力的不斷提高，國民的素質(zhì)也上升到了新的高度。人們的法律意識正在逐步的增強，這就增加了社會對法律人才的需求，給我們提供了更多的就業(yè)機會。 8 / 21 由于我國經(jīng)濟水平的提高，改革開放的不斷推進，中國與世界的聯(lián)系越來越緊密，中國成為國際社會中一 個十分重要的部分。我國正慢慢與國際接軌，逐步走向國際化道路。所以我國對外語翻譯類人才的需求量也在增加，這就擴大了我們的發(fā)展空間。 (4) 威脅 (當今社會的法律人才激增，本科學歷以上者已占絕大多數(shù)，由于司法考試的門檻已經(jīng)提高，未來新加盟律師隊伍的人才學歷只會越來越高，在加上外資所的進入與國內(nèi)律師的同臺發(fā)展，律師之間的競爭永遠都是強者之間的對話。所以法學專業(yè)競爭相當激烈。 前不久的一則消息稱，目前我國約有 3 億多人在學英語(專業(yè)和非專業(yè) )，約占全國總?cè)丝诘?1/4。專家預(yù)測， 再過幾年，我國學英語的人數(shù)將超過英語母語國家的總?cè)丝跀?shù)。在英語如此普及的情況下，要達到一個較為高端的水平才能在未來的就業(yè)市場上有一定的競爭力。 4、 第一職業(yè)目標 我的第一職業(yè)目標是成為一名涉外律師。 涉外律師一般處理涉外的各類訴訟和仲裁，需要熟練掌握國際、國內(nèi)相關(guān)法律法規(guī)，并通曉金融、國際貿(mào)易等知識，同時又具有優(yōu)秀的外語表達能力。 主要的工作內(nèi)容為： 9 / 21 1、代理國內(nèi)外反傾銷、反補貼、保障措施調(diào)查 ; 2、提供世界貿(mào)易組織法律、政策咨詢服務(wù) ; 3、協(xié)助政 府相關(guān)部門參與 端解決 ; 4、代理參與各類涉外訴訟及仲裁，并與海外律師行合作，策劃、參與國際訴訟及國際商務(wù)仲裁 ; 5、負責外商在華投資項目的法律論證 ; 6、幫助外商在華設(shè)立常駐代表機構(gòu)和三資企業(yè)，起草、審查外商投資企業(yè)的合同、章程等文件，并協(xié)辦報批手續(xù) ; 7、為外商投資企業(yè)重組及參與國企收購等提供全面法律服務(wù) ; 8、為外商投資企業(yè)的日常經(jīng)營提供包括外匯、稅收、勞工、購銷、進出口及知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律咨詢 ; 9、代表企業(yè)或銀行參與國際銀團貸款、項目融資、 融資租賃及涉外債券發(fā)行等各類涉外債務(wù)性融資項目 ; 10、代表境內(nèi)企業(yè)參與海外股票上市、股權(quán)轉(zhuǎn)讓及吸收風險投資等涉外權(quán)益性融資項目 ; 11、 協(xié)助建立中外合作基金及外商投資基金管理公司 ; 12、為境內(nèi)企業(yè)的境外貿(mào)易、投資項目進行法律論證及協(xié)調(diào) ; 13、為外貿(mào)企業(yè)就國際貨物買賣合同、技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同、10 / 21 信用證及托收等國際支付、提單及國際風險防范等提供咨詢，并協(xié)助外貿(mào)企業(yè)進行海外賬款追收。 其職業(yè)要求如下： 1、教育培訓：一般要求國際法、國際私法或國際經(jīng)濟法等相關(guān)法學專業(yè) 本科以上學歷。通過國家統(tǒng)一司法考試，并獲得律師執(zhí)業(yè)資格證書。 2、工作經(jīng)驗： 3 年以上律師事務(wù)所涉外法律工作經(jīng)驗 ;良好的英文口頭、書面表達能力，思維嚴謹，口頭表達能力強，邏輯思維能力強，文筆周密，法理功底扎實，具有非常強的分析、處理、應(yīng)變及解決法律問題的工作能力 ;較強的獨立分析和綜合判斷能力 ;較強的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。 5、 與職業(yè)選擇目標的差距 通過對自己理想職業(yè)的了解才知道自己的能力還差的太多太多，涉外律師不僅要求我們的法學基本功過硬，還要求我們要具有很好的英文口語和書面表達 能力。參照涉外律師的勝任條件，我發(fā)現(xiàn)我身上有太多的不足。 1、法學基本功不扎實，理論知識掌握的不牢固，整體的法律思維運用不夠靈活，法學方面的書籍閱讀量太小了。我們平時法學的課程學習的不夠深入，沒有在課下仔細的研究所學的內(nèi)容，只是在課堂上記了筆記，看了看書，沒有花更多的時間和精力將所學知識進行整理，使之條理化、系統(tǒng)11 / 21 化，變成自己的知識。 2、沒有進行過系統(tǒng)的法律方面的社會實踐，對律師要處理的具體事務(wù)沒有清晰的概念，缺少工作經(jīng)驗，理論與實際脫節(jié)，沒有進行將法律應(yīng)用到實際生活中的訓練，對律師工作認識 不夠清楚透徹。 3、法律與英語兩方面沒能結(jié)合起來，只是兩個單獨的專業(yè)，還沒能將這兩種技能有機的聯(lián)系在一起。 4、專業(yè)技能欠缺。作為律師要有扎實的文字功底，在寫起訴書、答辯狀、辯護詞等文書時要做到言簡意賅、用詞精準，思路清晰、結(jié)構(gòu)縝密。在正式文書的寫作上，我還需要多多練習。另外英語能力需要盡一步的提高，我的英語水平距涉外律師的要求還相去甚遠，還需要做大量的練習以達到要求。 五、未來三學年的行動計劃 我現(xiàn)在的知識儲備量和能力都遠遠達不到理想職業(yè)的要求，還有太多的東西需要學習。為了 充實和完善自己以靠近理想職業(yè)的標準，我未來三學年的行動計劃如下： 1、每天做英文擴展閱讀，積累單詞量 ;做聽力練習，提高聽力水平和理解能力 ;朗讀并背誦一些英語短文，以提高口語水平和寫作水平。定期做語法練習，規(guī)范用法 ;寫一些短文，提高駕馭英語的能力。在大二下半學期，通過英語專業(yè)四級的考試。爭取在大四通過英語專業(yè)八級的考試。 12 / 21 2、對法學課程在課前預(yù)習，課堂認真聽講，課下整理好筆記，對知識整體結(jié)構(gòu)進行整理和總結(jié)，將所學知識內(nèi)化成為自己的能力 ;多閱讀法律方面的專著等書籍，夯實法學理論基礎(chǔ)，為以后能靈活 運用法律法規(guī)做鋪墊 ;平時多留意熱點問題和熱門案件，關(guān)注法律研究方面的最新動態(tài) ;多多進行案例分析及論文寫作的練習，提高法律知識的應(yīng)用技能。爭取在大四參加司法考試，取得律師資格證。并且在大四準備考法學方面的研究生。 3、在寒暑假期間積極參加社會實踐，到律師事務(wù)所或法院實習，去了解一下律師要處理的各項事務(wù)。 4、廣泛閱讀各個領(lǐng)域的書籍，包括經(jīng)濟類、政治類、市場營銷類等等，豐富自己對各個領(lǐng)域的認識，以面對將來就業(yè)時的各種挑戰(zhàn)，也為了拓展今后事業(yè)的寬度。 5、在人際交往中不斷的改正自己的缺點， 不再過分在意他人的看法 ;有自己獨立的意識，不再猶豫不決，提高決策能力 ;提高辦事效率，爭取在保證質(zhì)量的前提下將速度提高。 六、結(jié)語 理想不是有了規(guī)劃就能實現(xiàn)的，夢里走過的路再多醒來也不會留下腳印。只有踏踏實實的努力拼搏，為了自己的理想而不懈的奮斗，才有機會走近成功。明天的命運都掌握在我們自己手里，我們能做什么事，能成為什么樣的人，都由13 / 21 我們自己來決定。每一個人都是藝術(shù)家，希望我們都能手執(zhí)今天的畫筆，描繪出美好的明天。 篇二 一、自我認知 我的職業(yè)興趣是當一名合格的教師。無論是小學、 中學還是大學，我想，只要有一份穩(wěn)定的工作即可。 我認為自己在英語專業(yè)方面一定會有所成就。在大學四年，同時也會學到成為一名合格的教師所應(yīng)該具備的能力及素質(zhì)。 我認為自己是一個性格活潑、開朗的人。我的業(yè)余愛好是動漫，同時也喜歡交朋友、聽音樂、做運動等。我覺得自己極有耐心與同學們進行交流與溝通，所以才選擇了做教師這份工作。 我認為我們選擇職業(yè)的時候，應(yīng)該根據(jù)自己的愛好去選擇，當然，其中也應(yīng)該有某些客觀原因，例如熱門、好就業(yè)等問題。我之所以選擇教師這份職業(yè)，就是因為我熱愛它，希望看到自己跟同 學們一起努力，看著自己的學生不斷掌握新的知識，心中會感到無比的喜悅。 勝任能力方面，我的優(yōu)勢是基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識豐富 ;責任心強，有耐心 ;喜歡跟別人交流溝通。劣勢是在講臺發(fā)言會緊張 ;缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗。 的職業(yè)興趣類型屬于：現(xiàn)實型、藝術(shù)型、社會型 (14 / 21 性格測試表明，我的性格類型傾向為 “，我適合的領(lǐng)域有：咨詢、教育、科研等領(lǐng)域 ?文化、藝術(shù)、設(shè)計等。 人說我是一個性格活潑開朗的女孩，老師也覺 得我非常適合教書，朋友們也都支持我選擇教師這份工作。同時，我堅信自己可以在大學四年里不斷學習新的知識來充實自己，提高自己的教育能力，努力成為一名合格的教師。 二、職業(yè)認知 對教師職業(yè)的認知： 教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說屬于永遠的 “ 朝陽產(chǎn)業(yè) ” ，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是，當前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可 提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條。學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。蘭州是甘肅的省會城市，在這里當然會有不同的競爭因素和就業(yè)壓力。這里是甘肅省科技發(fā)展比較突出的地方，綜合教育能力也是的。 教師的崗位說明：在校大、中、小學教師，以教書育人15 / 21 和培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為主要的。教師的工作性質(zhì)是一個社會的知識工人階級，是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、科技、產(chǎn)品。 售服務(wù)業(yè)等社會分工的普通職業(yè)，即不屬于官 僚階級和老板階級、有錢人階級的掌握著權(quán)利和財富，通過剝奪下層人民來富裕。教師的任職資格有思想政治方面資格、學歷資歷方面資格和綜合能力方面資格： 思想政治方面資格： 愛社會主義祖國，努力學習鄧小平理論和 三個代表 重要思想，遵守憲法和法律 ; 面貫徹教育方針 ; 小學教師職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教師職責，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。 學歷資歷方面資格： (多才多藝 )很多主科教師達 不到這個水平 ; 童心理學、教育教法學、學生認知心理學的考核過關(guān) ; 鋼筆、毛筆、粉筆 )考核合格 ; 會課件的制作，教學中必須要用動畫來進行教學內(nèi)容的演示，使之更加生動和具體 ;16 / 21 綜合能力方面資格： 程和方法，并能備出結(jié)構(gòu)嚴謹條理清楚用于指導教學的重難點突出的備課 教案 ; (說課是說整節(jié)課的構(gòu)思和設(shè)計思路 ) (評課是評論其他教師上課的優(yōu)點和缺點，重點挑毛病 ) 導評論的能力。 教師 )需要的 9 大能力要素： (1)組織能力 ;(維持次序不混亂 ) (2)管理能力 ;(獎勵和懲罰措施的合理公平應(yīng)用 ) (3)策 劃能力 ;(活動構(gòu)思的條理清晰 ) (4)調(diào)查、審案、判案以及調(diào)解糾紛的能力 ; (5)演講能力 ; (6)調(diào)動能力 ;(調(diào)動下屬去完成艱難任務(wù)的能力 ) (7)激勵下屬的能力 ; (8)關(guān)注細節(jié)的能力 ; (9)檢查質(zhì)量好壞的能力 ; 極實施素質(zhì)教育，因材施教 ; 17 / 21 思想道德教育和人文精神培養(yǎng)滲透于教學之中，與教材內(nèi)容有機結(jié)合 ; 風，學生在各方面得到較全面的發(fā)展 ; 的教育教學研究能力，積極參與教育教學研究和教學 (課程 )改革實驗，能撰寫有一定水平的教學經(jīng)驗總結(jié)和教改實驗報告 ; 導教學，完成規(guī)定的教學研究、教學指導和教學評估工作任務(wù)。積極承擔培訓、指導教師的任務(wù) ; 三、職業(yè)定位 我的優(yōu)勢 (其使用： 具有一定的專業(yè)知識，具有可以教育他人的能力。性格活潑開朗，善于與他人溝通交流。做到將我的優(yōu)點發(fā)揮，繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，將自己的知識傳授與學生，多與學生面對面交 流以及談話等。 我的弱勢 (析及其彌補： 當我在眾人面前發(fā)言時會感到十分緊張，并且缺乏社會實踐能力。我會在大學四年里經(jīng)常在班級或?qū)W校公眾面前發(fā)言回答問題，多參加校方及社會舉辦的活動來鍛煉自己。 18 / 21 我的機會 (其利用： 參加有利于以后就業(yè)的資格證書考試，不放過任何一所學校的面試等機會?？既页姓J的資格證書，在應(yīng)聘學校展示自己的能力。 我面臨的威脅 (其排除 其它著名重點學校的競爭學生以及社會的就業(yè)壓力 。努力學好自己的專業(yè)知識，努力提升自己的綜合素質(zhì)能力。為將來就業(yè)打好扎實的基礎(chǔ)。 四、規(guī)劃的實施 綜上所述，要達到自己的職業(yè)目標，首先，我要積累一定的經(jīng)驗，例如假期去山區(qū)做志愿者教書等工作經(jīng)驗。其次，在思想觀念上，需要大膽向有經(jīng)驗的人請教，并在實踐中體會書本知識 ;在知識當面，要鞏固書本知識，拓展課外知識，這樣才可以給學生提供全面的綜合的知識，而不是僅僅局限于書本知識 ;在心理素質(zhì)方面，需要百折不撓的精神，不能遇到挫折就退縮，而應(yīng)該勇于面對以及消除 ;在能力方面，出了實踐學習外，還要與自己的老師保 持聯(lián)系，以便隨時向他們請教教書方面的技巧。后，就是認真去完成自己的職業(yè)目標，努力成為一名合格的教師。 我的職業(yè)生涯規(guī)劃策略： 我是 年度應(yīng)屆大學生，學年為四年 () ，大學畢業(yè)時要達到本科學歷水平，并考研成功。大一大二主19 / 21 要是完成學校歸定的學習任務(wù)，大三大四開始以自主學習為主。 大一：上半學期，主要學習自己的專業(yè)知識，并且適應(yīng)大學的生活，多參加學校活動等。 下半學期要考取國家英語四級證書。 大二：繼續(xù)學好自己的專業(yè)知識。參加英語專業(yè)四級考試以及國際六級考試，并取 得證書。 大三：鞏固自己的專業(yè)知識，參加社會各類證書考試，自主學習，為考研做