八年級語文下冊《我們和青春對話》課件_鄂教版

我們和青春對話 青春，一個亮麗的詞語，一個永遠被人贊美的話題。 它擁有的是一種促人上進的心態(tài)，奮發(fā)進取的精神。 青春有許多亮點，最亮的還是活力。心中有青春，則 會如鳥兒一般長出“翅膀”，活躍在能走到的任何地方。 只要活力在，就永遠會有動力，不用擔心自己會不會走到 光輝的頂點。 叛逆，青春的第二大亮點，它給予含有青春心態(tài)的人 激情奔放，去沖破嚴實的約束。也許有人會擔心，青春的 叛逆也會帶來不良的影響：消極的對待功課，討厭任課老 師等等，但他們忘了，叛逆中仍有極富創(chuàng)造力和突破力的 理想，可以漸漸撫平叛逆。 青春的再一個亮點是理想。人們常說，理想是大海中 的航燈，黑夜中的燭光，普羅米修斯手中不朽的神火，它 是多么的光彩照人。理想，是堅定的意志，飽滿的情緒， 也是蕩漾在生命趕甘泉中的一絲清流。 青春猶如噴吐的太陽 ， 那一份孕育的痛苦！ 那一份誕生的輝煌！ 因為曾經(jīng)痛苦， 因為擁有輝煌， 所以唱吧，跳吧， 無憂無慮，青春不枉！ 當我們還忘情的嬉戲在童年的 樂園時，青春已呼嘯而至！詩人席 慕容說：青春是一本太倉促的書！ 哲學家黑格爾說：青春是生命中最 美好的一段時光。大作家雨果說： 青春即使在痛苦之中也閃耀著它的 光彩。青春究竟是什么模樣？讓我 們一起步入詩的天地，與青春對話 ！ 何謂詩歌？特點有哪些？ 詩歌是摘要地反映生活精華的文學樣式。 它具有強烈的抒情性、豐富的想象力、高度的 概括性、凝煉的語言、和諧的韻律和節(jié)奏等特 點。 在創(chuàng)作詩歌中，要熱愛、熟悉生活，培養(yǎng) 對日常生活細節(jié)、生活現(xiàn)象的敏銳感受；并借 用形象語言表現(xiàn)感情、思想，在各種形 式中表現(xiàn)各種篇章結構、修辭手法，達成 溫柔敦厚、喻蘊深遠的美學韻文藝術。 朗讀后標出節(jié)號并思考： 10節(jié)詩可以分為幾部分?每部分大意是什 么?寫出來。 全詩共10節(jié)，可以分為三大部分。 第一部分(12節(jié))，告別少年，走進青春 。 第二部分(37節(jié))初人青春，期待體驗。 第三部分(810節(jié))面對青春，勇敢地走 進去，堅持走下去。 我們走進你 是為了讓我們美麗 我們走進你 是為了不忘你的美麗 a. 如何理解詩末兩個“美麗”的含義？ b.結合詩歌內容，說說青春“美”在何處？ c.在詩歌中找找看，青春帶給我們哪些“美麗” ？ 第一個“美麗”指身體發(fā)育良好， 思想成熟，情感豐富；第二個“美麗” 是指青春的美好，能使人從中受到教益 。 青春的“美”體現(xiàn)在充滿蓬勃的朝氣 和活力，充滿光彩和力量，體現(xiàn)在她的 神秘迷人等。 青春讓我們生理發(fā)育的更美好，讓 我們積累豐富的知識，經(jīng)歷人生種種體 驗，情感更豐富，讓我們走出混沌，走 向成熟。 1、選出12處自己最喜歡的詩 句，畫上波浪線，并旁批上喜歡 的理由。（包括寫了什么內容， 用了何種方法？） 2、全班交流：我最喜歡的詩句 。 朗誦你知道的關于“青春” 的詩文，名言，也可唱一唱 有關青春勵志的歌曲。 拓展延伸，積累運用 。 青春寄語： 同學們，詩人郭小川曾說過：“ 大膽的想象，不倦的思索，勇往直 前的行進，這才是青春的美，青春 的快樂，青春的本身?！痹竿瑢W們好 好把握燦爛的青春年華，讓自己的 人生無悔而美麗！ 作業(yè)： 拿起筆來，就你對“青春”的 感悟與體驗寫幾句自