初一期中考試后家長會老師發(fā)言稿.docx

初一期中考試后家長會老師發(fā)言稿初一期中考試后家長會老師發(fā)言稿 學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻 為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急 劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應給予足 夠的重視。品才網(wǎng)整理了初一期中考試后家長會老師的發(fā) 言稿，歡迎大家閱讀。 初一期中考試后家長會老師發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 大家好!首先請允許我代表 459 班全體師生，對各位到 會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大 家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩 子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳? 又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老 師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起 手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸 形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個孩 子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論 是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心 發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中 生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種 種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。 初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高， 作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。 中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比 喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化 急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應給予 足夠的重視。 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近 一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習 能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是： 希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學 校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績! 今天的會議有五項議程： 1、班級基本情況介紹; 2.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報; 3、對家長的希望及建議; 4.征費問題; 5、家長的意見和建議; 6、班主任宣布家長會結(jié)束。 一、 介紹本班基本情況 作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生 71 人，其中男生 40 人女生 31 人，總體情況是男生較為調(diào)皮， 而女生相對文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀律，集體觀念強， 有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個 學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還 有一些孩子自主學習能力很強，當然也有個別同學學的不 夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另 外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。 教了大半個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為 什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式， 為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家 庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個 班里有 71 個人，71 個人就 71 種情況，老師不可能固定一 種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一 定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。目 前來看學生存在的問題有以下幾個方面： 1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。 2、不善于思考、不愿意思考，習慣于死記硬背。 3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了 聽課。有的貪玩浪費時間，上課狀態(tài)很不好。 4、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學知識，缺乏鉆研精神，有的 以抄襲人家的 作業(yè)完成任務為滿足，不好問。有的書寫潦 草屢教不改。 5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。 6、依賴性強，自理能力差，連書包和書等都難以整理 好。沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師 在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性，做什么事都要老師看著， 甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著. 7、學習缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功 夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時數(shù)讀與 唱讀的毛病。 8、紀律意識不強，榮譽感有待加強，關(guān)注自己較多而 不能設(shè)身處地為他人著想。責任感缺乏，犯了錯誤不自省， 老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰 明。 對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大 力支持。 二.期中考試成績分析及學生在校情況匯報。 這次期中考試是學校統(tǒng)一組織以班為單位進行的，每 場考試由學校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，各班的任課老 師閱的卷，由于閱卷老師的不同，標準不一，所以各班的 分數(shù)也有較大差異，數(shù)學英語兩門功課相對來說誤差小些， 答案是沒多大的主觀控制性，其它五門的差異可能就大些， 特別是生物地理，有的內(nèi)容沒教的有的班級的老師直接把 那些分數(shù)給加了上去，我班是沒有加的。我班這次考試 600 分以上的 13 人，500 分以上的 41 人，高分可能比有些班級 要高，660 以上的有四人，目前來看英語這門功課形式喜人， 56 人上 100 分，這在全年級應該是絕對第一，語文數(shù)學至 少不落后，歷史也還可以，政治地理生物應該也有中等水 平，總的來說，形式還是樂觀的，但是學生對于四門副科 認識還不夠全面，心理上也沒怎么重視，導致成績還很不 理想，這也是普遍現(xiàn)象，學習能力強的上課四十五分鐘聽 了就記住了，學習能力弱的當時就沒怎么弄明白后來又不 知道去看去記，考試的時候就大腦一片空白。這分數(shù)出來 自然不堪入目。 三、給家長的建議 因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，所以工作中不能 面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學習習慣的養(yǎng)成， 是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的 辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學生 的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子 的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所 學校，父母是孩子的第一任老師。說到這些，有的家長同 志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到 了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識 與學習的方法，教給他做人的道理，71 名孩子這是一個龐 大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那 是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家 長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做 到家校合一。 四、推薦幾點做法： 學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育， 家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個 方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為， 學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸 的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一 句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能 更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢，你今天 少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了， 就再也補不回來了。因為孩子的教育機會是一次性的。 作為家長，首先我們應該認識進入初中以后的孩子他 有哪些特殊性。 1.生理特點 初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中 學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。 身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出 現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的 全面完成：初中生可以說“長大了” 。 2.心理特點 (1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩 子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說， 兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么， 青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興 趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點顯得十分 “自戀” ，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完 美”而沮喪。 (2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他 人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。 (3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又 “喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是 與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn) 生和感受到許多細膩復雜的感情。 (4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系 是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩 子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與 認可看得極為重要。 (5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿 意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像 “大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。 所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已 經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還 不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成 熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得 到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期， (1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩 子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的 命令。 (2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、 武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 (3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成 年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能 經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃 至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達 出你對他的理解_雖然家長不能接受，但是家長懂得他的 想法，明白他的感受。 有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī) 生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離 不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭 教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的 教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。 因此我們必須在以下幾個方面形成共識。 (1)、做一個榜樣型的家長。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們 形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行 為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共 同進步。 (2)、做一個監(jiān)督型的家長。 作業(yè)督促： 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是 否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收 拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲 如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴重，電腦可以作為 學習的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學習的事 情是可以的，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了，低級趣味， 荒廢學業(yè)。 (3)、做一個細心型的家長。 學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從 一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不 正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。家 長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。 (4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。 學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的 矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做 出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、 打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。 (5)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子 的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常 到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。 (6)、學會放手，鍛煉孩子的獨立性和意志力 (7)、多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時的 失敗而 泄氣。 五.征費問題 本期我班共收取了費用 40 元，其中尖尖腳文學社交費 20 元，有一次文學講座，和兩本文學社的雜志。還有班費 20 元已經(jīng)開支完畢，擴音機 680，塑料凳 430，買礦泉水 40 桶 240 元，買掃把 5 個 35 元，其中考試的獎品都是我自 己掏的腰包，花了 100 多元。 接下來還要收的有：家長學校收費 15 元(會發(fā)一本資 料，上回講座學校開支了一筆費用。)建卡加照相 10 元， 英語報紙 18 元。還得買獎品和掃把共收 50 元。 六.征求家長的意見和建議，家長代表發(fā)言。 七、班主任宣布家長會結(jié)束。 學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們 的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎 家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了 解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們 攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩 子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的 基礎(chǔ)。 最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長 身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持， 愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬 勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍” 、成“鳳” 。 對你們 的到來，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當之處請多 指正。 謝謝大家! 初一期中考試后家長會老師發(fā)言稿 各位親愛的家長們 下午好!首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快 樂!首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的 教學工作的支持，也是對孩子學習的重視。孩子的教育需 要家庭和學校相互的配合和支持，作為七年級 2 班的英語 老師，我特別希望能都得到大家的支持，希望您能和我一 起幫助孩子學習英語。今天利用這個機會，向家長們匯報 我們 2 班英語學科方面的學習現(xiàn)狀。 期中成績：參考 40 人，32 人及格(72)，16 人優(yōu)秀(96 分)，4 人特優(yōu)(108)，年級排名第 10(12)。相比較年級其 它班級，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平(略高于)， 但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢?首先一點， 試卷上的題目基本都是考前講過練過了的，如果大家能夠 課堂 40 分鐘認真聽講并作筆記，參與課堂活動，并在回家 后復習，獨立高質(zhì)量的完成各項作業(yè)要求，理想分數(shù)應該 是排到年級前六(三班如是)。但是這次僅僅排到第 10 名， 并且平均分是相對靠后的，這就說明同學們在學習過程中， 認真聽講，參與課堂，筆記，回家復習，獨立完成作業(yè)并 未達到要求。 每個在座的同學們認真思考下認真聽講了沒有?參與課 堂活動了沒有?做筆記了沒有?反過來，說話，上課完東西， 刻橡皮章，看東看西就是不看黑板屏幕，這些現(xiàn)象層出不 窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀律?；丶覐土?，作業(yè) 等也不容樂觀。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的，該補 作業(yè)的補作業(yè)，也有同學頂風冒險將空白本子或者未完成 的作業(yè)上交，就賭老師發(fā)現(xiàn)不了。讓大家抄單詞的時候哀 聲一片，讓大家背單詞的時候鉆空子，一聽寫又陷入死循 環(huán)，不會的同學繼續(xù)罰抄，有同學寧愿罰抄也不愿意動腦 經(jīng)去背書。講練習冊時，不管正確與否，只追求一個正確 答案，不求甚解，講解時反反復復就是那十幾個同學提問， 講完了，也就收起來了，不會進行及時的反思和總結(jié)，并 且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部 分。 在英語課堂上，大部分同學都能很活躍的回答老師提 出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也 制造了一種假象，同學認為自己常常被老師提問，認為自 己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯， 自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。 其實要學好英語，課上占 40%，其余的 60%還需要同學在課 后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知 識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這 些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以 不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的 程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有 的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是 很少的。大部分同學都只能是初步接觸了新知識，要真正 接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的 同學拉下差距。 我知道，很多家長都是很重視自己孩子的英語學習的， 因為英語學習不管是對我們的日常生活還是升學工作來說， 都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段 的教學在于培養(yǎng)學生的學習興趣，良好的語言習慣與運用 英語進行交際的能力及跨文化意識。因此，我的課堂也是 圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學知識進行操練和運用。通 過一個多學期的教學，我們 2 班的孩子大多數(shù)的孩子自尊 心強，上進心強，學習能力也不錯，雖然這次考的不好， 但是我還是對我們的孩子有信心的。問題來了，大部分的 同學學習態(tài)度不端正、學習習慣差。正是因為這個問題， 才導致以上的情況。 究其根源，個人認為是因為學生安于現(xiàn)狀，沒有目標 和動力，沒有競爭意識。 針對以上問題，我向各位家長提一些方法和策略，希 望得到各位家長的配合和支持。 1. 督促孩子在家聽英語磁帶，周末在家每天堅持聽讀 20 分鐘以上，這將對孩子的學習提高有很大的幫助。 2. 請家長督促孩子在家完成周末作業(yè)，以免他們來學 校時互相抄襲。有的時候默寫或者背誦，我會請各位家長 簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來， 嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工 作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以報 中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，堅持的 話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學生應該在 課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課 文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要 注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。 3. 每個周末我都會布置閱讀作業(yè)，請一定督促您的孩 子獨立按照要求完成作業(yè)。得閱讀者得半邊天。 我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿，都想 盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子，他們個個都聰明、 可愛，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后， 我也希望與各位家長共同努力，如果孩子遇到學習問題， 我們及時溝通，望家長能夠配合解決。我還是那句話，我 們的孩子們不是沒有學習能力，而是學習態(tài)度、學習行為 習慣不好，只要我們加強監(jiān)管，幫助他們形成好的習慣， 成績會上來的。 最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心。 初一期中考試后家長會老師發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 下午好!很高興因為孩子，我們走到了一起。首先請允 許我代表全體初一(6)班的師生，感謝各位家長從百忙中抽 出時間來參加今天的家長會。我是一(6)班的班主任兼數(shù)學 老師周勇。孩子進入初一已經(jīng)近三個月了。雖然通過 短信和電話，我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流 了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但 絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。 召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家 長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩?的表現(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同 時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想 在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切 “為了孩子更好地成長” 。 俗話說：“人無完人。 ”每個人都有優(yōu)點，也都有缺點。 成年人尚且如此，更不要說孩子了。所以孩子有這樣和那 樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過： “情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開 花。 ”我會盡我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他 們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切 地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這 兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。 下面我將從以下幾個方面來與各位進行交流，溝通： 一、我們學校的作息時間告訴各位方面大家掌握孩子 的行蹤，上午 7:2012:00，下午 2:30 開始，星期一 5:45;星期二，三四 4:55;星期五 4:00。當然如果要打掃衛(wèi) 生則要提前到上午 7:00;下午 2:00。希望各位家長理解和 支持，同時控制好自己孩子的時間。 二、班級整體情況和存在差異 (一)本班有 35 個男生，29 個女生，男女生人數(shù)基本平 衡。經(jīng)過兩個多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他 們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真， 思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成， 但書寫不夠漂亮。每天清晨的清掃學生基本都能主動的及 時地完成，但有少部分學生不愛勞動，或從來就不想干勞 動，對于這些同學，我正在采取一定的措施糾正他們的錯 誤思想;傍晚，一些同學晚幾分鐘后離開教室，就為了有效 地管理好班級的燈火和財務問題。還有一些人，他們每天 都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老 師所急。 期中成績匯報： 應該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過 檢測，讓孩子了解今后學習的大方向，讓我們了解孩子知 識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。 (二)存在問題 這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看 到了班級里存在的差異 1、學生習慣有差異 2、重視程度有差異 3、學習效率有差異。 4、學習方法的差異 5、部分學生自信心不足，少部分學生盲目自大 6、學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。