舉步維艱的四年級數(shù)學(xué)

舉步維艱的四年級數(shù)學(xué)今天進(jìn)行了第四單元的測試，情況還是慘不忍睹，上 90 分的人數(shù)還是不多，大多數(shù)的學(xué)生處于七八十，雖說分?jǐn)?shù)不是評判能力的標(biāo)準(zhǔn)，但至少是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋。這學(xué)期的考試成績從第一單元就處于低迷狀態(tài)，我一開始是懷疑自己的教學(xué)問題，不斷反思自己，及時調(diào)整自己。但幾個單元下來，學(xué)生的成績還是不能跟以往相提并論了。四年級的數(shù)學(xué)，好像一下子把學(xué)生難住了。四年級的數(shù)學(xué)，難嗎？好像難了，哪里難呢？也許是難在教材，四年級的知識點(diǎn)相比以前的知識內(nèi)容層次上加深了，這學(xué)期的知識大多是學(xué)生第一次接觸，如幾種運(yùn)算定律，乘法結(jié)合律、交換律、分配律，除法商不變定律，單單學(xué)習(xí)其中一種定律還好，但只要所有的定律一綜合起來，就完全亂套了。因?yàn)檫@不僅考察學(xué)生對數(shù)字的敏感度還考察學(xué)生對所有定律的綜合運(yùn)用。四年級的數(shù)學(xué)對學(xué)生能力要求是更高了，以前只是要求會判斷，現(xiàn)在都是要求會動手操作，如畫角、量角、畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，特別是畫旋轉(zhuǎn)后的圖形，要求學(xué)生需要有足夠的空間想象能力。也許是難在學(xué)生，四年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵期，低年級的學(xué)生比較聽話，老師的話就是圣旨，但四年級不一樣了，學(xué)生開始有自己的思想，慢慢會表達(dá)自己的想法，身心在開始變化了。不管是體育課還是下課，男女同學(xué)能夠友好地一起做游戲，下棋。以前有 qq 的就那幾個調(diào)皮的男生，現(xiàn)在這學(xué)期很多同學(xué)都有自己的 qq，會在 qq 里與同學(xué)聊天，玩游戲。精力開始分散了，不像以前只把學(xué)習(xí)搞定就行了，開始有自己的生活娛樂了，最近有幾個學(xué)生就沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲了，我得忙活了。也許是難在課程，一周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課，分別是周一、三、四、五。黑色星期一，我怎么能選擇這一天上新課了，周五是個好日子，學(xué)生的心也在無形中飄到周末去了。我只能選擇周三和周四上新課了，靠這么重要的兩節(jié)課對這突兀的四年級數(shù)學(xué)來說實(shí)在不堪重負(fù)??！建議四年級的數(shù)學(xué)擴(kuò)充到五節(jié)課。也許是我的緣故，這學(xué)期的事情總是有忙不完，對付這個，迎接那個，我的注意力也分散了，再加上第一次上四年級，經(jīng)驗(yàn)不足。這四年級難了學(xué)生，也難了我。今天進(jìn)行了第四單元的測試，情況還是慘不忍睹，上 90 分的人數(shù)還是不多，大多數(shù)的學(xué)生處于七八十，雖說分?jǐn)?shù)不是評判能力的標(biāo)準(zhǔn)，但至少是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋。這學(xué)期的考試成績從第一單元就處于低迷狀態(tài)，我一開始是懷疑自己的教學(xué)問題，不斷反思自己，及時調(diào)整自己。但幾個單元下來，學(xué)生的成績還是不能跟以往相提并論了。四年級的數(shù)學(xué)，好像一下子把學(xué)生難住了。四年級的數(shù)學(xué)，難嗎？好像難了，哪里難呢？也許是難在教材，四年級的知識點(diǎn)相比以前的知識內(nèi)容層次上加深了，這學(xué)期的知識大多是學(xué)生第一次接觸，如幾種運(yùn)算定律，乘法結(jié)合律、交換律、分配律，除法商不變定律，單單學(xué)習(xí)其中一種定律還好，但只要所有的定律一綜合起來，就完全亂套了。因?yàn)檫@不僅考察學(xué)生對數(shù)字的敏感度還考察學(xué)生對所有定律的綜合運(yùn)用。四年級的數(shù)學(xué)對學(xué)生能力要求是更高了，以前只是要求會判斷，現(xiàn)在都是要求會動手操作，如畫角、量角、畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，特別是畫旋轉(zhuǎn)后的圖形，要求學(xué)生需要有足夠的空間想象能力。也許是難在學(xué)生，四年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵期，低年級的學(xué)生比較聽話，老師的話就是圣旨，但四年級不一樣了，學(xué)生開始有自己的思想，慢慢會表達(dá)自己的想法，身心在開始變化了。不管是體育課還是下課，男女同學(xué)能夠友好地一起做游戲，下棋。以前有 qq 的就那幾個調(diào)皮的男生，現(xiàn)在這學(xué)期很多同學(xué)都有自己的 qq，會在 qq 里與同學(xué)聊天，玩游戲。精力開始分散了，不像以前只把學(xué)習(xí)搞定就行了，開始有自己的生活娛樂了，最近有幾個學(xué)生就沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲了，我得忙活了。也許是難在課程，一周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課，分別是周一、三、四、五。黑色星期一，我怎么能選擇這一天上新課了，周五是個好日子，學(xué)生的心也在無形中飄到周末去了。我只能選擇周三和周四上新課了，靠這么重要的兩節(jié)課對這突兀的四年級數(shù)學(xué)來說實(shí)在不堪重負(fù)??！建議四年級的數(shù)學(xué)擴(kuò)充到五節(jié)課。也許是我的緣故，這學(xué)期的事情總是有忙不完，對付這個，迎接那個，我的注意力也分散了，再加上第一次上四年級，經(jīng)驗(yàn)不足。這四年級難了學(xué)生，也難了我。今天進(jìn)行了第四單元的測試，情況還是慘不忍睹，上 90 分的人數(shù)還是不多，大多數(shù)的學(xué)生處于七八十，雖說分?jǐn)?shù)不是評判能力的標(biāo)準(zhǔn)，但至少是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋。這學(xué)期的考試成績從第一單元就處于低迷狀態(tài)，我一開始是懷疑自己的教學(xué)問題，不斷反思自己，及時調(diào)整自己。但幾個單元下來，學(xué)生的成績還是不能跟以往相提并論了。四年級的數(shù)學(xué)，好像一下子把學(xué)生難住了。四年級的數(shù)學(xué)，難嗎？好像難了，哪里難呢？也許是難在教材，四年級的知識點(diǎn)相比以前的知識內(nèi)容層次上加深了，這學(xué)期的知識大多是學(xué)生第一次接觸，如幾種運(yùn)算定律，乘法結(jié)合律、交換律、分配律，除法商不變定律，單單學(xué)習(xí)其中一種定律還好，但只要所有的定律一綜合起來，就完全亂套了。因?yàn)檫@不僅考察學(xué)生對數(shù)字的敏感度還考察學(xué)生對所有定律的綜合運(yùn)用。四年級的數(shù)學(xué)對學(xué)生能力要求是更高了，以前只是要求會判斷，現(xiàn)在都是要求會動手操作，如畫角、量角、畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，特別是畫旋轉(zhuǎn)后的圖形，要求學(xué)生需要有足夠的空間想象能力。也許是難在學(xué)生，四年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵期，低年級的學(xué)生比較聽話，老師的話就是圣旨，但四年級不一樣了，學(xué)生開始有自己的思想，慢慢會表達(dá)自己的想法，身心在開始變化了。不管是體育課還是下課，男女同學(xué)能夠友好地一起做游戲，下棋。以前有 qq 的就那幾個調(diào)皮的男生，現(xiàn)在這學(xué)期很多同學(xué)都有自己的 qq，會在 qq 里與同學(xué)聊天，玩游戲。精力開始分散了，不像以前只把學(xué)習(xí)搞定就行了，開始有自己的生活娛樂了，最近有幾個學(xué)生就沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲了，我得忙活了。也許是難在課程，一周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課，分別是周一、三、四、五。黑色星期一，我怎么能選擇這一天上新課了，周五是個好日子，學(xué)生的心也在無形中飄到周末去了。我只能選