信息安全與管理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理方向人才培養(yǎng)方案2016

第 1 頁 共 18 頁淄博師范高等?？茖W(xué)校信息安全與管理專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理方向）人才培養(yǎng)方案（試 行）為貫徹落實國家教育部、山東省教育廳職業(yè)教育系列文件精神，通過深入研究教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高2006 16號） 和教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見（教職成20156 號） 等文件，在進行充分的社會市場調(diào)研基礎(chǔ)上，咨詢專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會意見，結(jié)合人才成長規(guī)律，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，按照典型工作任務(wù)和工作過程設(shè)計開發(fā)課程體系和內(nèi)容，從而制定出滿足企業(yè)需求、符合社會實際的人才培養(yǎng)方案。一、制定方案的主要依據(jù)1、 教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高2006 16 號） 。2、 教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見（教職成20156 號） 。3、 普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)目錄(2015 年) 。4、 計算機網(wǎng)絡(luò)管理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)5、 網(wǎng)絡(luò)通信安全管理員（含信息安全）國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)二、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼1、專業(yè)名稱：信息安全與管理專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理方向）2、專業(yè)代碼：610211三、招生對象、學(xué)制與學(xué)歷1、招生對象：中職、高中畢業(yè)生2、學(xué)制：三年3、學(xué)歷：專科四、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有信息安全與管理能力，掌握主流的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、方法、流程及常用工具，具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全設(shè)置、基于主流技術(shù)的第 2 頁 共 18 頁網(wǎng)站開發(fā)等能力的在信息安全與管理領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、管理、維護的技能性專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1、思想與道德：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有良好的個人品德、社會公德和職業(yè)道德。2、身體與心理：具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格、健康的體魄、良好的行為習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。3、精神與審美：具有較強的科學(xué)精神，具有一定的人文精神和創(chuàng)新精神，具有健康的審美情趣和一定的審美能力。4、知識與技能：能夠掌握網(wǎng)絡(luò)管理所需的基本知識，熟練應(yīng)用當(dāng)前流行的操作系統(tǒng)進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的配置與管理；掌握主流網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備，具有網(wǎng)絡(luò)搭建、設(shè)備安裝與調(diào)試能力；熟悉攻擊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)分析、防范技術(shù)，具備網(wǎng)絡(luò)故障排除能力和網(wǎng)絡(luò)安全攻擊和防護的能力；精通主流網(wǎng)頁設(shè)計制作、工具軟件的使用，具備網(wǎng)站發(fā)布和維護能力。（三）就業(yè)面向與職業(yè)證書1、就業(yè)面向：系統(tǒng)管理工程師、網(wǎng)絡(luò)管理工程師、產(chǎn)品銷售及技術(shù)支持、網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全管理工程師2、職業(yè)證書：網(wǎng)絡(luò)工程師證書、思科或銳捷網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證證書、網(wǎng)頁設(shè)計師證書（四）人才培養(yǎng)模式1、人才培養(yǎng)模式以“育人為本、教產(chǎn)合作、校企融通、工學(xué)結(jié)合”為核心指導(dǎo)思想的“項目引領(lǐng)+任務(wù)驅(qū)動+崗位實訓(xùn)+多元評價”的人才培養(yǎng)模式。2、培養(yǎng)模式內(nèi)涵項目引領(lǐng)：通過調(diào)研和實踐教學(xué)研究確定符合企業(yè)真實工作情境的項目，并以此為依據(jù)，以工學(xué)結(jié)合為途徑重構(gòu)信息安全與管理專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理方向）課程體系。任務(wù)驅(qū)動：結(jié)合人才成長規(guī)律，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以典型工作第 3 頁 共 18 頁任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，按照典型工作任務(wù)和工作過程設(shè)計開發(fā)課程體系和內(nèi)容崗位實訓(xùn)：在整個人才培養(yǎng)方案中圍繞著專業(yè)核心能力的培養(yǎng)，將與真實工作崗位對應(yīng)的典型項目，作為專業(yè)能力培養(yǎng)的內(nèi)容，貫穿于整個教學(xué)過程之中，實現(xiàn)職業(yè)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。多元評價：將學(xué)生自評、小組評價與教師評價相結(jié)合，找到學(xué)生發(fā)展的優(yōu)勢和不足；對學(xué)生定崗實習(xí)成績的評定，采取學(xué)校專業(yè)教師和實習(xí)單位指導(dǎo)教師共同參與，綜合評定的方式，從專業(yè)知識技能的掌握和職業(yè)素質(zhì)技能等多方面來進行評價。五、課程設(shè)置（一）本專業(yè)課程體系開發(fā)依據(jù)本專業(yè)就業(yè)崗位素能要求，開發(fā)基于工作崗位和典型工作任務(wù)的課程體系。本著主動適應(yīng)信息安全與管理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)方向人才發(fā)展需要，堅持德智體美全面發(fā)展的全面教育觀和人才培養(yǎng)的全面質(zhì)量觀，將學(xué)生全程培養(yǎng)納入教學(xué)計劃，將素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)教育、技能培養(yǎng)融入學(xué)生培養(yǎng)的全過程。本專業(yè)課程體系的開發(fā)按照圖 1 所示的流程進行。典型工作崗位工作任務(wù)核心課程的歸納和重構(gòu)如表 1 和表 2 所示，根據(jù)本專業(yè)職業(yè)能力的需求，確定本專業(yè)的核心課程內(nèi)容，明確學(xué)生應(yīng)掌握的知識、技能。本專業(yè)典型工作崗位分析，工作任務(wù)歸納圖 1 本專業(yè)課程開發(fā)流程圖重構(gòu)工作任務(wù)轉(zhuǎn)換成核心課程分解核心課程為核心學(xué)習(xí)單元（課程內(nèi)容）（二）工作崗位及職業(yè)能力需求分析表 1 ：信息安全管理專業(yè)職業(yè)崗位群就業(yè)崗位 崗位描述 職業(yè)素質(zhì)與能力要求網(wǎng)絡(luò)管理工程師主要進行單位網(wǎng)絡(luò)管理與維護、故障排除與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化；網(wǎng)絡(luò)1.具備選擇適當(dāng)技術(shù)的規(guī)劃設(shè)計能力第 4 頁 共 18 頁設(shè)備升級、更新；網(wǎng)管軟件應(yīng)用，兼網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計與實施；文檔撰寫與更新2.熟悉主流廠商網(wǎng)絡(luò)設(shè)備功能、性能、特點和使用，能根據(jù)需要選型3.熟悉主要操作系統(tǒng)的使用4.掌握故障診斷、分析、隔離、排除的一般方法、流程，熟練使用測試、分析工具5.正確閱讀并理解相關(guān)領(lǐng)域的英文資料6.熟悉主要廠商網(wǎng)管軟件7.具備團結(jié)協(xié)作、耐心細(xì)致的職業(yè)素質(zhì)，良好的交流溝通能力系統(tǒng)管理工程師負(fù)責(zé)服務(wù)器及操作系統(tǒng)選型、安裝、維護、調(diào)優(yōu)、備份及恢復(fù)；常用軟件安裝、配置、調(diào)優(yōu)；外圍設(shè)備安裝、維護；安全管理；管理；企業(yè)數(shù)據(jù)維護、備份；系統(tǒng)平臺升級、遷移、測試；特定系統(tǒng)服務(wù)支持；系統(tǒng)狀態(tài)例行檢查、分析、實施報告；系統(tǒng)性能、資源、應(yīng)用狀態(tài)實時監(jiān)控；文檔更新1.熟悉主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備性能特點，了解其管理和維護，能根據(jù)需要選型2.熟悉主流操作系統(tǒng)的性能特點和關(guān)系，掌握基本的配置、監(jiān)控和優(yōu)化方法3.掌握數(shù)據(jù)備份、系統(tǒng)備份和硬件設(shè)備的安全裝、卸技能。4.熟悉主流數(shù)據(jù)庫，掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)，能熟練使用查詢和編程語言5.了解系統(tǒng)安全的保障措施和規(guī)范，掌握安全應(yīng)急的常規(guī)策略和基本技能6.了解主要應(yīng)用服務(wù)平臺、web服務(wù)器、中間件等。7.對存儲技術(shù)和設(shè)備有一定認(rèn)識。正確閱讀并理解相關(guān)領(lǐng)域的英文資料8.具備團結(jié)協(xié)作、耐心細(xì)致的職業(yè)素質(zhì)，一定的交流溝通能力網(wǎng)站開發(fā)工程師根據(jù)需求提出設(shè)計方案，進行網(wǎng)站框架設(shè)計、美工、腳本設(shè)計、動態(tài)頁面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫管理等；還包括：網(wǎng)站空間、域名的申請；網(wǎng)站維護、更新1.較強的信息收集、加工、處理能力2.掌握網(wǎng)站建設(shè)的方法和技巧3.熟 悉 B/S 架 構(gòu) ， 有 專 業(yè) 化 網(wǎng) 站的 構(gòu) 建 能 力4.能夠獨立制作網(wǎng)頁的前臺界面設(shè)計和后臺程序的開發(fā)5.精 通 主 流 網(wǎng) 頁 設(shè) 計 制 作 、 工 具第 5 頁 共 18 頁軟 件 的 使 用6.網(wǎng)站發(fā)布與維護能力7.具備一定的美工和平面設(shè)計基礎(chǔ)8.良好的溝通交流和技術(shù)表達能力產(chǎn)品銷售及技術(shù)支持市場考察，發(fā)掘及選擇顧客，擬定訪問計劃并按期實施；演示產(chǎn)品，制訂報價單，技術(shù)方案的編寫，合同草案文本編寫并與客戶方最終確認(rèn)；協(xié)助處理與客戶方的聯(lián)絡(luò)及關(guān)系協(xié)調(diào)；通過與客戶溝通，按照需求進行系統(tǒng)方案設(shè)計、產(chǎn)品選型、成本評估，設(shè)計方案宣講，施工實施，調(diào)試測試，驗收，文檔撰寫1.良好的溝通交流能力，能迅速提煉出客戶需求，或者引導(dǎo)客戶的需求2.熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識3.掌握技術(shù)方案規(guī)劃、設(shè)計的一般方法，能選擇適當(dāng)?shù)募夹g(shù)，進行規(guī)劃設(shè)計4.熟悉主流廠商網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品功能、性能、特點，了解各種產(chǎn)品的價格并進行選型和報價5.正確閱讀并理解相關(guān)領(lǐng)域的英文資料6.具備團結(jié)協(xié)作、耐心細(xì)致的職業(yè)素質(zhì)7.具有職業(yè)英語能力8.具有計算機及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，對各類 IT 產(chǎn)品有較深的了解網(wǎng)絡(luò)安全管理工程師收集網(wǎng)絡(luò)運行相關(guān)信息和用戶 需求 ， 進 行 安 全 稽 查 審 核 、 滲 透 測試 、 病 毒 分 析 、 防 御 ， 制 定 及 實施 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 解 決 方 案 ， 及 系 統(tǒng) 安全 咨 詢 、 安 全 培 訓(xùn) ， 提 出 安 全 評估 建 議 與 整 改 方 案1.良好的溝通交流和表達能力2.熟悉常用系統(tǒng)軟件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、主流的安全產(chǎn)品3.精通 TCP/IP 協(xié)議，熟悉攻擊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)分析、防范技術(shù)4.熟悉常見的系統(tǒng)漏洞、協(xié)議、管理應(yīng)用等多方面的安全缺陷5.能根據(jù)用戶的需求，制定及實施網(wǎng)絡(luò)安全解決方案6.正確閱讀并理解相關(guān)領(lǐng)域的英文資料7 具有較強的文字功底和較強的服務(wù)意識8。具備團隊精神，擁有良好的職業(yè)素質(zhì)，有責(zé)任感第 6 頁 共 18 頁（三）典型工作任務(wù)及核心課程對應(yīng)分析表 2 典型工作任務(wù)的工作過程序號 典型工作任務(wù) 工作過程 對應(yīng)核心課程1 常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型、安裝和配置1用戶需求分析2網(wǎng)絡(luò)設(shè)備功能、性能分析與選型3IP 地址規(guī)劃4網(wǎng)絡(luò)搭建與設(shè)備安裝5網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試6網(wǎng)絡(luò)運行日志7網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和升級1.計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)2.交換機/路由器配置與管理3.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)項目實踐2 服務(wù)器系統(tǒng)布置、配置與維護1系統(tǒng)運行環(huán)境的配置2系統(tǒng)硬件的性能診斷和參數(shù)設(shè)置3用戶行為的約束、監(jiān)控和審計4系統(tǒng)進程的狀態(tài)監(jiān)控和系統(tǒng)性能優(yōu)化5系統(tǒng)服務(wù)的安全、效率以及配置管理6系統(tǒng)升級以及軟件和數(shù)據(jù)的日常維護7服務(wù)器備份與集群技術(shù)的選擇、實施與配置8網(wǎng)絡(luò)存儲的選擇、實施與配置1.服務(wù)器配置與管理3 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安裝、配置與應(yīng)用1安裝數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)2分析并設(shè)計數(shù)據(jù)庫3創(chuàng)建、管理數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫對象4使用 Transact-SQL 語句對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行管理，包括：查詢、插入、修改、刪除5使用視圖、存儲過程、觸發(fā)器來保證數(shù)據(jù)的安全性和參照完整性6數(shù)據(jù)庫的安全管理與日常維護1.SQL Server 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用5 網(wǎng)絡(luò)安全方案的制定與實施1網(wǎng)絡(luò)狀況分析2網(wǎng)絡(luò)安全工程設(shè)計方案交流3系統(tǒng)安全維護4服務(wù)器安全管理5網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備管理6安全培訓(xùn)1.網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)第 7 頁 共 18 頁6 軟件開發(fā)及常用的工具使用1軟件系統(tǒng)分析、可行性研究2軟件需求分析3軟件概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計4數(shù)據(jù)庫設(shè)計和開發(fā)5使用編程語言工具進行程序編制6軟件測試和聯(lián)調(diào)7軟件維護、功能優(yōu)化8撰寫開發(fā)文檔（每個階段）1.C 語言程序設(shè)計2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)3.VB 程序設(shè)計4.JAVA 程序設(shè)計7 網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)與維護1設(shè)計方案交流2網(wǎng)站框架設(shè)計、美工3腳本設(shè)計4動態(tài)頁面設(shè)計5數(shù)據(jù)庫管理6網(wǎng)站空間、域名的申請7網(wǎng)站維護、更新1.網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計2.圖像處理（四）主要核心課程介紹1. 計算機網(wǎng)絡(luò)課程主要內(nèi)容：計算機網(wǎng)絡(luò)概述、計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、計算機局域網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)及建網(wǎng)技術(shù)因特網(wǎng)的重要協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。課程基本要求：通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和原理；通過實驗掌握主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)用方法。2. 交換機/路由器的配置與管理課程主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互聯(lián)的知識。課程基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生達到在系統(tǒng)理解網(wǎng)絡(luò)基本原理、網(wǎng)絡(luò)體系模型的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互聯(lián)的知識，從而具備管理某個園區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的能力。3. 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)項目實踐課程主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本模型構(gòu)建，服務(wù)器系統(tǒng)安裝、用戶管理、權(quán)限設(shè)置、磁盤管理、用戶工作環(huán)境、文件打印共享等基本操作課程基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能通過模擬真實地工作環(huán)境，進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建實施。4. 動態(tài)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計課程主要內(nèi)容：HTML 語言及 Dreamweaver 等主流網(wǎng)頁設(shè)計軟件的使用、Asp 動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計技術(shù)第 8 頁 共 18 頁課程基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)站建設(shè)的方法和技巧，能夠獨立制作網(wǎng)頁的前臺界面設(shè)計和后臺程序的開發(fā)5.服務(wù)器配置與管理課程主要內(nèi)容：服務(wù)器系統(tǒng)安裝、用戶管理、權(quán)限設(shè)置、磁盤管理、用戶工作環(huán)境、文件打印共享。課程基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握服務(wù)器及操作系統(tǒng)選型、安裝、維護、調(diào)優(yōu)、備份及恢復(fù)等操作，能夠完成服務(wù)器系統(tǒng)布置、配置與維護任務(wù)6.網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)安全原理、系統(tǒng)安全維護、服務(wù)器安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備管理課程基本要求：深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基本安全原理的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過實踐，來深入理解如何優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置，改善網(wǎng)絡(luò)安全狀況，具備制定及實施網(wǎng)絡(luò)安全解決方案的能力。（五）課程開發(fā)說明以工學(xué)結(jié)合為切入點，堅持校企結(jié)合的發(fā)展道路，依照本專業(yè)典型工作崗位的素質(zhì)能力要求完成由典型工作任務(wù)到核心課程的轉(zhuǎn)化，同時在課程體系設(shè)置與開發(fā)的過程中，進行了充分的市場調(diào)研并聽取專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會意見。六、課程體系由必修課程、選修課程、實踐課程等三部分組成。必修課程包括公共必修課程、專業(yè)必修課程；選修課程包括任意選修課程、限定選修課程；實踐課程包括軍事訓(xùn)練、頂崗實習(xí)、社會實踐、勞動教育等。第 9 頁 共 18 頁課程體系及比例結(jié)構(gòu)課程類型 課時數(shù) 比 例公共基礎(chǔ)課程 720 21.4%公共必修課程 通識教育課程 2991019 8.9% 30.3%必修課程 專業(yè)必修課程 1028204730.5%60.8%任意選修課程 216 6.4%選修課程 限定選修課程 1443604.3%10.7%軍事訓(xùn)練 30 0.9%實習(xí)實踐 870 25.8%社會實踐 30 0.9%實踐課程 勞動教育 309600.9%28.5%總 計 3367 100%（一）必修課程必修課程是教學(xué)活動的主體,是對學(xué)生進行職前教育的主要途徑。必修課程課時總數(shù)約 2047，占教學(xué)活動課時總數(shù)的 60.8%，占課程教學(xué)課時總數(shù)的85%，共約 114 學(xué)分。必修課程分為公共必修課程和專業(yè)必修課程兩大類。其中，公共必修課程又分為公共基礎(chǔ)課程和通識教育課程，約 1019 課時，占教學(xué)活動課時總數(shù)的30.3% ，占課程教學(xué)課時總數(shù)的 42.3%，約 52 學(xué)分。專業(yè)必修課程約 1028 課時，占教學(xué)活動課時總數(shù)的 30.5%，占課程教學(xué)課時總數(shù)的 42.7%，約 62 學(xué)分。1、公共基礎(chǔ)課程：是國家規(guī)定的對大專學(xué)生進行思想道德素質(zhì)和基本文化素質(zhì)教育的課程，主要包括：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、大學(xué)體育、大學(xué)語文、大學(xué)英語、軍事理論課、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等課程（注一） ，共約 720 課時，占教學(xué)活動課時總數(shù)的 21.4% ，占課程教學(xué)課時總數(shù)的 29.9%，約 34 學(xué)分。2、通識教育課程：是學(xué)校規(guī)定的對各專業(yè)學(xué)生進行綜合培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課程（注二） ，主要包括：社會科學(xué)概要、自然科學(xué)概要、音樂、美術(shù)等課程，共約 299 課時，占教學(xué)活動課時總數(shù)的 8.9% ，占課程教學(xué)課時總數(shù)的 12.4%，約 18 學(xué)分。第 10 頁 共 18 頁3、專業(yè)方向課程：是學(xué)校規(guī)定的對學(xué)生進行專業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)的專業(yè)方向課程，主要包括：高等數(shù)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)項目實踐等課程，約 1028 課時，占教學(xué)活動課時總數(shù)的 30.5% ，占課程教學(xué)課時總數(shù)的 42.7%，約 62 學(xué)分。（二）選修課程選修課程是在必修課程基礎(chǔ)上的拓寬、提高，是發(fā)展學(xué)生興趣愛好特長、強化學(xué)生綜合培養(yǎng)的重要途徑。選修課程共約 360 課時，占