




已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
社會學概論網(wǎng)上作業(yè)答案第一次任務(請注意:論述題要自己進行闡述)一、填空題(共 10 道試題,共 20 分。)1. 社會學就是這樣一門研究人類社會和 社 會 互 動 進行系統(tǒng)、客觀研究的一門學科。2. 孔 德 在實證哲學教程中正式提出“社會學”這一名稱并建立起社會學的框架和構想。3. 社會學中,有一種引人矚目的視角,更加關注社會的微觀方面社會互動和作為社會存在的個人。這被稱為 互 動 論 視角。4. 試 驗 是在嚴格控制條件下用于研究因果關系的社會學研究方法。5. 觀 察 方能通過參與某一環(huán)節(jié)而直接獲取第一手資料,有助于社會學家身臨其境理解被試者的社會生活、日常生活以及他們的互動方式。6. 社 會 是指以一定的物質生產(chǎn)活動為基礎而相互聯(lián)系的人類生活共同體。7. 互 動 論 研究人們在日常生活中如何交往,他們又是如何使這種交往產(chǎn)生實質性意義的。8. 結構功能主義的主要代表人物是美國的 帕 森 斯 。9. 宏觀結構主義的主要代表人物是 布 勞 。10. 身份或地位有兩種主要類型:自致地位和 先 賦 地 位 。二、判斷題(共 10 道試題,共 20 分。)1. 社會學可以為個人就業(yè)或者更好就業(yè)做準備。 A. 錯誤B. 正確2. 卡爾馬克思被稱為“社會達爾文主義之父”。 A. 錯誤B. 正確3. 與孔德的社會服從于“自然”規(guī)律的觀點對立,馬克思相信社會主要是由經(jīng)濟力量決定的。他將人類歷史看成是經(jīng)濟上的各個階級不可避免的相互沖突的過程。 A. 錯誤B. 正確4. 埃米爾涂爾干確定了社會學的研究主題,指出了它與哲學、經(jīng)濟學、心理學和社會改革之間的區(qū)別。 A. 錯誤B. 正確5. 功能主義比較適合研究穩(wěn)定的、大規(guī)模的社會,通常將社會變遷解釋為來自外面的力量干預了系統(tǒng)的平穩(wěn)運行。 A. 錯誤B. 正確6. 沖突論強調人們會因為有限的資源、權力和聲望發(fā)生永恒的斗爭,這是社會變遷的主要源泉。 A. 錯誤B. 正確7. 馬克思從一般的意義上指出了社會的本質,即社會是人們通過交往而形成的社會關系的體系。 A. 錯誤B. 正確8. 系統(tǒng)論強調,社會的每一個部分都對整體發(fā)生作用。 A. 錯誤B. 正確9. 結構主義的主要代表人物是舒茨,它代表著不同于其他社會學結構分析的另一種傾向。 A. 錯誤B. 正確10. 角色是對群體或社會中具有某一特定身份的人的行為期待。 A. 錯誤B. 正確三、不定項選擇題(共 5 道試題,共 15 分。)1. 社會學就是從變動的社會系統(tǒng)整體出發(fā),通過人們的( )來研究社會的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展的一門綜合性的學科。 A. 社會關系B. 社會行為C. 社會交往D. 社會互動2. ( )是社會學地位不高的外部因素。 A. 社會學應用的不充分發(fā)展B. 社會學的比較解釋力不足C. 權力對于社會學研究的壓制D. 社會學的中立價值不足3. 社會學的學科意義包括( )。 A. 政策咨詢B. 社會預測C. 社會監(jiān)控與描述D. 有助于日常生活中的決策4. ( )被并列為現(xiàn)代社會學的三大奠基人。 A. 赫伯特斯賓塞B. 馬克思韋伯C. 卡爾馬克思D. 埃米爾涂爾干5. 在理解社會如何運轉的問題上,當代社會學家最為常用的理論有( )。 A. 功能論B. 進化論C. 沖突論D. 互動論四、論述題(共 2 道試題,共 45 分。)1. 論述社會研究的科學程序有哪些階段。參考答案:(1)仔細地陳述要研究的問題并提出假設。(4 分)(2)進行研究設計。(4 分)(3)按照研究設計收集資料。(3 分)(4)依據(jù)假設分析資料。(3 分)(5)解釋調查結果并得出結論。(3 分)(6)公開發(fā)表調查結果。(3 分)(只答要點,每點 2 分。)2. 揚揚媽帶著 6 歲的揚揚到游樂場玩。當時,游樂場里還有另外一位媽媽帶著孩子在玩,那孩子是個“小霸王”。每當揚揚看到想玩的玩具,“小霸王”就一定會放下他自己手頭的過來跟揚揚搶揚揚搶不過“小霸王”,只好向媽媽求助。揚揚媽就過去和對方的母親商量,希望她能夠管管自己的孩子。誰知對方愛理不理地說:“小孩的事情小孩自己解決,大人摻和什么?”揚揚媽啞口無言,只好引導揚揚自己去跟“小霸王”商量,看看能不能輪流玩。結果那“小霸王”根本不吃這一套,最后兩個孩子打了一架,結果自然是揚揚吃了點虧,揚揚媽心里也很不痛快,就干脆拉著兒子要走,豈料揚揚更生氣,還咬了媽媽一口根據(jù)此案例分析哪些外在因素會對個人的社會化過程起著重要的影響作用?參考答案:(1)家庭;(5 分)(2)學校;(5 分)(3)同輩群體;(5 分)(4)工作單位;(5 分)(5)大眾傳媒媒介。(5 分)(只答要點,每點 2 分。)第二次任務一、填空題(共 10 道試題,共 20 分。)1. 社會化的特點有:社會強制性、主觀能動性、終身持續(xù)性和 雙 向 互 動 性 。2. 文化的功能具體包括文化整合、文化區(qū)分、文化導向和 文 化 負 功 能 。3. 指 導 性 變 遷 指的是個人和群體主動的、有目的地介入另一個民族的技術、社會和思想的習俗。4. 文 化 涵 化 是指外來文化與本地文化的交流融合,并在此基礎上形成新的文化概念、新的文化形態(tài)的歷史現(xiàn)象。5. 美國電影中有關中國歷史和現(xiàn)實的影片末代皇帝和花木蘭等是典型的文 化 傳 播 這一種文化變遷的方式。6. 文 化 遺 失 是在有或沒有替代的情況下,放棄了一些文明特質。7. 先 賦 地 位 是指一個人通過世襲得到其于社會分層體系中所處的位置,是從出生起就被賦予的無法改變的社會地位。8. 首 要 地 位 即決定某人總的社會地位的關鍵性身份。9. 社會對處在某一社會位置上的角色都有一定的要求,為他們規(guī)定了行為規(guī)范和要求,這就是社會對角色的期望,稱之為 角 色 期 待 。10. 角 色 沖 突 是當一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同的角色時,由于不能勝任,造成不合時宜而發(fā)生的矛盾和沖突。二、判斷題(共 10 道試題,共 20 分。)1. 由于內(nèi)部文化觀念帶來的變化,我們稱之為內(nèi)化性變遷。 A. 錯誤B. 正確2. 文化變遷的方式包括貿(mào)易、旅行、戰(zhàn)爭、文化傳播和政權變更。 A. 錯誤B. 正確3. 貿(mào)易是一種直接的進行文化變遷的方式。 A. 錯誤B. 正確4. 堅持文化具有歷史的繼承性,成了多元文化的發(fā)展基礎。 A. 錯誤B. 正確5. 多元文化對整個世界產(chǎn)生了極大的影響,整個世界的文化受到了極大的沖擊,原有的價值體系被肢解,呈現(xiàn)大融合的趨勢。 A. 錯誤B. 正確6. 自致地位是指一個人通過自己的成就努力爭取回來的社會地位,或者是指一個人在其一生中通過行使知識、能力、技巧、耐力等所取得的結果。 A. 錯誤B. 正確7. 角色期待的內(nèi)容往往是一成不變的。 A. 錯誤B. 正確8. 角色緊張的程度取決于角色沖突和個人適應能力及正確處理角色關系的能力。 A. 錯誤B. 正確9. 角色調整歸根到底是為了解決角色沖突。 A. 錯誤B. 正確10. 按成員對群體的心理歸屬差異,社會群體可分為內(nèi)群體和外群體。 A. 錯誤B. 正確三、不定項選擇題(共 5 道試題,共 15 分。)1. 目前中國社會學界普遍認同社會構成的“三要素”論,包括( )。 A. 自然環(huán)境B. 人口C. 文化D. 地域2. 廣義的文化指作為群體的人的活動方式,以及由人的活動所創(chuàng)造的非自然狀態(tài)的一切( )。 A. 人類學到的科學知識B. 人類創(chuàng)造的物質財富C. 人類遵循的行為規(guī)范D. 人類創(chuàng)造的精神產(chǎn)品3. 微觀結構主義的主要代表人物是( )。 A. 布勞B. 米德C. 舒茨D. 戈夫曼4. 社會調控手段主要包括( )。 A. 政權B. 法律C. 輿論D. 宗教5. 文化的構成包括( )。 A. 符號B. 價值觀C. 社會規(guī)范D. 物質文化四、論述題(共 2 道試題,共 45 分。)1. 結合實際,論述多元文化對世界的影響。參考答案:(1)人際交往發(fā)生了極大的變化;(2)社會的整合度下降;(3)人們產(chǎn)生更多的精神焦慮;(4)社會群體的道德感趨于弱化。(只答要點,每點 2 分。)2. 舉例說明社會互動的主要形式有哪些。參考答案:(1)交換; (2)合作;(3)沖突; (4)競爭; (5)強制。第三次任務一、填空題(共 10 道試題,共 20 分。)1. 當角色沖突發(fā)生時,就需要人們能及時進行 角 色 調 整 。2. 初 級 群 體 是指由面對面互動所形成的、具有親密的人際關系和濃厚的感情色彩的社會群體。3. 依據(jù)成員的身份歸屬,社會群體可分為所屬群體和 參 照 群 體 。4. 社 會 交 往 是指在一定的歷史條件下,人與人之間相互往來,進行物質、精神交流的社會活動。5. 社會互動的主要形式有: 交 換 、合作、沖突、競爭和強制。6. 我國社會組織結構的特點是:黨政不分和 黨 政 合 一 。7. 社會組織的功能包括資源整合、 利 益 協(xié) 調 、目標實現(xiàn)。8. 社 區(qū) 就是居住在同一地域中人們的生活共同體,并在一定地域內(nèi)發(fā)生各種社會關系和社會生活,有特定的生活方式,并具有成員歸屬感的人群所組成的一個相對獨立的社會實體。9. 網(wǎng) 民 的 主 體 意 是虛擬社區(qū)產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。10. 馬克思主義認為,階級是有相同的 網(wǎng) 民 的 主 體 意 和共同利益的社會集團。二、判斷題(共 10 道試題,共 20 分。)1. 根據(jù)群體內(nèi)人際關系發(fā)生的緣由及其性質,社會群體可分為血緣群體、地緣群體、業(yè)緣群體與姻緣群體。 A. 錯誤B. 正確2. 社會交往是指在一定的社會關系背景下,人與人、人與群體、群體與群體等在心理、行為上相互影響、相互作用的動態(tài)過程。 A. 錯誤B. 正確3. 符號互動論以美國心理學家米德和庫利為代表,認為符號是社會互動的媒介,互動是通過符號進行的,是一種“符號運動”。 A. 錯誤B. 正確4. 集合行為具有自發(fā)性、狂熱性、無組織性和短暫性的特點。 A. 錯誤B. 正確5. 集合行為是一種常態(tài)的群體行為,集合行為中的傳播是一種自發(fā)的常態(tài)現(xiàn)象。 A. 錯誤B. 正確6. 集合行為中的流言屬于緊急事態(tài)下的流言。 A. 錯誤B. 正確7. 高度組織化是現(xiàn)代社會的基本特征,作為社會管理和社會服務的提供者,社會組織在各國建設中扮演著很重要的角色。 A. 錯誤B. 正確8. 狹義的社會組織包括企業(yè)、政府、學校、醫(yī)院、家庭等。 A. 錯誤B. 正確9. 滕尼斯認為,社區(qū)(或共同體)是指那些由具有共同習俗和價值取向的人口組成的,彼此關系親密、出入相友、守望相助的,富有人情味的團體。 A. 錯誤B. 正確10. 前工業(yè)社會時期,社區(qū)建筑形式和社區(qū)空間構成比較有地方特色和傳統(tǒng)特色層。 A. 錯誤B. 正確三、不定項選擇題(共 5 道試題,共 15 分。)1. 心理學家研究發(fā)現(xiàn),以下( )因素經(jīng)常影響群體的形成。 A. 編制B. 個人目標C. 共同興趣D. 群體的工具作用2. 依據(jù)群體成員間關系的親密程度,社會群體可以分為( )。 A. 正式群體B. 初級群體C. 次級群體D. 非正式群體3. 根據(jù)群體的組織化、正規(guī)化程度,社會群體可分為( )。 A. 正式群體B. 初級群體C. 次級群體D. 非正式群體4. ( )是指人們從事共同活動的所有群體形式,包括氏族、家庭、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一年級下冊數(shù)學教案-2.2 100以內(nèi)數(shù)的大小比較| 青島版(五四學制)
- 2024-2025學年三年級下學期數(shù)學第一單元復習與提高 平方分米(教案)
- 一年級下冊數(shù)學教案-第6單元 圖書館(2)|北師大版
- 2024年林業(yè)機械項目資金籌措計劃書
- 2025年廣州城市職業(yè)學院單招職業(yè)技能測試題庫完美版
- 2024年耐酸低熔玻璃項目資金申請報告
- 16《朱德扁擔》第二課時 教學設計-2024-2025學年語文二年級上冊統(tǒng)編版
- 2025年度個人與個人家政服務合作協(xié)議
- 2025年度個人代收款金融服務合作協(xié)議
- 2025年度房改房買賣合同簽訂與備案操作手冊
- 血漿置換的護理
- 加油站安全生產(chǎn)標準化檔案清單
- 公安食藥環(huán)培訓課件
- 《群英會蔣干中計》課件38張 2023-2024學年高教版(2023)中職語文基礎模塊下冊
- 大單元教學和集體備課研究
- 《學術不端行為》課件
- 經(jīng)典成語故事聞雞起舞
- 《麥田怪圈探密》課件
- 《智能建造導論》 課件 劉占省 第1-5章 智能建造的興起-智能建造與全生命周期的目標規(guī)劃
- 綠色施工管理制度(一)
- 經(jīng)濟數(shù)學《線性代數(shù)》期末試卷一(含答案解析)
評論
0/150
提交評論