名師大篷車心得體會(huì)

1、,.“名師大篷車”學(xué)習(xí)心得體會(huì)金寨鎮(zhèn)中心學(xué)校王珍2018 年 10 月 24 日至 26 日我有幸參加了旬陽(yáng)縣省培“名師大篷車”南區(qū)活動(dòng)暨首屆小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽活動(dòng)。觀摩了來(lái)自全縣 18 位優(yōu)秀教師的示范課和專家點(diǎn)評(píng)與講座。為期三天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束， 帶給我的啟發(fā)和感悟卻銘刻在心， 成為我教書生涯的一筆財(cái)富。來(lái)自全縣 18 位老師的課十分精彩，讓我感受頗深，不僅領(lǐng)略了各位老師出類拔萃的教學(xué)風(fēng)采，也讓我從中感受到新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂是開放而富有活力。首先，讓我感受最深的是老師的基本功都很扎實(shí)， 組織調(diào)控課堂的能力都很強(qiáng)， 理論水平都很高。其次，重情景的創(chuàng)設(shè)，巧妙的引入新課。精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，采取不同

2、的方式情境教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境， 學(xué)生在較為親切自然的情境學(xué)習(xí)，興趣很濃。第三，關(guān)注學(xué)生的情感，重知識(shí)的形成。每位老師都能讓學(xué)生獨(dú)立去解決問題，教學(xué)中遇到一些稍復(fù)雜的問題，都讓學(xué)生通過自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題， 讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)， 讓每個(gè)學(xué)生都成為是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對(duì)于學(xué)生的難問題， 老師都耐心的啟發(fā)引導(dǎo)，突出教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體的教學(xué)理念。 第四，練習(xí)題設(shè)計(jì)精巧，激發(fā)學(xué)生興趣。在學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)完后，練習(xí)設(shè)計(jì)由易到難，螺旋上升，題型多樣學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。通過此次培訓(xùn)， 也讓我有機(jī)會(huì)反思自己在平時(shí)教學(xué)中

3、的不足、 學(xué)習(xí)名師們身上寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和她們對(duì)教育的獨(dú)特見解，從而使自己在今后的教育教學(xué)中改進(jìn)不足、提高自身的教育教學(xué)能力。下面，我將參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)收獲做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。一、要提高認(rèn)識(shí)，提高自身素質(zhì)記得一位教育專家說(shuō)過： “教育是全民仰望的星空。 國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)就是教育的竟?fàn)?。人民的幸?？拷逃?”所以我國(guó)的基礎(chǔ)教育必須發(fā)展， 教師要有緊迫感，努力培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代。 作為教師要熱愛自己的本職工作， 用激情全身心投入到自己的教育教學(xué)中用欣賞的眼光看待學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)， 以發(fā)展的眼光看待孩子的缺點(diǎn)， 促使學(xué)生全面、自由、有特色、個(gè)性的發(fā)展。因此教師自身素質(zhì)的提升關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事，

4、我們教師必須重視起來(lái)， 加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，教學(xué)業(yè)務(wù)水平及; .,.科研水平。教師能力提高了，才能更好地教學(xué)，才會(huì)真正得到人們的歡迎和敬重二、要不斷學(xué)習(xí)，給自己充電。作為一名老師必須要終身性學(xué)習(xí)， 這樣才會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展， 學(xué)生的需求。 學(xué)習(xí)方式是多樣的， 教師可通過集中培訓(xùn)， 瀏覽網(wǎng)絡(luò)，查看教學(xué)雜志等多種途徑不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理念， 觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源， 不斷摸索適合本班的教學(xué)方法， 努力提升自身的教學(xué)能力及業(yè)務(wù)。三、努力構(gòu)建有效課堂在新課程背景下， 我們要很好地把教育理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中靈活施教。 首先課前要精心備課，深研教材，只有這樣才能很好地駕馭課堂。其次，在課堂中要體現(xiàn)學(xué)生的主體

5、性，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生“自主、合作、探究”地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們自主發(fā)現(xiàn)問題，有效地分析問題，解決問題的能力，從而很好地讓學(xué)生掌握知識(shí)。特另在課堂教學(xué)中， 我們要引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)有效問題反復(fù)研讀文本， 注重讀中悟， 體現(xiàn)個(gè)性化體驗(yàn)，很好的讓學(xué)生與教師，文本，編者進(jìn)行對(duì)話，從而讓學(xué)生整體感受課本內(nèi)容、表達(dá)方法，體會(huì)文章所表達(dá)的情感同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講，積極思考，自主學(xué)習(xí)等。我覺得王益群老師就做的特別好，他們能很好地把新課標(biāo)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中， 既注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)， 又注重了學(xué)生文化素養(yǎng)的提升，從而使得課堂效率很高。第四、要采用靈活多樣的教學(xué)方法， 讓自己

6、的課堂富有趣味性。 俗語(yǔ)說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法。這句話告知我們做老師的一個(gè)道理， 那就是我們要根據(jù)教材內(nèi)容和具體課型靈活地選擇不同的教學(xué)方法有時(shí)為了到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)， 我們乃至要綜合地應(yīng)用多種教學(xué)方法， 如多媒體教學(xué)法、 任務(wù)型教學(xué)法、 問答教學(xué)法、交際教學(xué)法等等。第五、要塑造自己的教學(xué)風(fēng)格，讓自己的課堂富有獨(dú)特的魅力。我們知道，沒有兩片葉子是完全相同的。一樣，我們每個(gè)人也是獨(dú)無(wú)二的。在教學(xué)中，我們每位老師的教學(xué)風(fēng)格也是各不相同的。 那么我們?nèi)绾尾拍茏屪约涸谡n堂上給學(xué)生留下深入的印象呢？這就需要我們努力地打造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。具體而言，我們應(yīng)當(dāng)努力使自己在課堂上布滿活力與豪情，讓我們的一舉一動(dòng)都自若得體，讓我們的語(yǔ)言富有親和力和感染力， 這樣才能從內(nèi)心深處喚起學(xué)生的求知欲、 激起他們的學(xué)習(xí)愛好、震動(dòng)他們的心靈; .,.此次走近名