一年級上冊數(shù)學教案-第四單元不進位加法和不退位減法5西師大版_第1頁
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文檔簡介

1、不進位加法和不退位減法教案教學目標：1. 進一步熟練掌握 20 以內不進位加法和不退位減法的計算方法，并能正確計算20 以內不進位加法和不退位減法的習題。 21 教育網(wǎng)2. 初步感 知加減法之間的聯(lián)系，進一步培養(yǎng)學生的觀察能力、操作能力和分析能力。3. 在與同伴合作探究、互相交流計算方法的過程中體驗數(shù)學學習的樂趣。教學重難點：重點：正確掌握 20 以內不進位加法和不退位減法的算法。難點：理解 20 以內不進位加法和不退位減法的算理。教學過程：活動 1【導入】復習引入 來源:學, 科,網(wǎng) z,x,x,k1、口算 來源: 學*科* 網(wǎng)z*x*x*k125=811=162=174=710=136=1

2、65=20 10=2、看圖列算式活動 2【講授】新課講解1、學習例 3先出示課件主題圖的左邊部分，再出示 主題圖的右邊部分。老師：請同學們觀察，你們從這幅圖中看到了些什么信息？引導學生說出：左邊有 11 條魚，右邊有 6 條魚。再帶領孩子們一起數(shù)一數(shù)。老師：請同學們動腦筋思考，提一個數(shù)學問題，并列式解答。學生：一共有多少條魚？（師板書）老師：請同學們思考怎們列算式解答。據(jù)生回答板書： 116=17，611=17。出示整幅圖片，再拿走右邊的，請生觀察，并提問題，列式。學生：一共有 17 條魚，拿走了 6 條，還剩多少條？學生 2：176=11. 來源 :學?？?。網(wǎng) 老師：我們一幅圖就提了兩個問題

3、，列了 3 個算式，請同學們想一想這三個算式間有什么聯(lián)系呢？小組討論。請學生匯報，老師再總結。左邊部分和右邊部分合起來就是總共的， 總共的拿走右邊部分就是左邊部分， 讓學生感受一共和部分之間的聯(lián)系，加強加減法之間的聯(lián)系。請學生齊讀算式，并邊讀邊想加法算式和減法算式之間的聯(lián)系。活動 3【練習】練習鞏固1、完成練習首先出示左邊，再出示右邊，請同學們列式計算。出示總共的，再拿走右邊部分，請同學們列式計算。3、指導學生完成練 習十一 3,4,5 題。3 題看圖列算式，并讓學生說出題意。 來源:學# 科#網(wǎng)4 題計算，把車動起來，吸引學生的注意力，正確計算20 以內不進 位加法和不退位減法，并讓學生觀察規(guī)律。21 世紀

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