高中英語教師個人教學(xué)反思

1、教師個人教學(xué)反思 在過去的一個學(xué)期里，我的時間都是在聽課和學(xué)習(xí)中度過，這樣的日子讓我有時間去站在一個新的高度去審視反思自己的工作。下面從三點來說。一一學(xué)期收獲聽取了許多優(yōu)秀教師的課。濃郁的教學(xué)氛圍教研氛圍深深的感染了我，我也學(xué)習(xí)到了許多。每一節(jié)精彩課堂的背后是認(rèn)真甚至是較真的備課。教師應(yīng)對每堂課，每個章節(jié)要達(dá)到什么目的，有什么要求，都必須十分明確。這樣才能依據(jù)目的合理處理教材，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。否則會東拉西扯，隨心所欲，使教學(xué)收不到應(yīng)有的效果。備課必須心目中有學(xué)生，時時想到學(xué)生，處處想到學(xué)生。教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點的確定，教學(xué)方法的選擇，都必須從學(xué)生的實際情況出發(fā).同時教師注重激發(fā)學(xué)生

2、學(xué)習(xí)興趣.關(guān)心愛對于他們的缺點和錯誤在批評的時候要注意批評的方式方法。要在不傷他們自尊心，不侮辱他們?nèi)烁竦耐瑫r，讓他們從內(nèi)心感到教師的批評是誠摯的愛，是由衷的愛護(hù)和幫助。這樣，師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，學(xué)生才會真正的從心里接納你，興趣盎然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系.提問的質(zhì)量和問題的設(shè)計有著密切的關(guān)系。二 工作中的不足及整改措施 不重視師生間的情感交流。整改措施：1)從自身做起，以較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)的基本功來贏得學(xué)生的尊敬和認(rèn)可，帶動學(xué)生共同營造愉快的課堂氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。此外，教師儀態(tài)的端莊大方、態(tài)度的和藹可親、一個信任的眼神、一副微笑的面孔，經(jīng)常在課外與學(xué)

3、生交談，深入了解學(xué)生，并了解你，這些都能夠縮短師生間的距離，使學(xué)生真正把你當(dāng)成知心朋友，愿意同你相處，這樣，在教學(xué)過程中才能產(chǎn)生共鳴，增加學(xué)習(xí)興趣。2)發(fā)揮愛的力量去激勵學(xué)生。教師應(yīng)該用愛去撫慰學(xué)生的心靈，用愛激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和求知的欲望。在平時課堂教學(xué)中堅持多表揚少批評的原則，避免挫傷學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性；在糾正學(xué)生的錯誤時要委婉、不要過于尖刻。英語學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，教師在提倡學(xué)生敢于開口，樂于開口學(xué)說英語時，他們在口語表達(dá)中難免會出現(xiàn)某些錯誤，教師要學(xué)會容忍這些細(xì)節(jié)錯誤，不要有錯必糾，以免學(xué)生怕說英語。的確，老師的每一句表揚和鼓勵都會在學(xué)生的心靈中激起信心和勇氣，反之，老師的

4、挖苦和諷刺必然會使學(xué)生喪失信心。三 .下一年度打算1.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)和批改作業(yè)。單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。另外，要求學(xué)生使用新學(xué)的單詞造句，參考詞典的例句自己創(chuàng)造有新意有意思的句子。2.堅持每兩周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。3.閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單

5、元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并有計劃地指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。平時，要求基礎(chǔ)扎實的學(xué)生多閱讀，21世紀(jì)中學(xué)生，書蟲系列都可以涉略。4.開展英語活動，提高學(xué)習(xí)興趣。開展英語口語演講比賽、書法比賽、寫作比賽、英語歌詠比賽等；開展課本劇表演等，以活動促教學(xué)。利用現(xiàn)代多媒體創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。利用課間時間讓學(xué)生觀看經(jīng)典英文影片，并模仿臺詞中的語音語調(diào)。5.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)和批改作業(yè)。6.單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。例如，可以