人教版小學閱讀理解練習100篇全集-（最終）

1、二年級語文閱讀灰驢的孩子得了重病，需要趕快請猴醫(yī)生。請誰幫著跑一趟(tng)呢？正當灰驢發(fā)愁時，小白兔說：“驢大嫂，我給你跑一趟吧?！薄斑€是我去吧?！睘觚旘湴恋卣f：“我比兔子跑得快，上次競賽，我就得了冠軍?！被殷H沒有觀看比賽，不清楚龜兔賽跑的詳情，聽烏龜說得有根有據，便讓烏龜去請醫(yī)生了?？审H大嫂等啊等啊，等到天亮，猴醫(yī)生到達時，小驢已經斷氣一個小時了?；殷H痛哭著說：“猴醫(yī)生，你怎么現在才來？孩子的病給你耽（dn）誤了?！薄拔医拥叫啪蛠淼模瑳]耽誤一分鐘呀！”猴醫(yī)生說。驢大嫂責怪烏龜，怎么走得這么慢。烏龜說：“我路上沒有停步，已經盡力了?！薄皠e說了，驢大嫂，是你自己害了你的孩子！烏龜一步不能爬二指

2、遠，誰叫你讓他送信的？”猴醫(yī)生看了一眼低頭不語的小白兔說：“小白兔是有名的飛毛腿，為什么不讓他去？”灰驢哭得更厲害了：“我原想，烏龜是冠軍，自然就跑得快，誰知”1、短文共有_個自然段。其中寫猴醫(yī)生說的話的是第_和第_自然段。2、寫出畫線詞語的近義詞。灰驢的孩子得了重病，需要趕快請猴醫(yī)生。_烏龜驕傲地說：“我比兔子跑得快，上次競賽，我就得了冠軍_驢大嫂責怪烏龜，怎么走得這么慢。 _3、猴醫(yī)生對驢大嫂說：“是你自己害了你的孩子！” 驢大嫂錯在哪里？ _4、烏龜有錯嗎？你最想對烏龜說點什么？ 春天，小猴在山坡上剛栽上一排梨樹，就張羅開了：“我栽的梨樹要結梨子啦！” 小山羊正在栽杏樹，它對小猴子說：“

3、兄弟，你高興得太早了。梨樹要五年才結果呢?！毙『镒右宦牐睦餂隽?，忙問山羊：“你栽的杏樹幾年結果呀？”山羊回答說：“只要四年?！?小猴子連夜把梨樹拔了，改栽了杏樹，又張羅開了：“我的杏樹，四年就能結杏子！” 小黃牛正在給果樹施化肥，它抬起頭來對小猴子說：“吹什么，我種的桃樹，三年就能結大桃子！” 小猴子后悔自己錯栽了杏樹，又連夜拔掉，栽上了桃樹。然后，它又吹噓自己種的桃樹多么好，結果結得多么早。 小白馬正在給櫻桃樹澆水，它不耐煩地對小猴子說：“我種的櫻桃樹,只要兩年就結果了?！毙『镒右宦?心又動了 幾年后,滿山遍野的果樹豐收了!種梨的得梨,種杏的得杏,種桃的得桃,只有小猴子兩手空空,一無所得.

4、 1.本文共有_段,其中第二段有_句話。 2.小猴子栽過_、_ 、_和_可結果_。 3.幾年后,小山羊得到杏子,_得到_,_得到_.4.小猴子最后的結果是誰造成的?為什么?_一、姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！ 1、第_句寫傘面很美。第_句寫傘架子很亮。第6句寫_。 2、從文中找出一對近義詞。 _ 3、簡要說明小陽傘的樣子。 傘面：_ 傘架子： _ 傘柄：_ 二、 長江祖國第一大江 我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血

5、管（gun），給祖國帶來了生命的力量（ling）。 小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。 1、 哪些詞的意思不能理解的？寫下來。_ 2、 祖國最長的江河是_，共有_公里長，從_開始一直流入_。 3、 祖國的大江、大河，像_。 4、 寫出幾條著名的大江_、大河：_ 三、 讀書迷 賴寧的家鄉(xiāng)。四面都是崇（chng）山峻嶺（ln），但是大山沒有擋住賴寧的目光。書，使他看到了許多深山里看不到的東西，懂得了許多做人

6、的道理。 “書是賴寧的第一需要。”這是賴寧的老師對他的評價（ji）。賴寧最喜歡的書有大地之子周恩來、世界五千年、李四光、鋼鐵是怎樣煉成的等。他還訂閱（yu）了中國少年報等多種報刊（kn）。 每逢（fng）他過生日的時候，爸爸、媽媽問他要什么禮物，他總是回答兩個字：“要書！”只要有好書看，他可以一連幾個鐘頭坐著一動也不動。小學三年級時，賴寧便獲（hu）得了四川（chun）省紅領巾讀書讀報比賽一等獎。 1、 讀了短文，你有哪些詞語不理解的？請寫下來。 _ 2、用“ ”畫出賴寧愛讀書的句子。 四、 蜻蜓 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵大樹上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂

7、亮，兩個眼珠圓溜溜（li），亮晶晶（lng），一對紅翅膀不住地扇（shn）著。我真喜歡它，就拿著它玩起來了。 姐姐看見了，大聲喊：“快把蜻蜓放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲對人類（li）的好處，就把它放了。 1、全文有（ ）段。 2、 在括號里填上合適的詞語。 一只（ ） 一對（ ） 兩個（ ） 一棵（ ） 3、 用音序查字法查下面的字，再填表。 要查的字 讀音 查哪個大寫字母 組詞 造句 益 y 類 li 4、 用“ ”畫出描寫大蜻蜓漂亮的句子。 5、 “我”為什么把大蜻蜓放了？五、閱讀練習(一)月亮上有山沒有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也沒有花草樹

8、木。那里一片荒涼。 可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長大了，揭開它的秘密吧！1、 月亮上有_、_，沒有_、_，_、 _，所以是一片_。 2、“月亮的肚子”指 。 六、閱讀練習（二）從前，有一個人頭頂著大包袱(fu)騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分吃力?！拔梗　边^路人看見了十分奇怪地問，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？” “唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！” 1這篇短文共有_ 個自然段。 2用“”劃出過路人問的話。 3 用“”劃出騎馬人回答的話。 七、閱讀練習（三）啊！晚霞，多么綺（q）麗，它一會兒像一匹駿馬在

9、奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒（n）吼，一會兒像朵朵鮮花開放 我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會兒一道霞光射來，晚霞閃耀（yo）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開，眼前頓時出現了赤、橙（chng）、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹（gu）住了。 1、 在括號里填上合適的詞。 一（ ）晚霞 一（ ）鮮花 一（ ）顏色 一（ ）雄獅 一（ ）駿馬 一（ ）霞光 2、晚霞的形狀象_、 _、_等。貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(

10、zhng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。 1、這段話共有（ ）句。 2、用“”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。 3、因為貓頭鷹（ ），所以人們叫它“貓頭鷹”。 4、用部首查字法查字典： （1）“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫數是_畫，在短文1中的意思為_ （小，細小；低下；精深；主單位的百萬分之一） （2）“注視”的“注”：查 部，總的筆畫數是_ _畫，在短文中的意思為_ _（灌(gun)進去；集中在一點；記載，登記）在我國南海的沙群島上，住著成百上千種海鳥。 數量最

11、多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。 最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1、這篇短文有 _自然段。第二自然段有_句話。 2、 這段話主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ，最大的是 。 3、 “成百上千”的意思是 。 4、 用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。 美麗的日月潭日月潭在臺灣的中部，四周被群山環(huán)繞著，中央有一個美麗的小島光華島，因為島的北面像日，南面像月，所以人們便稱它為日月潭。 日月潭簡直是人間仙境一樣。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠處的幾點

12、燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰的展現在眼前，使人胸襟頓時開朗起來。蒙蒙細雨的時候，它又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。 日月潭永遠是那么清新，那么美麗，難怪它是臺灣島上的一顆明珠了。 1因為（ ）所以人們叫它日月潭。 2 、用“”劃出描寫日月潭早晨的景象的句子，用“”劃出傍晚景象的句子。 海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、粉藍的五顏六色。它們的形狀實在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈一圈

13、地向下繞；還有的像各種各樣的小動物，栩栩如生。 1、這一段話一共有 _句，主要向我們介紹了貝殼的_和_。 2、從短文中找出與下列詞語意思相近的詞。 景色_ 奇特_3 、請你創(chuàng)編寫話。 海灘上的貝殼就像各種各樣的小動物，有的像_,有的像_,還有的像_,_！ 蘋果落地牛頓是世界著名的科學家。一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼。忽然，一個蘋果從樹上掉了下來，落在他身邊。他覺得很奇怪，心想：“蘋果為什么會掉下來呢？”“一定是因為它熟透了，”他自言自語，“可是，為什么蘋果只向地面上落，而不向天上飛去，也不向左、向右拋開呢？”為了弄明白這個問題，他又反復觀察，專心研究，終于發(fā)現了蘋果落地的秘密，原來，這是因為

14、地球有吸引力。1、全文（ ）段。（2分）2、蘋果落地的秘密是因為（ ）。（2分）3、用“ “畫出牛頓弄明白蘋果落地秘密過程的詞語。（2分）3、填上合適的詞語。（ ）的科學家（ ）的地球十二、閱讀練習（九）在學校里，明明上課專心聽講，積極舉手回答老師提的問題。下課了，他和同學們在操場上丟沙包，跳繩，拍皮球。放學后，他主動幫助學習有困難的同學，教他們認字，給他們講數學題。大家都夸他是一名好學生。1.在（ ）里填上表示動作的詞語。（5分）（ ）繩 （ ）沙包 （ ）皮球（ ）手 （ ）數學題2.短文一共有（ ）句話。（1分）3.第（ ）句話寫明明上課專心聽講。（1分）4.第（ ）句話寫明明下課積極鍛

15、煉身體。（1分）5.第（ ）句話寫明明主動幫助同學。（1分）6.這段都是圍繞“_”這句話寫的。（1分）十三、閱讀練習（十）星期天的早晨，爸爸媽媽帶我到西郊公園看長頸鹿。長頸鹿是一種逗人喜愛的動物。它全身淺黃，身上長滿棕黃色的斑紋，它們要是站在樹叢中，很難被人發(fā)現。長頸鹿是世界上最高的動物。它的脖子長長的，真像瞭望臺。眼睛又大又機靈，可以望到很遠的地方。長頸鹿的頭上有一對美麗的角，聽爸爸說，這是很寶貴的藥材。1、這篇課文共有_個自然段。（1分）2、長頸鹿是世界上_的動物。（1分）3、第二自然段有_句話。第四句寫長頸鹿的_。4、長頸鹿的脖子_。它有一對美麗的角，長在_ 十四、閱讀練習（十一） 動物

16、的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1這段話主要講了_。2魚尾巴的用處是_。3牛尾的作用是_。4用“像”寫一句話。_。5用“好比”寫一句話。_。 十五、閱讀練習（十二）螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。 1這段話中的“它們”指的是（ ）。2. 我喜歡它們的原因一是他們_；二是他們_。3我喜歡它們的具體表現是：_。十六、閱讀練習（十三）烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它

17、。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多好?。?烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。 百靈鳥告訴烏鴉：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chi）練習，這樣長期不斷（duan）地練下去，一定會獲得成功。 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（ ）個自然段。2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。十七、閱讀練

18、習（十四） 熊（xiong）媽媽收菜菜園里的蔬（shu）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說：別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說：你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實。小熊對媽媽說：媽媽，今天我學到這么多知識，真高興！1、短文共有（ ）個自然段。2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是4、小熊學到了什么知識？ 5、

19、你還知道哪些這方面的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。十八、閱讀練習（十五） 春 蠶蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的美麗；金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶。 春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。 我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀.直到最后。?。〈盒Q，

20、你就是這樣結束了你短短的一生！真是“春蠶到死絲方盡”??！ 想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：“春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神??！”爸爸深情地說：“是啊，人也應該這樣，應該做一個為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人?！?蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在我心里！1、解釋詞語樸實無華：默默無聞：2、“我”為什么“既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶”？（結合短文有關內容回答）3、短文是怎么樣寫蠶“樸實無華”的？4、“我”既然愛蠶的“樸實無華”，為什么又說蠶吐絲是“不平凡”的工作？十九、閱讀練習（十六）貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，

21、身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。1、這段話共有（）句。2、用“”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因為貓頭鷹（），（），所以人們叫它“貓頭鷹”。4、用部首查字法查字典：（1）“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫數是 （）畫，在短文中的意思為（小，細?。坏拖?；精深；主單位的百萬分之一）（2）“注視”的“注”：查_部，總

22、的筆畫數是_畫，在短文中的意思為（灌(gun)進去；集中在一點；記載，登記） 二十、閱讀練習（十七）秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。l、請你給短文加個題目。2、秋天到了，公園里的 （） 和（）都開了。3菊花的顏色有 （） 、（） 、（） 、（） 。4、桂花是什么樣子？ 5、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來寫的。二十一、閱讀練習（十八）可愛的小花貓我家有一只小花貓?；ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃

23、一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天小花貓總是愛睡覺嘴里還不停地打呼嚕(lu)一到晚上，它就這兒走走那兒看看好像在偵(zhn)察老鼠的活動我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、這篇短文一共有_個自然段。2、給第四自然段加上標點符號。3、小花貓的尾巴是_ ，眼睛是 _，胡子_。4、寫小花貓顏色的詞語有：_。5、用“”劃出小花貓白天愛做的事，用“ ”劃出它晚上做的事。二十二、閱讀練習（十九）秋天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起

24、舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。 1、 這段話是圍繞哪一句話來寫的？請你用“_ ”畫出來。 2、 用“”畫出文中的比喻句。 文中把 比作 。 3、 照樣子寫詞語 黃澄澄_ _ _ _ 大大小小_ _ _ _ 4、聯系上下文理解詞語 爭芳斗艷：_ 美不勝收：_ 5 找出文中描寫三個秋天四字詞語 ，再寫出兩個個課外你積累的 二十三、閱讀練習（二十） 想做好

25、事的小兔 在學校里，小兔看見同學小山羊做一件好事，老師讓他得了一朵漂亮而光榮的小紅花。小兔想：我自己要做一件好事，得一朵世界上最大的大紅花。 放學路上，小兔一邊走，一邊低著頭入神地想：要是一位老奶奶摔倒了，我一定如風般地快把老奶奶扶起來；如果有位小弟弟迷了路，我一定盡心盡力想辦法把他送回溫暖的家里；要是撿到一個錢包，我一定等到失主來取回錢包才回家，要做拾金不昧的人 回到家，兔媽媽叫：“小兔乖乖，快給陽臺上的花澆點水，花兒渴了?！毙⊥没卮穑骸澳阕约簼猜铮以谙胱龊檬履?！”慈祥的兔婆婆說：“小兔乖乖，快來幫我捶捶背，好嗎？”小兔又回答說：“不行，不行，你叫媽媽捶嘛，我在想做哪些事才能得大紅花?！?

26、就這樣，小兔想了整整一天，這一天不知不覺地過去了，小兔一事無成。 1、短文共有_個自然段。第三自然段有_句話。 2、小兔為什么想做好事？ 答：_ 3、讀第二自然段，模仿著寫一寫： 要是 ，我一定 _4、“就這樣，小兔想了整整一天，這一天不知不覺地過去了，小兔一事無成。”我知道，要做好事，光_ 是不行的，還要_ 。 5 給本文提出不理解的問題：_二十四、百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好

27、，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標上序號。2第_節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即（）表揚（）反義詞：虛心（）高興（）4百靈鳥感到苦悶的事是。5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：。二十五、長江祖國第一大江我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（gun），給祖國帶來了生命的力量（

28、ling）。 小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。 1、祖國最長的江河是，共有公里長，從開始一直流入。 2、祖國的大江、大河，像。二十六、 烏鴉兄弟 烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。有一天，窩破了一個洞。大烏鴉想：“老二會去修的。”小烏鴉想：“老大會去修的?！苯Y果誰也沒去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它

29、還能住嗎？”結果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷?。±浒。　贝鬄貘f想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了?！毙貘f想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了。”可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風越刮越兇，雪越下越大。結果，窩被風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。1、一開始，這個洞大嗎？_2、為什么兄弟倆都不修補？_3、由于都不修補它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？_4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子：_二、讀短文，按要求作答：春天的田野真美?。×鴺浒l(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來

30、，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。1、這段話主要寫了（）的景色。2、這段話中表示顏色的詞有_、_。3、把這段話中比喻的句子_畫出來。三、讀短文，回答問題：(一)動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、這段話主要講了_2、魚尾巴的用處是_3、牛尾巴的用處是_（二）螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。1、這段話中的“它們”指的是_2、“我”喜歡它們的原因：一是它們_二是它們_3、“我”喜歡它們表現

31、在：_（三）公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！卑?，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。 風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。、這個故事有 個自然段。、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子。、公雞臉紅了是因為（在正確的答案后面打“”）公雞很生氣 公雞很著急 公雞難為情了（一）湖 水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，

32、它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鮮花 （ ）的垂柳 （ ）的藍蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是 ，夜晚又變成_要查的字結構部首讀音組詞嚼歸鍬3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？ （二）小花貓小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（i）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（w）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤n）聲?？。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向

33、上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時候 的樣子。2、短文細致地描寫了小花貓的 、 、 、 和 。 3、照樣子寫詞。又黑又長 （三）有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。一天，大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點兒不好吃。它連忙追上農夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的?！钡诙?，農夫種了麥子。收割時大熊又來了，農夫把麥子根給了大熊，把

34、麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”1、你發(fā)現了嗎？這個故事沒名字呢？你能給故事起個名字嗎？相信你行的！我起的名字是 。2、這個故事一共有（ ）個自然段。3、我會查字典。4、我會選詞填一填。 大搖大擺 高興 五顏六色小朋友（ ）地拍著手。狗熊（ ）地走過去。媽媽買來了（ ）的絨線。（四）秋 天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有（ ）個自然段。第（ ）自然段寫秋天到了，菊花開了。第（ ）自然段寫秋天到了，果子熟了。2、

35、填上合適的詞。（ ）的菊花 （ ）的蘋果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示顏色的詞語寫下來。 小 鬧 鐘我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停，非常惹人喜愛。晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學。我真喜歡我的小鬧鐘！1、我會給短文標上自然段序號。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我會用“ ”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。4、我喜歡小鬧鐘是因為 有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小

36、，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（qun jun）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護 保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bibi）著瓜溜走了。1、選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“”表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“”劃出來。3、根據短文填空。刺猬的頭

37、（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齒（ ），門牙（ ）。 它們四肢（ ），跑起來很快。爪子（ ）、（ ）。渾身長滿了（ ）4、下列句子中哪個是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）5、仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_6、有很多動物身體的某一部分都有著獨特的作用，你能試著找一種動物寫寫嗎？_魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞?，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能

38、待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？ 一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！?魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。好啦，好啦 他高興地喊起來 這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧 后來，他又把它改

39、成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。給文中缺少標點的句子加上標點。用“”畫出魯班造傘時的動詞。找到文中的一個打比方的句子，是把_比作了_。找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：_。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？_填一填，再按照這個順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多_，大家可以_。但是，魯班想繼續(xù)改進，把亭子做得更_。一天，他看見_，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用_劈成細條，扎成_，又把_蒙在架子上。魯班造的_，既_又_。螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有

40、吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？” 可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！” 螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！” 快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。 到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。 螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！短文共有( )個自然段。第( )自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。結

41、合上下文理解詞語的意思游手好閑：_蹣跚：_你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的？在文中畫出來螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時候：_冬天的時候：_讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？_ 一天晚上十點多鐘，一輛公共汽車開到天橋站，許多乘客上車。中間有一位乘客掏出錢，買車票。售票員剛把票遞過去，突然認出來：“啊，周總理！” 周總理和我們一起乘車了 車廂里頓時歡騰起來。大家一邊伸出手，希望和總理握手，一邊說 總理好 總理您好 周總理高興地同大家握手，向每個乘客點頭微笑。周總理望著售票員，親切地問 小伙子工作習慣嗎 售票累不累 公共汽車開到北海站，售票員剛要上前攙扶周總理，周總理已經下車

42、，他笑著對售票員說：“你們辛苦了！”售票員望著總理慈祥的面容，激動得說不出話來。1、寫出文中帶“”詞的近義詞。頓時（ ） 激動（ ） 慈祥（ ）2、用“”畫出周總理關心人民群眾的句子。用“”畫出表示售票員激動得句子。 3、請為第二自然段缺少標點的地方加上合適的標點。 4、請為短文選擇合適的題目畫“”。 乘車（ ）總理買票（ ） 售票員感動（ ） 我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。 當春天來臨時，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹

43、枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。 到了初夏，成行的向日葵已經長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個個渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結滿了累累瓜果。 秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風歡笑著。鑲嵌著無數紅色小花的深藍色的絡石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。 菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1、全文共有（）個自然段。第（）自然段描寫的是我家菜園的樣子。2、 用曲線畫出文中比喻句。3、根據課文內容，選擇詞語連線粉紅色的 畫卷茂盛的 絡石藤深藍色的 石榴樹誘人的 喇叭花4、照樣子寫詞語綠油油 5、 根據文章內容填表。季節(jié)描寫的主要景物春天菜園小鳥時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問 你是誰為什么哭 我少年時代玩玻