第6課羅馬法課件

1、The Glory is Greece!The Grandness is Rome!,輝煌屬于希臘！ 宏偉歸于羅馬！,1,PPT學(xué)習(xí)交流,世界上有很多美好的詞匯，可以分配給歐洲各個城市，例如精致、深樸、繁麗、暢達(dá)、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、神秘、壯觀、肅穆其中有不少城市還因?yàn)轱L(fēng)格交叉而不愿意固守一個詞，產(chǎn)生角逐。 只有一個詞，它們不會爭，爭到了也不受用，它靜靜安踞在并不明亮的位置上，留給那唯一的城市。 這個詞叫偉大，這個城市叫“羅馬”。 余秋雨行者無疆,2,PPT學(xué)習(xí)交流,你聽說過羅馬城起源的傳說嗎？,3,PPT學(xué)習(xí)交流,特洛伊城陷落后,全城遭到大屠殺，混亂之中只有特洛伊國王的駙馬阿伊尼阿

2、斯幸存。他的后人建立了一個王國，傳位到一個公主時，公主的叔父篡奪了王位。為了防止公主結(jié)婚生子威脅自己的王位，他便任命未婚的公主為巫女。巫女是主管祭神的職位，象修女一樣不得結(jié)婚。然而美麗的公主和戰(zhàn)神瑪爾斯(Mars)一見鐘情, 生了一對雙胞胎，起名羅莫路和勒莫。叔父聞知此事大怒，將公主投入大牢，又把那雙胞胎放在籃子里拋入臺伯河，指望那籃子漂入大海將那雙胞胎淹死。后來籃子被河口附近茂密的灌木叢鉤住而停了下來，他們的哭聲引來的一只過路的母狼。母狼不但不把兩個孩子當(dāng)點(diǎn)心，還用自己的奶去喂他們，這才救了兩個小生命。后來一個放羊人在這地盤上溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)了兄弟倆，將他們抱了回去扶養(yǎng)成人。這兩人后來便是羅馬的建

3、造者。,4,PPT學(xué)習(xí)交流,古代羅馬,5,PPT學(xué)習(xí)交流,第二單元 古代希臘羅馬的政治制度,第6課,羅馬法的起源與發(fā)展,6,PPT學(xué)習(xí)交流,從習(xí)慣法到成文法,羅馬法的發(fā)展與完善,維系統(tǒng)治 影響后世,本課主要內(nèi)容,7,PPT學(xué)習(xí)交流,知識與能力,了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值,通過對本課的學(xué)習(xí)，從總體上把握羅馬法的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體系，理解羅馬法對維系帝國統(tǒng)治的重要作用，并能認(rèn)識法律對人類社會維系公共秩序、協(xié)調(diào)社會矛盾有著重要的作用。,8,PPT學(xué)習(xí)交流,過程與方法,歷史過程探究,情景再現(xiàn),通過個別案例理解羅馬法的作用,9,PPT學(xué)習(xí)交流,羅馬法是

4、通行于整個古代羅馬世界的法律，對維系和穩(wěn)定龐大的羅馬帝國的統(tǒng)治起到了重要的作用。中國現(xiàn)行的法律也受到羅馬法的影響。深入了解羅馬法的歷史沿革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，應(yīng)分析它的階級和時代性。,情感態(tài)度 與價值觀,10,PPT學(xué)習(xí)交流,重點(diǎn),難點(diǎn),羅馬法的主要內(nèi)容及其 對維系羅馬國家的統(tǒng)治所起的作用,從歷史發(fā)展的角度， 分析和評價羅馬法的重要作用和影響,11,PPT學(xué)習(xí)交流,一、從習(xí)慣法到成文法,1.羅馬法的基本概念,12,PPT學(xué)習(xí)交流,廣義：它指的是公元前6世紀(jì)末到公元7世紀(jì) 古代羅馬制定和實(shí)施的全部羅馬法律。 習(xí)慣法 形式 成文法 公民法 結(jié)構(gòu) 自然法 萬民法,羅馬法,什么是羅馬法呢？,13,PP

5、T學(xué)習(xí)交流,2.歷史發(fā)展過程,不斷發(fā)展走向成熟,起源,習(xí)慣法,十二銅表法,發(fā)展,完成：,公民法,萬民法,民法大全,國家發(fā)展疆域擴(kuò)大,公元前6世紀(jì)末,至公元前5世紀(jì)中,公元前3世紀(jì)中,至公元3世紀(jì)初,至公元6世紀(jì),14,PPT學(xué)習(xí)交流,十二銅表法,十二銅表法,來歷：平民與貴族斗爭的結(jié)果 內(nèi)容：習(xí)慣法的匯編，保留了某些維護(hù)貴族特權(quán)的不合理法規(guī) 歷史意義： 羅馬第一部成文法； 限制貴族，保護(hù)平民； 羅馬成文法發(fā)展史的起點(diǎn),15,PPT學(xué)習(xí)交流,假如你生活在這個時候的羅馬，你會有什么感想？,（你的身份可能是貴族、平民或奴隸）,內(nèi)容廣泛，條文清晰，一定程度上限制了貴族的特權(quán)，保護(hù)了平民的權(quán)利， 但維護(hù)的

6、仍是奴隸主貴族的權(quán)利,情景創(chuàng)設(shè),16,PPT學(xué)習(xí)交流,二、羅馬法的發(fā)展與完善,(1)早期階段：,羅馬在國家形成的初期，沒有成文法典，只有未經(jīng)政府明確承認(rèn)而被一般人接受并默認(rèn)為社會生活中相互關(guān)系之規(guī)則的習(xí)慣法。,17,PPT學(xué)習(xí)交流,習(xí)慣法,人們接受并默認(rèn)為社會生活中相互關(guān)系的行為規(guī)則。,沒有固定的成文形式,具有很大的伸縮性和不確定性。,18,PPT學(xué)習(xí)交流,(2)發(fā)展階段：,在羅馬共和國時期，羅馬法用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，使用范圍只要限于羅馬公民，被稱為公民法或者市民法，內(nèi)容主要是有關(guān)羅馬共和國的行政管理、國家機(jī)關(guān)及一部分訴訟程序的問題。,公民法存在明顯的缺陷，主要表現(xiàn)為：法律的主體范圍狹

7、小、內(nèi)容保守、形式主義色彩濃厚、保留大量氏族殘余等。,19,PPT學(xué)習(xí)交流,(3)繼續(xù)發(fā)展和完成階段：,隨著羅馬對外征服地區(qū)的擴(kuò)大，羅馬的社會政治和經(jīng)濟(jì)都發(fā)生了巨大變化，公民法不足以解決帝國疆域內(nèi)出現(xiàn)的各種復(fù)雜的問題。在羅馬逐漸出現(xiàn)了普遍適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律，這就是萬民法。,從3世紀(jì)開始，帝國內(nèi)部自由民間公民與非公民的區(qū)別消失，原先適用于不同法律主體的公民法和萬民法之間的區(qū)別也失去實(shí)際意義。羅馬法進(jìn)入整理和提煉的階段。,20,PPT學(xué)習(xí)交流,6世紀(jì)的東羅馬國皇帝查士丁尼皇帝勵精圖治，希望重振羅馬帝國的國威。他設(shè)立專門委員會編纂羅馬法，形成了包括查士丁尼法律匯編法學(xué)總論法律匯編新

8、敕令四種法律文獻(xiàn)在內(nèi)的法律匯編，統(tǒng)稱為民法大全，這是羅馬法體系最終完成的標(biāo)志。,21,PPT學(xué)習(xí)交流,22,PPT學(xué)習(xí)交流,23,PPT學(xué)習(xí)交流,公民法,適用范圍僅限于羅馬公民，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系的羅馬法律 ，被稱為公民法。而十二銅表法就是一部典型的公民法。,范圍 羅馬公民,24,PPT學(xué)習(xí)交流,羅馬帝國建立者屋大維的顧問叫苦不迭：“麻煩就在于人口眾多，管理事務(wù)繁雜，所以統(tǒng)治起來困難至極。”,思考:,版圖擴(kuò)大后的統(tǒng)治階級遇到了怎樣的麻煩呢？,屋大維 公元前27年屋大維建立羅馬帝國,情景創(chuàng)設(shè),25,PPT學(xué)習(xí)交流,請你當(dāng)法官,古羅馬大將愷撒進(jìn)兵埃及，與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉相愛，并且

9、兩人有了一個兒子，取名托勒密愷撒。當(dāng)愷撒歸國執(zhí)政之后，克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與愷撒相會，并向羅馬法庭為自己和兒子申請羅馬籍，請問法官會判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍嗎？為什么？那這種現(xiàn)象合理嗎？怎么解決的？,26,PPT學(xué)習(xí)交流,（1）由于版圖擴(kuò)大，很多有著不同文化傳統(tǒng)的民族生活在同一屋檐下，勢必會出現(xiàn)新的矛盾，尤其是被征服者無法享受羅馬公民權(quán)，不受公民法保護(hù)，引起社會動蕩；,（2）國際交往擴(kuò)大，引起商品經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)活動中出現(xiàn)了許多新問題。因此，原來的公民法已經(jīng)無法應(yīng)對這些新變化。,27,PPT學(xué)習(xí)交流,（3）對外戰(zhàn)爭的勝利，獲得了大量奴隸，由此奴隸制在羅馬得到了快速發(fā)展，為

10、了更加有效地保護(hù)奴隸主的私人利益，就迫切需要建立和完善法律制度以穩(wěn)定統(tǒng)治，保護(hù)統(tǒng)治階級的利益不受侵犯。,28,PPT學(xué)習(xí)交流,萬民法,為鞏固統(tǒng)治，羅馬帝國的皇帝重視法律的制定，法學(xué)家也積極立法。3世紀(jì)初，公民法逐漸演變成萬民法。,范圍 羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)的一切自由民,29,PPT學(xué)習(xí)交流,三、維系統(tǒng)治 影響后世,1.作用：維護(hù)奴隸制度和穩(wěn)定帝國統(tǒng)治。,2.影響： 是近現(xiàn)代歐洲大陸法律體系的基礎(chǔ)； 為近代新興資產(chǎn)階級的民權(quán)理論提供了思想淵源，為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝教會和世俗的封建勢力提供了理論武器； 對中國的立法也產(chǎn)生一些影響。我國現(xiàn)行的民法通則繼承法也在一定程度上采取了羅馬法的原則。,30,PPT學(xué)習(xí)交流

11、,羅馬法,成文法,私有財產(chǎn)神圣不可侵犯,維護(hù)奴隸主階級的利益,維護(hù)統(tǒng)治,公民法：,萬民法,內(nèi)容,習(xí)慣法,核心：,實(shí)質(zhì)：,作用：,十二銅表法,31,PPT學(xué)習(xí)交流,羅馬與希臘、西方的關(guān)系：,小城邦,統(tǒng)一意大利,雄霸三洲的大帝國,繼承古希臘文明的正統(tǒng)繼承者 開拓對西方古典文明的獨(dú)特貢獻(xiàn)：制定出 古代世界最系統(tǒng)完備的法律體系。,羅馬與希臘的不同：,（地中海中部亞平寧半島臺伯河畔）,32,PPT學(xué)習(xí)交流,羅馬簡史：,公元前8世紀(jì)，羅馬建城(王政時代),公元前509年，羅馬共和國建立,公元前27年， 羅馬帝國建立,公元12世紀(jì)成為地跨歐亞非三洲的大帝國,33,PPT學(xué)習(xí)交流,1.（2008年高考江蘇歷史

12、卷試題）從十二銅表法開始，古羅馬制定了嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)，并在以后的司法實(shí)踐中不斷完善，這表明羅馬統(tǒng)治者（ ） 注重保護(hù)私有財產(chǎn) 重視維護(hù)平民利益 被迫改善奴隸處境 力圖緩和貴族與平民矛盾 A.B.C.D.,解析：此題考查了學(xué)生對古羅馬法的熟識程度，能夠說明在古代的時候羅馬法就具有一定的先進(jìn)性。,C,34,PPT學(xué)習(xí)交流,2.（2007年高考?xì)v史試題廣東卷）羅馬法在世界法律史上具有十分重要的地位，因?yàn)樗?） A是近現(xiàn)代西方法律的先驅(qū) B維護(hù)和鞏固了羅馬帝國的統(tǒng)治 C揭露和批判了私有制的罪惡 D給予自由民和奴隸以公民權(quán),解析：此題考查羅馬法在世界法律史上的地位和意義，說明了法律最初的作用就是為統(tǒng)治

13、階級服務(wù)的。,B,35,PPT學(xué)習(xí)交流,1.羅馬帝國的疆域地跨（ ） A.歐洲和亞洲 B.歐洲和非洲 C.歐亞非三洲 D.歐洲,C,36,PPT學(xué)習(xí)交流,2.羅馬成文法誕生的標(biāo)志是（） A.習(xí)慣法的廢除 B.十二銅表法的頒布 C.公平法的制定 D.民法大全的編纂,B,37,PPT學(xué)習(xí)交流,3.羅馬法體系最終完成的標(biāo)志是（） A.十二銅表法的發(fā)表 B.公民法的形成 C.公民法演變成萬民法 D.民法大全的編纂,D,38,PPT學(xué)習(xí)交流,材料一 :（第8表）凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時，則傷人者也需要受到同樣的傷害。不過，如有人打斷自由人骨頭，他須償付300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可

14、以減半。 摘編自十二銅表法,閱讀下列材料，回答后面問題：,39,PPT學(xué)習(xí)交流,材料二: 奴隸和隸農(nóng)必須無條件地服從主人，服從“命運(yùn)”的安排，對逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴(yán)加懲治。 摘編自民法大全,思考： （1）十二銅表法發(fā)表的原因是什么？標(biāo)志著什么？,提示：是平民反對貴族特權(quán)斗爭的結(jié)果； 標(biāo)志著羅馬成文法的誕生。,40,PPT學(xué)習(xí)交流,（2）民法大全形成于哪位皇帝期間？ 其目的是什么？又標(biāo)志著什么？,答：查士丁尼； 極力重振羅馬帝國的雄風(fēng)； 標(biāo)志羅馬法體系的最終完成。,41,PPT學(xué)習(xí)交流,（3）根據(jù)材料一、二內(nèi)容，你認(rèn)為羅馬法制定的目的是什么？,答：為了維護(hù)奴隸制度，保護(hù)奴隸主階級的政治和經(jīng)濟(jì)利

15、益，鞏固其統(tǒng)治地位。,42,PPT學(xué)習(xí)交流,德國著名法學(xué)家耶林格在其著作羅馬法精神一書中說：“羅馬曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界最為持久的征服。” 談?wù)勀銓Υ嗽挼睦斫狻?43,PPT學(xué)習(xí)交流,作者此話有理，因?yàn)榍岸握鞣ㄎ淞?、基督教），不是因?yàn)榈蹏臏缤龆?，就是因?yàn)楹髞淼奈乃噺?fù)興和啟蒙運(yùn)動而減弱，唯有第三次最為持久。表現(xiàn)在：歐美各國在不同程度上受到羅馬法的影響。 （1）為近代新興資產(chǎn)階級的民權(quán)理論提供了思想淵源，為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝教會和世俗的封建勢力提供了理論武器； （

16、2）為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和鞏固提供了現(xiàn)成的法律形式； （3）為近代歐洲大陸國家立法提供了范本。20世紀(jì)初羅馬法的影響經(jīng)過日本，延伸到了中國。國民黨政府的民法即沿襲了羅馬法。我國現(xiàn)行的民法通則、繼承法也在一定程度上繼承了羅馬法的原則。,44,PPT學(xué)習(xí)交流,布魯圖是伽太基城里的一個鐵匠，他向貴族卡西借了20個金幣，并立契約30天以后歸還。但30天過去了，布魯圖并沒有能力還錢，貴族卡西因此告上法庭，要求布魯圖作他的奴隸。請問，法官會同意卡西的要求嗎？為什么？,45,PPT學(xué)習(xí)交流,答：會，因?yàn)槿f民法的核心內(nèi)容之一就是承認(rèn)財產(chǎn)神圣不可侵犯。根據(jù)萬民法，債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人交付法庭，甚至殺死或賣

17、之為奴。 后來隨著羅馬社會文明程度的提高，通過人民的斗爭，促使羅馬元老院通過了廢除債務(wù)奴隸的法案。,46,PPT學(xué)習(xí)交流,本課測評,簡述羅馬法的主要內(nèi)容，評價它的作用、影響及利弊得失。,解題關(guān)鍵： 羅馬法的基本內(nèi)容及積極作用和局限性。,思路引領(lǐng)： 通過教材和相關(guān)材料，歸納羅馬法的內(nèi)容，結(jié)合羅馬帝國的發(fā)展史和羅馬法體系形成的過程，從實(shí)施的作用、影響和局限的角度分析和評價。,47,PPT學(xué)習(xí)交流,羅馬法分為廣義和狹義兩種。廣義的羅馬法指通行于羅馬統(tǒng)治的整個地中海世界的法律制度。狹義的羅馬法指羅馬公民法，從形式上可以區(qū)分為成文法與習(xí)慣法；從整體結(jié)構(gòu)上看包括公民法和萬民法。羅馬法保護(hù)私有財產(chǎn)，提倡法律

18、面前公民人人平等。,答案提示：,48,PPT學(xué)習(xí)交流,作用：維護(hù)了羅馬帝國的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治。 影響：為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力完成資產(chǎn)階級革命提供了理論武器；奠定了近代歐洲法律體系的基礎(chǔ)，是各國立法所遵循的范本。 局限性：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。羅馬法的制定主要是體現(xiàn)帝國統(tǒng)治者的利益，對于被統(tǒng)治者來說，只能承擔(dān)義務(wù)，受到不公正的處罰。,49,PPT學(xué)習(xí)交流,學(xué)習(xí)延伸,回顧雅典城邦中婦女的地位，評價羅馬法律 和羅馬帝國統(tǒng)治下的婦女地位。,活動提示：,聯(lián)系雅典城邦中婦女地位的狀況，分析羅馬法律以及在此之下的羅馬的婦女地位。,思路引領(lǐng)：,在探究的過程中，首先引領(lǐng)學(xué)生回憶希臘雅典城邦中婦女地位的現(xiàn)狀；然后指出羅馬法中關(guān)于婦女地位的法律條文，說