高中生物：第四節(jié) 細胞呼吸課件 浙科版必修1

1、細 胞 呼 吸,“呼吸”和“細胞呼吸”有什么區(qū)別？,呼吸是指生物體從周圍環(huán)境中吸入空氣，利用其中的氧氣，同時呼出二氧化碳的過程，這是一個氣體交換的過程。 細胞呼吸：是指細胞內(nèi)有機物分解成無機物或者小分子有機物，并釋放能量的過程。,思考,“呼吸”是“細胞呼吸”的前提和基礎(chǔ)，沒有呼吸過程吸入的氧氣，就不能進行細胞呼吸（有氧呼吸）；而“細胞呼吸”是“呼吸”的繼續(xù)。,需氧呼吸的3個階段,第一階段：糖酵解,第二階段：檸檬酸循環(huán),第三階段：電子傳遞鏈,C6H12O6,丙酮酸,乙酰CoA,H2O,O,ATP,ADP,TCA循環(huán),細胞溶膠,線粒體,細胞溶膠,線粒體基質(zhì),線粒體內(nèi)膜,葡萄糖,丙酮酸和還原性氫,丙

2、酮酸和H2O,CO2和還原性氫,還原性氫和O2,H2O,少量,少量,大量,需要,不需要,不需要,無關(guān),無關(guān),有關(guān),需氧呼吸,糖的需氧氧化(aerobic oxidation)指在機體氧供充足時，葡萄糖徹底氧化成H2O和CO2，并釋放出能量的過程,是機體主要供能方式。,（1)概念,氧化還原： 無機物中得到電子被還原，失去電子被氧化 有機物中得到H被還原，失去H被氧化 有機物被氧化時往往釋放能量，被還原時往往消耗能量,提示,需氧呼吸的過程,場所：細胞溶膠,場所：線粒體基質(zhì),場所：線粒體內(nèi)膜,燃燒與細胞呼吸,影響需氧呼吸的外界因素：,6CO2 + 12H2O* +能量,C6H12O6+ 6H2O +

3、 6O2*,怎樣才能促進有氧呼吸？,提高氧氣濃度,適當升高溫度,酶,增加自由水,低溫貯存,利用N2或CO2調(diào)節(jié)O2的濃度,干燥后貯存,如果有人向你請教，怎樣能長期儲存作物種子、蔬菜或水果，你能利用所學呼吸作用原理，提供一些有價值的建議嗎？,b.高等動物和人體在劇烈運動時，骨骼肌細胞內(nèi)就會出現(xiàn)無氧呼吸，出現(xiàn)肌肉酸脹現(xiàn)象。,e.酵母菌在缺氧的條件下，可以將有機物分解成酒精和二氧化碳。,d.乳酸菌是厭氧型微生物，可以將有機物分解成乳酸。,c .蛔蟲沒有線粒體，只能進行無氧呼吸。,反應式：,C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量,酶,C6H12O6 C3H6O3(乳酸)+能量,酶,需氧

4、呼吸與厭氧呼吸的區(qū)別與聯(lián)系,有氧呼吸與無氧呼吸的異同,先是細胞溶膠，后是線粒體,細胞溶膠,需要O2,不需要O2,無機物： CO 2和H2O,簡單的有機物： 酒精和CO2 ；乳酸,釋放大量能量，形成大量ATP,釋放少量能量，形成少量ATP,第一階段完全相同(聯(lián)系) 分解有機物釋放能量(實質(zhì)),注：無O2時，需氧呼吸不能進行；有O2時，厭氧呼吸也受到抑制,O2：貯藏水果時下降到_最有利貯藏。 CO2：增加CO2濃度，降低O2濃度有良好的保鮮效果。,CO2釋放,O2吸收,O2濃度,氣體交換相對值,a,b,c,d,0,a點,C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量,酶,簡答題 將酵母菌研磨、離心后，得到上清液 含細胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細胞器）。 把等量的上清液、沉淀物和未曾離心 的均漿分別放入甲、乙、丙3個試管中， 進行四項獨立實驗（見右圖） （1）向3個試管中分別加入等量的葡萄糖，各試管的最終產(chǎn)物 是：甲 乙 丙 _ （2）向3個試管中分別加入等量的丙酮酸，各試管的最終產(chǎn)物 是：甲_ 乙_ 丙 _ （3）在隔絕空氣的情況下，重復實驗（1），各