陜西省興平市秦嶺中學(xué)七年級數(shù)學(xué)《生活中的立體圖形》課件

1、第一章 豐富的圖形世界,生活中的立體圖形,一、學(xué)習(xí)目標,1結(jié)合具體例子，體會數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。 2.通過觀察生活中的大量物體，認識基本的幾何體。 3.經(jīng)過比較不同的物體學(xué)會觀察物體間的不同特征，體會幾何體間的聯(lián)系與區(qū)別。 4.掌握點、線、面、體之間的關(guān)系。,二、自學(xué)要點,1、生活中有哪些幾何圖形，這些圖形之間有什么不同？ 2、生活中，哪些物體給你面的形象，哪些是平的？哪些是曲的？ 3、生活中，哪些物體給你線的形象，哪些是直的？哪些是曲的？ 4、棱柱和棱錐怎么分類？,大連天倫商廈,三、交流小結(jié),廣州,北京天壇,香格里拉大飯店-大連,北京西站,長方體,正方體,圓柱,圓錐 棱柱 球,1、常見

2、的幾何體：,棱柱有直棱拄和斜棱拄：,本冊書只討論直棱柱簡稱棱柱,直棱柱,斜棱柱,（棱柱）,熱身練習(xí)：,1、將所學(xué)的六種基本幾何體按不同的特征分類。,解：（1）按柱、錐、球來分：長方體、正方體、圓柱、棱柱是柱體。圓錐是錐體。球是球體。,（2） 按平面和曲面來分：長方體、正方體、棱柱只有平面。圓柱、圓錐、球至少有一個曲面。,2、判斷題,（1）柱體的上下兩個面一樣大。（ ） （2）圓柱的側(cè)面是長方形。（ ） （3）球體不是多面體。（ ） （4）圓錐是多面體。（ ） （5）長方體是多面體。（ ） （6）柱體都是多面體（ ）,對,錯,對,對,錯,錯,（1）.正方體是由 面圍成的,它們都是 。正方體有 個

3、頂點，經(jīng)過每個頂點有 條邊。,2、認識平面和曲面,六個,平的,八,三,（2）圓柱是由 個面圍成的，其中兩個面是 ，一個面是 。圓柱的側(cè)面和底面相交成 條線，它們是 ，是 。,三,平的,曲的,曲的,二,圓,3、點線面的關(guān)系,點動成線,線動成面,面動成體,4、棱柱體和棱錐體的分類,三棱柱,三棱柱的底面 （或橫截面） 是三角形。,四棱柱,四棱柱的底面 （或橫截面） 是四邊形。,五棱柱,五棱柱的底面 （或橫截面） 是五邊形。,六棱柱,六棱柱的底面 （或橫截面） 是六邊形。,棱柱的分類,棱錐體的分類,三棱錐,四棱錐,五棱錐,六棱錐,5、柱錐球圖形的分類,柱體類,錐體類,球體類,棱柱體,圓柱體,棱錐體,圓錐體,五棱柱,四柱體,三棱柱,五棱錐,四棱錐,三棱錐,球體,四、課堂檢測,1.長方體是由 個面圍成的，這些面都是 ，有 個頂點，每個頂點都 棱。 2.圍成六棱柱的面的個數(shù)有 ，底面是 邊形。 3.飛楊飛過天空，留下一條彩帶，用數(shù)學(xué)語言解為： 。 4.球可以看成是一個半圓繞 旋轉(zhuǎn)一周而得到。,拓展,五、課堂小結(jié)：,1