小學(xué)六年級美術(shù)上冊畫一幅色彩和諧的畫1名師制作優(yōu)質(zhì)教案人美版

1、名校名 推薦畫一幅色彩和諧的畫（人美版第11 冊第 8 課）教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，與第7課成為一個色彩知識單元。本課在學(xué)生了解色彩調(diào)和知識的基礎(chǔ)上，了解鄰近色相關(guān)知識，學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。鄰近色就是色彩相近的顏色。通過教師的講授，讓學(xué)生知道什么是鄰近色，了解色相間色彩傾向相近就是鄰近色。引導(dǎo)學(xué)生分析鄰近色在美術(shù)作品中的作用，感受不同的鄰近色帶給人的美感。初步了解和感受美術(shù)作品中的色調(diào)，根據(jù)自己的創(chuàng)作內(nèi)容選取一組鄰近色進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：認(rèn)知： 認(rèn)識什么是臨近色，學(xué)習(xí)運(yùn)用臨近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。學(xué)會使用臨近色畫一幅畫。能力： 提高美的欣賞能力和語言表達(dá)能力。情意

2、： 感受運(yùn)用臨近色作畫個人的美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)鄰近色知識，掌握運(yùn)用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。難點(diǎn)： 運(yùn)用鄰近色的表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)材料：教師： 優(yōu)秀作業(yè)、教學(xué)課件、色卡、水粉用具。學(xué)生： 水粉用具。學(xué)情分析：本學(xué)年的學(xué)生，具有一定的判斷能和識別能力。教師需要為學(xué)生多設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題，激發(fā)學(xué)生愛思考，愛探索的精神！不要一味的引導(dǎo)，要有具體的方案和方法！教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生相互問好。二、啟發(fā)談話，引入新課1. 復(fù)習(xí)色彩知識：1）什么是色彩的調(diào)和？1名校名 推薦2）調(diào)和色給人什么樣的感受?2. 出示課題：畫一幅色彩和諧的畫。三、講授新課1. 認(rèn)識鄰

3、近色。1）出示色相環(huán)，提問：什么是鄰近色？鄰近色就是色相接近的顏色。鄰近色的色彩傾向近似，冷色組或暖色組較明顯，色調(diào)統(tǒng)一和諧，感情特性一致。2）組織小組活動：利用組內(nèi)的色相環(huán)找出幾組不同的鄰近色。2. 播放教學(xué)課件或出示幾幅作品。鄰近色在生活中和美術(shù)作品中的運(yùn)用。問題：1） 圖片中哪些地方運(yùn)用了鄰近色？2） 不同的鄰近色給你什么樣的感受？3. 組織小組交流。欣賞、分析教材中的美術(shù)作品，分析不同的鄰近色在作品中的運(yùn)用。1）數(shù)一數(shù)紅土地用了幾種顏色？顧盼用了哪些臨近色？不同的臨近色帶給你哪些不同的感受？2） 書中優(yōu)秀作品是怎樣使用臨近色的？你喜歡哪一幅作品？說一說理由。4. 教師演示。展示幾組鄰近色，選用一組演示，提醒學(xué)生注意畫面中每一種顏色間的關(guān)系。四、完成作業(yè)1. 作業(yè)要求：選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。2