生物 實驗及實驗設(shè)計.ppt

1、生物專題復(fù)習(xí),實驗及實驗設(shè)計,專題復(fù)習(xí) 實驗及實驗設(shè)計,生物實驗程序,實驗設(shè)計原則,高考實驗要求,教材實驗,拓展性實驗,生物實驗程序,觀察 提出問題 假設(shè)和預(yù)期 提出假設(shè)-尋找證據(jù)-符合事實-假設(shè)成立 不符合事實-假設(shè)不成立 實驗,實驗設(shè)計原則,對照性原則： 空白對照 自身對照 條件對照 相互對照 單一變量原則：不論一個實驗有幾個實驗變量，都應(yīng)做 到一個實驗 變量對應(yīng)觀察一個反應(yīng)變量 實驗中要盡量避免無關(guān)變量的干擾 等量性原則： 科學(xué)性原則： 實驗原理的科學(xué)性 實驗材料選擇的科學(xué)性 實驗方法的科學(xué)性 實驗結(jié)果處理的科學(xué)性 可重復(fù)性 ： 重復(fù)、隨機、對照是保證實驗結(jié)果正確性 的三大原則,高考實驗

2、要求,實驗考查大致分以下六個方面 (1)要求學(xué)生能根據(jù)實驗題目用文字描述實驗現(xiàn)象和結(jié)果； (2)要求學(xué)生能根據(jù)實驗步驟分析、解釋實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果； (3)要求學(xué)生能對簡單實驗進行設(shè)計驗證； (4)要求學(xué)生能在更廣泛的空間內(nèi)進行開放性的實驗設(shè)計及結(jié)果分析； (5)要求學(xué)生具有實地考察、搜集資料、整理數(shù)據(jù)和分析處理數(shù)據(jù)的能力； (6)要求學(xué)生能運用相關(guān)的理化知識和生物知識，綜合分析和解決問題。通過分析和綜合，能夠運用自然科學(xué)的知識，對有關(guān)實驗方案，解決問題的方案、過程和結(jié)果進行評價 根據(jù)實驗考查內(nèi)容的來源，實驗題總體上可分為 兩個層次：一是教材實驗；二是拓展性實驗。,教材實驗,對教材實驗內(nèi)容的識

3、記 這類對教材實驗內(nèi)容的再現(xiàn)性試題，主要考查學(xué)生對已做過實驗的實驗?zāi)康?、實驗材料與器具、實驗方法與步驟、實驗現(xiàn)象等的掌握情況。,對實驗原理的分析與應(yīng)用 這類試題不是教材實驗的機械重復(fù)和再現(xiàn)，但實驗的基本原理是基于教材實驗的，考生需將學(xué)習(xí)過的實驗原理和方法，運用到新的實驗情境中去分析解決問題。,拓展性實驗,拓展性的實驗試題可以分為下面幾類：,（1）實驗結(jié)果的分析與解釋,（2）實驗結(jié)果預(yù)測與分析,（3）實驗方案的分析與評價,（4）實驗方案的設(shè)計,以實驗為背景，通過圖、文、表等多種形式來表達實驗情境，要求通過對實驗現(xiàn)象的觀察、實驗結(jié)果的解讀、實驗過程和結(jié)果的分析等，著重考查學(xué)生的科學(xué)思維能力。,(1

4、)實驗結(jié)果的分析與解釋,例5 胸腺嘧啶脫氧核苷（簡稱胸苷）在細胞轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核酸，后者是合成（DNA）的原料，用含有3H胸苷的營養(yǎng)液，處理活的小腸腺粘膜層，半小時后洗去游離的3H胸苷。連續(xù)48小時檢測小腸絨毛的標(biāo)記部位，結(jié)果如下圖黑點表示放射性部位。,請回答： （1）處理后開始的幾小時，發(fā)現(xiàn)只有a處能夠檢測到放射性這說明什么？ （2）處理后24小時，在b處可以檢測到放射性，48小時左右，在c處 可以檢測到放射性，為什么？ （3）如果繼續(xù)跟蹤檢測，小腸粘膜層上的放射性將發(fā)生怎樣的變化？ （）上述實驗假設(shè)如選用含有3H尿嘧啶核糖核苷的營養(yǎng)液，請推測 幾小時內(nèi)小腸粘膜層上放射性出現(xiàn)的情況將會怎

5、樣？為什么？,（2）實驗結(jié)果預(yù)測與分析,這類試題需要學(xué)生運用已有的知識或者試題中給出的信息，去分析和預(yù)測實驗的可能結(jié)果，一般是從已知去推未知。,例4.實驗室有2瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，由于不慎丟失了瓶上的標(biāo)簽，請你用活細胞作材料設(shè)計一個鑒別的方案。 材料： 色的洋蔥鱗片葉，清水 2瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液， 用具：刀片、載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡 方法步驟：1. 2. 3. 結(jié)果預(yù)測：(表示在坐標(biāo)內(nèi)),學(xué)生的實驗?zāi)芰€可以通過對實驗方案、實驗結(jié)果與結(jié)論的分析與評價的方式來考查。這也是近幾年來高考的常見類型,(3)實驗方案的分析與評價,例6.一種主要利用地

6、下莖繁殖的多年生野菊，分別生長在海拔高度10m、500m、1000m的同一山坡上。在同一生長發(fā)育階段，在同一海拔高度上生長的野菊株高無顯著差異，但在不同海拔高度上生長的野菊株高隨海拔高度的增高而顯著變矮。為了檢驗環(huán)境和遺傳因素對野菊株高的影響，進行了以下實驗：春天將海拔高度500m、1000m處的同一發(fā)育階段的野菊幼芽數(shù)株，同時移載于海拔高度10m處。第二年秋天，測量并計算野菊的平均株高，記錄數(shù)據(jù)。請回答下列問題： （1）有人認(rèn)為上述實驗不夠嚴(yán)密，缺乏對照，說服力不強，你的意見呢？如果你認(rèn)為有對照組，請寫出對照組；如果你認(rèn)為沒有對照組，請設(shè)計對照組。 （2）為了使實驗結(jié)果更直觀，便于結(jié)論的推導(dǎo)

7、，常將有關(guān)數(shù)據(jù)列成表格，請根據(jù)題意設(shè)計合理的表格以記錄該實驗的數(shù)據(jù)。 （3）可能的實驗結(jié)果和結(jié)論： 移栽至海拔高度10m處的野菊株高與原海拔高度處的原地野菊株高無顯著 差異，說明 移栽至海拔高度10m處的野菊株高與海拔高度10m處的原地野菊株高無顯著差異 說明 移栽至海拔高度10m處的野菊株高比海拔高度10m處的原地野菊株高矮，比原海拔高度處原地野菊株高高，說明,（4）實驗方案的設(shè)計,從解題技巧的角度來看，總體上可以分以下幾步進行： 了解題目要求-明確實驗?zāi)康?分析實驗原理-確定實驗思路-設(shè)計實驗步驟-預(yù)測結(jié)果并分析。 實驗方案設(shè)計：完善設(shè)計型 完全設(shè)計型,完善設(shè)計型,一是續(xù)寫實驗步驟的題型。

8、這類題目在題干中其實已提供了一定的信息，基本上劃定了答題的模式，前面給出的方法、步驟即是續(xù)答的鋪墊，只要找出題目中的變量，在需要時設(shè)立對照組，再根據(jù)有關(guān)原理分析，就能正確作答。,二是評價和糾正給定實驗步驟的題型。題目看似科學(xué)、合理、完整，但實際上不正確，干擾因素較多，要求在吸取原有設(shè)計的合理成分的基礎(chǔ)上，提出自己的實驗設(shè)計思路。,完全設(shè)計型,石刀板是一種名貴的蔬菜，為雌雄異株，屬于XY型性別決定，其雄株的產(chǎn)量與質(zhì)量都超過雌株，請你從提高經(jīng)濟效益的角度考慮，提出兩種合理方案繁殖推廣,無性繁殖：營養(yǎng)生殖、植物組織培養(yǎng) 有性生殖：單倍體育種+雜交育種,謝謝指導(dǎo),對教材實驗內(nèi)容的識記,例 1(2004

9、廣東)取生長健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。 欲觀察到細胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期 A.應(yīng)該選一個處于間期的細胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程 B.如果在低倍鏡下看不到細胞，可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察 C.如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細胞中找 D.如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度,(1)蘿卜提取液中含有 。 (2)為什么曲線A和B中，過氧化氫含量的相對值最低 點位于同 一直 線上? 。 (3)B是第 次實驗的曲線，理由是 。 (4)如果把提取液進行熱處理，再進行第3次試驗， 結(jié)果是 其原因是,例6將蘿卜磨

10、碎制得提取液，取少量分別加入pH=39的盛有等量過氧化氫(H202)溶液的幾個試管中，保持30溫度。結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體。重復(fù)上述實驗，只是把提取液的添加量減半。兩次實驗過氧化氫含量的變化曲線如圖1所示。請據(jù)圖回答：,續(xù)寫實驗步驟的題型,例10探究酸堿度對酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速度的影響 實驗用具：燒杯、注射器8支、帶有橡皮塞抽去空氣的試管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分別為5、6、7、8的緩沖液 實驗步驟：用開水配制10%蔗糖溶液100mL，冷卻到室溫（26后，加入4克干酵母粉，10min后依次完成步驟，觀察并記錄。 實驗記錄：產(chǎn)生2mL氣體體積量（以針筒推柄上升的mL數(shù)為產(chǎn)氣量） 所需要的時間如下表： pH pH=5 pH=6 pH=7 pH=8 時間（s） 8 7 6 7.5 （1）完成實驗步驟：. （2）實驗結(jié)論： （3）回答問題： 實驗過程中為什么要等到蔗糖溶液冷卻后再加入干酵母粉？ 為什么要用注射器吸取溶液注入試管內(nèi)？,評價和糾正給定實驗步驟,例5 為研究溫度對酶活性的影響，某同學(xué)根據(jù)已提供的實驗器材設(shè)計出了如下實驗方案。你認(rèn)為該方案存在哪些問題? 1用恒溫水浴鍋、燒杯和鐵架臺調(diào)好水浴裝置。