《What-colour-is-it？》教案設(shè)計(jì)

1、組內(nèi)練兵課What colour is it?教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)怎樣用英語表達(dá)事物的顏色，掌握相關(guān)的單詞：redyellowbluegreenpinkpurpleorenge和句型-What colour is it?- Its 并能綜合運(yùn)用新、舊知識(shí)組織對(duì)話完成一定交際任務(wù)。 2、技能目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生感受美、欣賞美的水平，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。3、情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好品德。 教學(xué)重點(diǎn)： 創(chuàng)

2、設(shè)語言情景，使學(xué)生正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)用英語表達(dá)事物顏色。 教學(xué)難點(diǎn) ： 激發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)或接近真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)事物顏色的表達(dá)法。 二、課前準(zhǔn)備 1、課件（PPT）； 2、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orange”單詞卡片及“What colour is it? Its”句型卡片； 3、調(diào)色板、水彩顏料、鉛畫紙若干及一些帶顏色的實(shí)物； 4、小動(dòng)物頭飾、色塊卡； 5、歌曲Colour Song錄音、投影器； 6、在教室里掛上一些五彩氣球和彩帶，營(yíng)造課堂氣氛，同時(shí)作為獎(jiǎng)品，激發(fā)學(xué)生興趣。 學(xué)生情況分析 ： 學(xué)生的年齡

3、在七八歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫畫特別感興趣。學(xué)生學(xué)英語不久，有可能說的不好，有的還不敢說，課堂上要以表揚(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵(lì)他們大膽說、積極做、努力唱！三、教學(xué)步驟 Part one；課前活動(dòng)Step1 Free talk 1、Sing a song :“If you are happy” (調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)他們的興趣)2、T：Good morning, boys and girls. Nice to see you . S：Nice to see you , too. 分別與單個(gè)學(xué)生對(duì)話：Hello! /Whats your name?/Ho

4、w are you?/Wheres your nose?/Touch your face ,please./Show me your pencil./Whats this?(頭、手、鉛筆、橡皮、蠟筆) Part two；激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課Step2 Introduce T: Whats this? PPT演示：一陣?yán)子赀^后，太陽露出了笑臉，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 引出rainbow T: Wow, how beautiful! Today well learn a lesson about the colours of the rainbow. PPT演示：引出本節(jié)課的課題(這一環(huán)節(jié)我將用

5、“彩虹”導(dǎo)入新課，因?yàn)椴屎缬懈鞣N顏色與本節(jié)課所學(xué)習(xí)的顏色一致，并且彩虹圖片引起他們的注意)Part three；新課講授、深入分析Step3 Presentation(1) 1、 Learn the new words (ppt): red yellow blue blackT: Now well draw a beautiful rainbow. 拿出調(diào)色板及紅、黃、藍(lán)三種顏料，一邊畫一邊教學(xué)red, yellow, blue （畫一種顏色教一個(gè)單詞，卡片認(rèn)讀，并貼于黑板，跟讀幾遍，個(gè)別學(xué)生抽讀） 2、 Learn the sentence pattern: Its T: When you

6、want to introduce the colours ,you can say, ”Its” 教學(xué)句型Its (ppt)Step4 Drill 1、拿出課前準(zhǔn)備好的帶顏色的實(shí)物，由學(xué)生說出其顏色 操練句型Its 2、找教室中帶有這些顏色的實(shí)物，并說出相應(yīng)的顏色I(xiàn)ts Step5 Presentation（2）Learn the new words :purple, pink, orange ,green T: OK, lets continue to draw the rainbow. （PPT顯示彩虹）要畫一條彩虹還需要哪些顏色呢？ 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)色 T: What colour do you

7、 want to mix at first? OK ,lets begin. 邊調(diào)邊畫邊教學(xué)（ppt）purple, pink ,orange ,green （卡片認(rèn)讀，跟讀幾遍，開火車讀） Step6 Drill 1、A game:” Crossing the river” 游戲準(zhǔn)備：把7種表示顏色的紙剪成石頭形狀，準(zhǔn)備好貓、狗、小雞、豬的頭飾及圖片，并在黑板上畫好四條河。 游戲規(guī)則：每組選一個(gè)學(xué)生上來戴著小動(dòng)物的頭飾幫小動(dòng)物過河。教師把動(dòng)物踩石塊的順序讀兩次，要求學(xué)生迅速按老師所讀的順序把石塊排好。看哪組的代表貼得最快，便給那組加分。2、PPT有“o”的幾種顏色，老師快速指顏色，搶答競(jìng)賽

8、用 Its 句型3、播放顏色視頻歌“color song”Step7 Presentation(3) Learn the sentence pattern :What colour is it? 最后一位學(xué)生說“Its ”畫面定格 T:-What colour is it?-Its(課件出示句型) OK. If we want to know the colour ,we can ask, ”What colour is it?” ( 跟讀幾遍，課件顯示景物畫面，個(gè)別學(xué)生 ask,模仿火車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方式操練) Part four；鞏固聯(lián)系，布置作業(yè)Step8 Practice(Make dialogues) 1、老師指著剛畫的彩虹提問： T :What colour is it? S: Its 2、自編對(duì)話 T: Now please point to the things in classroom ,ask and answer in pairs. Step8 Homework 用所學(xué)知識(shí)描述家中的顏色Step9 Consoli