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1、(演唱)小小足球賽教學(xué)目標(biāo) 1、富有表情地演唱歌曲小小足球賽2、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)足球賽事的相關(guān)知識。教學(xué)重點:1、有感情地演唱歌曲,正確把握歌曲情緒。2、學(xué)生結(jié)合生活實際談?wù)動嘘P(guān)足球的相關(guān)知識。教學(xué)難點:歌曲小小足球賽的演唱中,把握連音與跳音的正確運(yùn)用。教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】說說足球 一、導(dǎo)入:師:同學(xué)們,你們喜歡足球比賽嗎?生:喜歡!師:同學(xué)們知道有哪些球隊嗎?生:北京隊、大連隊。師:同學(xué)們對中國的足球隊了解的還挺多。那今天的音樂課你們一定非常喜歡,因為我們要來學(xué)習(xí)一首關(guān)于足球的歌曲小小足球賽?;顒?【練習(xí)】解決難點 二、練習(xí):1.過渡語:現(xiàn)在我們來看兩句歌詞,想一想,如果你是個足球解說員
2、,會用什么音調(diào)來解說這兩句歌詞。2.板書:小小足球賽654|32|1-|摔了個大跟斗654|35|i-|球進(jìn)了大門口學(xué)生唱樂譜感受旋律向上和向下進(jìn)行所表現(xiàn)出不同的感覺?;顒?【講授】學(xué)習(xí)歌曲 三、歌曲新授:1、請問同學(xué)們聽一遍歌曲的范唱,聽一聽這首歌曲中的歌詞表現(xiàn)了什么樣的球賽場面?生:1、我覺得這是一場激烈的球賽,我聽到歌詞中有射門還有倒鉤。生:2、這是一場緊張、激烈的比賽,在場的觀眾們的呼喊聲讓我覺得比賽很緊張,好像兩個隊實力相當(dāng)。生:3、這場比賽還是一場非常愉快的比賽,我聽到歌曲中有大家的歡聲笑語。師:同學(xué)們說得非常好?,F(xiàn)在我們就跟運(yùn)動員們一起體驗這種成功的喜悅。四、學(xué)唱歌曲:1、朗讀歌
3、詞教師先范讀第一段歌詞,讓學(xué)生感受,學(xué)生有節(jié)奏的朗讀第二段歌詞,在朗讀過程中,讓學(xué)生初步了解歌曲所表達(dá)的球賽場面是怎樣的。教師范唱歌曲教師用聽唱法分句教唱歌曲。師:這首歌曲表現(xiàn)的是一場足球賽,那么我們應(yīng)該怎樣演唱,才能把運(yùn)動員們激烈拼搶的場面表現(xiàn)得更加生動呢?教師播放歌曲范唱學(xué)生認(rèn)真聆聽,思考歌曲中應(yīng)該在什么地方唱得跳躍,什么地方唱的連貫。學(xué)生回答師,剛才同學(xué)們唱得好多了,但是有的地方還是不夠,我認(rèn)為在“注意”“射門”還有“十號”“射門”的地方應(yīng)該表現(xiàn)得更緊張急切一些。教師彈琴伴奏。學(xué)生再次演唱歌曲,體會賽場感受?;顒?【練習(xí)】歌曲處理 五、歌曲處理,演唱形式的轉(zhuǎn)換:師:同學(xué)們還能想出什么方法
4、讓歌曲更好聽,更有賽場效果嗎?生:從歌曲開始到“注意”“射門”的地方領(lǐng)唱,后面齊唱。在領(lǐng)唱同學(xué)小過門的地方大家一起拍手,好像啦啦隊在給隊員加油一樣。師:非常好,那我們再來試唱一遍歌曲。教師播放伴奏帶。一名同學(xué)領(lǐng)唱,其他人齊唱,齊唱同學(xué)在小過門處拍手。()活動5【作業(yè)】小結(jié) 六、要求同學(xué)們課后開一場精彩的足球彩,體驗一下熱烈緊張的氣氛。 親愛的用戶:煙雨江南,畫屏如展。在那桃花盛開的地方,在這醉人芬芳的季節(jié),愿你生活像春天一樣陽光,心情像桃花一樣美麗,感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識自己。20.10.710.7.202022:5722:57:4410月-2022:572、自知之明是最難得的知
5、識。二二二二年十月七日2020年10月7日星期三3、越是無能的人,越喜歡挑剔別人。22:5710.7.202022:5710.7.202022:5722:57:4410.7.202022:5710.7.20204、與肝膽人共事,無字句處讀書。10.7.202010.7.202022:5722:5722:57:4422:57:445、三軍可奪帥也。星期三, 十月 7, 2020十月 20星期三, 十月 7, 202010/7/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。10時57分10時57分7-10月-2010.7.20207、人生就是學(xué)校。20.10.720.10.720.10.
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