數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章全等三角形復(fù)習(xí)課.ppt_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章全等三角形復(fù)習(xí)課.ppt_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章全等三角形復(fù)習(xí)課.ppt_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章全等三角形復(fù)習(xí)課.ppt_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章全等三角形復(fù)習(xí)課.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

王 磊,第十二章 全等三角形 復(fù)習(xí)課,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1復(fù)習(xí)本章的重點(diǎn)內(nèi)容，整理本章知識(shí)，形成知識(shí) 體系 2鞏固和運(yùn)用全等三角形的相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題，進(jìn) 一步發(fā)展推理能力 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)全等三角形判定、性質(zhì)及角平分線(xiàn)的性質(zhì)和判定，建立本章知識(shí)結(jié)構(gòu)；運(yùn)用全等三角形的知識(shí)解 決問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們自己復(fù)習(xí)第十二章內(nèi)容，并結(jié)合課本第 54頁(yè)小結(jié)，設(shè)計(jì)出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。,課前準(zhǔn)備,點(diǎn)撥解疑,例1已知：如圖，CAB =DBA，AD、BC 分別 是CAB、DBA 角平分線(xiàn)，AD、BC 相交于點(diǎn)O求 證：（1）CAB DBA；,點(diǎn)撥解疑,例1已知：如圖，CAB =DBA，AD、BC 分別 是CAB、DBA 角平分線(xiàn)，AD、BC 相交于點(diǎn)O求 證： （1）CAB DBA； （2）OCA ODB；,（1）本章的核心知識(shí)有哪些？這些知識(shí)之間有何聯(lián)系？ （2）結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勅热切蔚闹R(shí)在解 題中有哪些作用？,歸納小結(jié),1、課本第56頁(yè)第9、10題 2、作業(yè)盒子,布置作業(yè),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論