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文檔簡介

1、四年級(jí)輔差作業(yè)(六) 姓名:一、 組詞 屈( ) 擾( ) 診( ) 塌( ) 茁( ) 攏( ) 珍( ) 踏( ) 限( ) 堅(jiān)( ) 絆 ( ) 呵( ) 狠( ) 豎 ( ) 伴( ) 二、 我會(huì)照樣子寫。 例:齊刷刷 白茫茫 例:風(fēng)聲鶴唳 花繁葉茂 _ _ 三、 多么有趣的成語!我要照樣子再寫幾個(gè)! 以數(shù)字為首的: 例: 一衣帶水( )四、五、 ( )( ) 包容十二屬相的:例:膽小如鼠( )( )( ) 含有手或腳的:例:手不釋卷( ) ( )( ) _ _ 四年級(jí)輔差作業(yè)(七) 姓名:一、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 逃難(nn nn) 拮據(jù)(j j) 系 (j x)繩子 中(z

2、hng zhng)彩畫卷(jun jun) 走了一轉(zhuǎn)(zhun zhun) 二、我會(huì)在句子中找出反義詞,寫在后面的括號(hào)里。 1、這幾天老師的工作繁忙,幾乎沒有空閑的時(shí)間。( )( ) 2、我們對人要真誠,絕不能虛偽。 ( )( ) 3、如果生活中能將心比心,人與人之間就會(huì)多了一些寬容,少一些埋怨。( )( ) 三、我會(huì)選詞填空。 觀賞 欣賞 玩賞 1、 我靜靜地( )著優(yōu)美的交響樂曲。 2、 中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝,( )那美麗的山水。 3、我看見過波瀾壯闊的大海,( )過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。 幽靜 寂靜 1、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流,給( )的天上增添

3、了無限生機(jī)。 2、騎馬穿行林中,只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲,使密林顯得更加( )。 四年級(jí)輔差作業(yè)(八) 姓名:一、 我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 端:端正,不歪斜 東西的一頭 項(xiàng)目方面 事情的開頭 仔細(xì)地看 用手平正地拿著 1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。( ) 2、他端詳著這幅畫,陷入了沉思。( ) 3、他端來一把椅子,讓我坐下慢慢說。( ) 4、這次成功,對于他來說是一個(gè)良好的開端 。( ) 二、照樣子寫句子。 例:劉洋天天早晨堅(jiān)持跑步,所以她的身體很健康。 劉洋的身體很健康,是因?yàn)樗焯煸绯繄?jiān)持跑步。 1.內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,所以我們什么都看不見。 2.街道主任對居民很關(guān)心,所以受到大

4、家的尊敬。 三、我會(huì)修改病句。 1. 今天的作業(yè)差不多全都做完了。 _ _ _ 2. 我對母親的教誨有了深刻的感覺。 _ _ _ 3. 秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。 _ _ _ 四年級(jí)輔差作業(yè)(九) 姓名:一、 我會(huì)寫。 kixun zu jin kng gng xin ( ) ( ) ( ) ( ) chn j mn ru y chn zhng i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 1、呼吁(x y) 氣喘吁(x y)吁 2、老師布置大家明天帶掃(so so)帚打掃(so so)衛(wèi)生。 3、鬼子把雨來臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰(nng nng):你要撒謊,我把

5、你的腦袋擰(nng nng)下來。 三、我會(huì)組詞。 熒( )福( )駐( )推( )繩( ) 螢( )蝠( )?。?)維( )蠅( ) 四、按要求寫詞語。 1、 照樣子寫詞語。 例:不折不扣 不( )不( ) 不( )不( ) 2、寫上對應(yīng)的成語。 知己知彼_運(yùn)籌帷幄_ 神出鬼沒_四面楚歌_ _攻其不備 _聲東擊西 四年級(jí)輔差作業(yè)(十) 姓名: 。 一、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。 挺: 很 伸出或突出 硬而直 (1)他說著把腰一挺,做出準(zhǔn)備賽跑的姿勢。 ( ) (2)白楊樹沒有枝丫,樹干挺拔而修長。 ( ) (3)旁邊的那個(gè)小男孩顯得挺緊張。 ( ) 穿:把衣服鞋襪套在身體上 破、透 (1)小鬼

6、兩只腳穿者破草鞋。 ( ) (2)一束柔和的陽光射穿黎明前的薄霧。 ( ) 二、補(bǔ)充詞語。 ( )( )不絕 提( )吊( ) ( )( )有神 氣( )雄 偉 神 采( )( ) 身材( )梧 三、按要求填空。 (1)凝聚在樹葉上的雨珠滴落在路旁的水洼中。(縮句) (2)奶奶是一位七十多歲年紀(jì)很大的退休教師。(修改病句) (3)我喜歡還來不及,怎么會(huì)跟他生氣呢?(改為陳述句)句) 四年級(jí)輔差作業(yè)(一) 姓名:一、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。( )辛 ( )定 ( )巨 (堅(jiān) 艱) ( )落 綢( ) ( )煉 (段 緞 鍛)( )服 攻( ) (刻 克) 遭( ) ( )苦 ( )求(秧

7、殃 央)二、我會(huì)選詞填空。盼望 渴望 希望 期望 愿望1、你們是祖國的花朵,祖國的( )靠你們。2、我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( )。3、我的( )是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。4、在等待與( )中,春天終于來了。5、我( )臺(tái)灣早日回到祖國的懷抱。無論都 只要就即使也 不是而是1. 飛機(jī)裝上雷達(dá),( )在漆黑的夜里,它( )能安全飛行。2. ( )什么地方,( )比不上我的家鄉(xiāng)美。3. 放學(xué)回家后,我( )先出去玩,( )先做作業(yè)。4. 明天( )不下雨,春游( )會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。四、我會(huì)找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號(hào)里。拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷

8、惑不解 愁眉苦臉( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )四年級(jí)輔差作業(yè)(二) 姓名:一、 照樣子,改寫下面的句子。=例:難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?我們中彩得到汽車是道德的。1. 難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問題嗎?_2. 面對急需幫助的人,我們怎能袖手旁觀呢?_二、我會(huì)填。1、( ) ,孤云獨(dú)去閑。2、( ) ,澄江一道月分明。3、幾行紅葉樹,( ) 。4、精誠所致,( ) 。5、( ) ;幼吾幼,以及人之幼。6、愛人者,( ) ;敬人者,( ) 。三、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。1、這樣的山( ) 這樣的水,這樣的水( ) 這樣的山,再加上空中( ),山

9、間( ) ,江上( ) ,讓你感到像是走進(jìn)了( ),真是“( , ”。)2、一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時(shí)而( ) ,時(shí)而( ) ,時(shí)而( ) ,時(shí)而( ) ,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。四、我會(huì)排列句子的順序。( )它的嘴扁扁的,整個(gè)身子又寬又扁。( )身子的兩邊長著一對翅膀,翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。( )這對小瓷鵝多可愛呀?。?)頭扭到后面,彎得像座拱橋。( )你看右邊的那一只,頭和脖子的粗細(xì)差不多,幾乎分不出來。( )從脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。 四年級(jí)輔差作業(yè)(三) 姓名: 一、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃線 1、難道我們中(采 彩

10、)得到的汽車是不道(得 德)的嗎?我迷(或 惑)不解地問。2、年輕的護(hù)士為母親扎( zh zh)了兩針也沒有扎進(jìn)血(xu xi)管里。二、比一比,再組詞幼( ) 攔( ) 蜒( ) 鋪( )欺()幻( ) 欄( ) 蜓( ) 捕( )斯()三、把下列的詞語補(bǔ)充完整。危峰( )立隨心所( )( )想天開 出其( )意腹( )受敵永( )人間 聚( )會(huì)神 爭先( )后四、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。精誠所加 種瓜點(diǎn)豆清明前后 言而有信與朋友交 金石為開螞蟻搬家蛇過道 澄江一道月分明落木千山天遠(yuǎn)大 帶雨云埋一半山浮天水送無窮樹 明日必有大雨到 四年級(jí)輔差作業(yè)(四) 姓名: 一、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括

11、號(hào)里。如果就 不但而且 因?yàn)樗?雖然但是1、( )戰(zhàn)爭,( )許多外國小朋友失去了自己的親人。2、小夜鶯( )勇敢,( )十分機(jī)智。3、雨來( )被鬼子打得眼冒金花,( )他始終沒有向鬼子低頭。4、( )沒有和平,這個(gè)世界( )不會(huì)變得美好。二、按要求寫句子。1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句) 2、漓江的水很綠。(改為比喻句) 3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)四年級(jí)輔差作業(yè)(五) 姓名: 一、看拼音,寫詞語bkiqtyuguchnshshtn ()()()()()二、比一比,再組詞徹( )攔( )嘲( )啄( )返( )砌( )欄( )潮( )逐( )板( )三、把下列的詞語補(bǔ)充完整。魚( )而出隨心所( )( )想天開見( )不救氣( )吁吁不折不( )( )不可及爭先( )后四、選詞填空。溫暖溫和溫存1、嘲鶇不是一種性格( )的海鳥,它專門殘害海龜。2、小海龜非常喜歡在( )的陽光下到海灘上曬太陽。敏銳敏捷敏感3、蝙蝠是一種行動(dòng)( )的

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