人教版七年級(jí)上《課外古詩詞背誦》課件2.ppt

1、人教版七年級(jí)語文上課外古詩詞背誦填空整理,一龜雖壽以高亢的語句，后人常用來勵(lì)志的名句是：最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：表達(dá)詩人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是：強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進(jìn)取的人生態(tài)度的句是：運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是：比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時(shí)，常用的成語是：表現(xiàn)了英雄人物老當(dāng)益壯的胸懷的句子是：配樂所加與內(nèi)容無關(guān)的句子是：表現(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是：最能體現(xiàn)曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感的，采用了比喻修辭手法的詩句是：表現(xiàn)詩人越到晚年越思進(jìn)取的

2、詩句是：表現(xiàn)曹操要老當(dāng)益壯，積極進(jìn)取，完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是：流露出詩人要利用短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生的想法的句子是：我們比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時(shí)，常用的句子是：,老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。,老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。,老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已,盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。,神龜雖壽，猷有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。,老驥伏櫪,“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。,幸甚至哉！歌以詠志。,烈士暮年，壯心不已,神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。,老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。,老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯

3、心不已。,老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。,老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。,老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。,老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已,二過故人莊,描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是： 借樹、山來表現(xiàn)夏景的詩句是：描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是： 寫出農(nóng)家勞動(dòng)生活的句子是： 表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：,綠樹村邊合，青山郭外斜。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。,三題破山寺后禪院,描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是： 以動(dòng)顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是： 寫禪院幽靜的環(huán)境，以及

4、這幽景給人啟示的句子是： 比喻探尋幽遠(yuǎn)盛景樂趣的句子： 被譽(yù)為千古名聯(lián)的句子： 寫景的句子是： 表明入寺時(shí)間的句子：,曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。 曲徑通幽處，禪房花木深 曲徑通幽處，禪房花木深 山光悅鳥性，潭影空人心。 曲徑通幽處，禪房花木深 清晨入古寺，初日照高林。,四聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄,表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩句是：正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩句是：把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩句是：,我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 “我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。,五夜雨寄北,想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：表達(dá)詩人思

5、念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句是：設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：后來成為離情的代用語的詞是：盼望有朝一日與友人相聚的歡快場(chǎng)景的語句是：超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句：詩中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：,何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 巴山夜雨 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。,六泊秦淮,表現(xiàn)詩人的憂患意識(shí)（借古諷今）的詩句是：鞭打沉溺酒色，醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治階級(jí)，告訴他們將重蹈南朝亡國(guó)覆轍的詩

6、句是：諷刺上層人物不顧國(guó)家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：表現(xiàn)作者憂國(guó)憂民的一句是：抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識(shí)的句是：,商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。,浣溪沙一曲新詞酒一杯,詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為千古奇偶的詩句是：說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是：給人以哲理性啟迪的名句是：構(gòu)成“新”與“舊”“來”與“去”對(duì)比的詞句是：追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：表現(xiàn)詩人沉思形象的句子：時(shí)光流逝，不能倒流，人們無力挽

7、回，經(jīng)常用晏殊的“”這兩句詩表示慨嘆。,無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。 小園香徑獨(dú)徘徊。 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。,八過松源晨炊漆公店,登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是： 李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用過松源晨炊漆公店中的兩句詩告誡他：,莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；,正入萬山圈子里，一山放過一山攔。,九如夢(mèng)令常記溪亭日暮,寫瞬間美的享受的句子是：表現(xiàn)對(duì)往事的回憶的句子是：寫回

8、舟迷路的句子是：追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：起承上啟下的詩句是：,興盡晚回舟，誤入藕花深處。 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。 興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。 興盡晚回舟。,十觀書有感,表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知的句子是：我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能達(dá)到新境界時(shí)，常引用觀書有感中的句子是：成語“源頭活水”的源出句是：運(yùn)用比喻的方法作比書及書中內(nèi)容的句子是：,問渠那得清如許？為有源頭活水來。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。 問渠那得清如許？為有源頭

9、活水來。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。,十觀書有感,形象地描述了詩人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子是：富有哲理的句子是：借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：蘊(yùn)含“想要學(xué)問深，必須不斷努力，常學(xué)才能常新新境界”的名句是：表達(dá)詩人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子：,問渠那得清如許？為有源頭活水來 問渠那得清如許？為有源頭活水來 問渠那得清如許？為有源頭活水來 問渠那得清如許？為有源頭活水來 問渠那得清如許？為有源頭活水來。,次北固山下,1次北固山下一詩的頷聯(lián)是。 頸聯(lián)是。 最能突出地表達(dá)漂泊

10、在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切思念之情的句子是。 道出新舊更替的生活哲理的名句是。 描寫江上景色的句子是。 運(yùn)用對(duì)偶的名句是：。 運(yùn)用設(shè)問的名句是：。 既寫出了實(shí)景之美，又表現(xiàn)了虛景的壯闊的句子：。,（潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。） （海日生殘夜，江春入舊年。） （鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。） （海日生殘夜，江春入舊年。） （潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。） （海日生殘夜，江春入舊年。） （鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。） （海日生殘夜，江春入舊年。）,十則,十則中論述學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是。 當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是。 生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的東西，又要善于從不好的

11、方面吸取教訓(xùn)句子是。 全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)大連會(huì)場(chǎng)開營(yíng)儀式上，主持人說：“孔子說過：。面對(duì)著遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大連?！?作為終身遵守的準(zhǔn)則的句子是。 孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是。 論述學(xué)與思想的辯證關(guān)系的句子是。 曾子經(jīng)常反思的一些事是。,知之為知之，不知為不知，是知也。 人不知而不慍，不亦君子乎? 擇其善者而從之，其不善者而改之。 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎? 己所不欲，勿施于人。 人不知而不慍， 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？,十則,“士不可以不弘毅”的原因是。 “重”和“遠(yuǎn)”分別表現(xiàn)在。 揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之

12、道的句子是。 化為成語“擇善而從”的一則是。 在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用一句來表示。 作者強(qiáng)調(diào)“三人行，必有我?guī)煛钡囊罁?jù)是：。 現(xiàn)實(shí)生活中，表明自己周圍隨時(shí)都有值得學(xué)習(xí)的人，常引用。 表達(dá)要善于向周圍有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的名句是： 唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒（鏡）可以知得失。”由此可以聯(lián)想到孔子的話：。 要求人們對(duì)先進(jìn)和落后的態(tài)度是。,任重而道遠(yuǎn)。 仁以為己任。死而后已。 己所不欲，勿施于人。 擇其善者而從之，其不善者而改之。 三人行，必有我?guī)熝伞?溫故而知新， 三人行，必有我?guī)熝伞?三人行，必有我?guī)熝伞?見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 擇其善者而從之，其不善者而改之。,

13、天凈沙秋思,天凈沙秋思中直接道出天涯游子之悲的句子是。 能側(cè)面表現(xiàn)游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的詩句是。 詞的主旨句是。 從正面襯托游子的悲秋思鄉(xiāng)之情的句子是。 程遠(yuǎn)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，面對(duì)晚霞中森林的奇異風(fēng)光，心想：加拿大的景色確實(shí)迷人，但遠(yuǎn)離故土的滋味實(shí)在是不好受。感慨之中，馬志遠(yuǎn)的天凈沙-秋思中的名句不覺脫口而出。,（夕陽西下，斷腸人在天涯 （枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。） （夕陽西下，斷腸人在天涯。） （夕陽西下，斷腸人在天涯。） （夕陽西下，斷腸人在天涯。）,觀滄海,觀滄海展現(xiàn)海島生機(jī)勃勃的句子是。 展現(xiàn)大海宏偉氣魄和博大胸懷的句子是。 描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是。 詩中描

14、寫實(shí)景的句子是： 詩中描寫想象的句子是：。 運(yùn)用互文的句子。 與詩歌正文內(nèi)容無關(guān)的句子：。 統(tǒng)領(lǐng)全詩的句子：。,（水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。） （日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。） （日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。） （東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。） （日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。） （日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。） （幸甚至哉，歌以詠志。） （東臨碣石，以觀滄海。）,錢塘湖春行,錢塘湖春行中頜聯(lián)是：。 頸聯(lián)是， 名句是。 描寫西湖花草美景的句子是。 描寫初春景象的句子是。 詩中描寫鶯歌燕舞的名句。 既給讀者留下想象的空間，又表達(dá)詩人贊美之情的詩句：。,（幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。） （亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。） （幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。） （亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。） （水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。） （幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。） （最愛湖