關愛幫扶困難學生活動方案

1、“關愛幫扶困難學生”活動方案單 位：臥龍區(qū)王村鄉(xiāng)第三中心小學部 門：政 教 處 教務處時 間：2016年1月11日“關愛幫扶困難學生”活動方案為構建和諧教育，進一步體現教育公平性，加快教育改革與發(fā)展步伐，為了充分關愛困難學生，真正解決各類困難學生生活和學習上的問題，按照上級通知要求，我校決定開展“關愛幫扶困難學生”教育活動，特制定本活動方案：一、指導思想為貫徹黨的十八大一系列工作精神，進一步落實上級文件精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對我校對困難學生的幫扶工作，實現“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊，不讓一個身體行為上有

2、困難的學生少樂。”的教育目標，為困難生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進困難學生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。二、工作措施1、加強領導，強力推進為加強對對困難學生幫扶工作的組織領導，特成立幫扶工作領導小組，領導小組全面負責困難學生幫扶的方案、協(xié)調和總體部署。組 長：李紹軍副組長：董家厚 方良中成 員：方宏偉 呂玉順 學校全體教師2、強化宣傳，提高認識圍繞“關愛幫扶困難學生”這一主題，開展“三個一”活動，即開展一次“國旗下講話”主題宣傳活動，組織一次主題班會，召開一次座談會，教育學生學會關愛，學會幫扶。三、建

3、立困難生檔案1、先由各班主任推薦名單，詳細寫清楚困難生姓名、性別、家庭住址、家庭收入、困難原因等。2、學校調查審批后確定幫扶的對象。3、困難生填幫扶申請書。4、學校建立困難生檔案四、幫扶方式1、國家和社會幫扶項目優(yōu)先照顧；2、學校結合自身實際在生活、學習上給予多方照顧，在思想、心理上進行科學引導。3、如果遇到特大困難問題，需要資金時，采取募捐的形式，籌集善款。附：1、家庭人均年收入在1100元以下的學生應享受救濟。 2、單親家庭且年人均收入低于1000元的學生應享受救濟。 3、烈士子女。 4、殘疾學生。 6、經民政部門確認的農村低保子女。 7、因受災、疾病等困難的子女。四、幫扶內容1、思想上解

4、惑鑒于困難學生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多困難學生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經常找?guī)头鰧ο笳勑摹?、生活上資助困難學生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學都要給困難生購買學習用品及課外讀物，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。3、學習上幫助提高一部分困難學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而困難生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此領導干部要發(fā)揮“先鋒帶頭”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。這是一項利民惠民的工程，雖然我校人力物力都有限，但是我們一定會用