一年級上冊科學教案-1、2、觀察一棵植物教科版

1、1.2 觀察一棵植物科學概念目標植物具有根、莖、葉等結構。科學探究目標1 在教師指導下 ,能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征。2 在教師引導下 ,嘗試用科學詞匯描述觀察到的信息。3 能畫一棵植物的簡圖。科學態(tài)度目標對常見植物的外在特征表現(xiàn)出探究興趣。 能認真觀察、認真記錄?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標體會植物是有生命的, 要愛護植物。教學重難點【教學重點】植物具有根、莖、葉等結構。【教學難點】能畫一棵植物的簡圖。教學準備鳳仙花、記錄單、植物拼圖、課件教學過程一、聚焦1. 教師導語：星期天，維尼熊去植物園游玩，植物園里的植物真多啊?。ò鍟褐参铮┬∨笥眩覀兏S尼熊一起去看看，他看到了哪些植

2、物？2. 在游玩中，維尼發(fā)現(xiàn)了一種不認識的植物，怎么辦呢？小熊維尼決定好好觀察這棵植物，回去問問見多識廣的跳跳虎。二、觀察一棵植物1. 整體觀察植物。拿出教師準備的一盆大的鳳仙花，學生觀察說說看到的情況。在學生的交流中呈現(xiàn)植物的結構：根、莖、葉。2. 觀察植物的莖和葉。（ 1）為了觀察得更仔細，小熊維尼決定走近這棵植物的莖和葉。走近了我們除了可以用眼睛觀察，還可以用什么來觀察？（在交流中板書：鼻子、手，同時強調要輕輕摸）（ 2）學生觀察莖和葉。（ 3）交流觀察到的信息。（在交流中強調說的習慣和聽的習慣。）三、畫一棵植物過渡：維尼聽了大家的觀察交流，覺得我們 XX 班的小朋友很厲害。他想：如果把

3、這棵植物畫下來，再去問跳跳虎，跳跳虎肯定能認出這是什么植物。怎么畫呢？我們先來看看科學記錄單吧！1. 教師示范科學記錄單的使用。1）請學生拿出科學記錄單，教師在展臺顯示科學記錄單。2）老師指導學生填寫姓名、日期。2. 指導畫一棵植物。1）教師示范畫植物的順序、方法。在示范的過程中，強調邊觀察邊畫，順序是：莖葉 根。2）觀察植物的根，指導畫根。3. 交流評價畫的植物。引導學生相互評價，圍繞科學記錄的真實性進行研討和評價。四、小結過渡：跳跳虎聽了你的介紹，看了你們畫得畫，認出了這課植物，原來它是鳳仙花!(PPT 出示 )跳跳虎發(fā)現(xiàn)大家這么厲害，讓老師帶來了一樣東西考考大家，你們能接受挑戰(zhàn)嗎？影逐塊展示拼圖 )(投1. 請兩位學生分別來拼兩種植物的拼圖，并找出根、莖、葉。2. 這是兩棵大樹，如果我們要去觀察拼圖中這樣的大樹，我們可以怎樣去觀察呢？（PPT 播放其中一棵樹的遠景、近景、莖葉的特寫。）3. 結束：今天小朋友們在課堂上表現(xiàn)得很棒，我們一起認識