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文檔簡介

1、在感恩中成長有一首歌唱得好: “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間! ”意大利作家亞米契斯的愛的教育就充分體現(xiàn)了這一點。它通過一個小學(xué)生記日記的形式,講述了很多小故事,從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀,而這種關(guān)心、理解,都離不開一個最核心的東西 愛!愛的教育,原名一名意大利小學(xué)生的日記,是通過埃德亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說,以一個四年級男孩安利柯的眼光,講述了從三年級10 月份開學(xué)的第一天到第二年7 月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,全書共100 篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意

2、義的文章,以及老師在課堂上宣讀的 9 則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小,實則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。愛的教育的作者埃德亞米契斯1846 年 10 月 31 日生于意大利利古里亞大區(qū)因佩里亞省一個收奧內(nèi)利亞的海濱城市。他從小喜愛軍旅生活, 16 歲進入莫德納軍事學(xué)院學(xué)習(xí), 1865 年畢業(yè)后成為軍官, 1866 年積極參加了意大利第三次獨立戰(zhàn)爭。 1868 年發(fā)表處女作軍營生活,并因此而成名。 1870 年羅馬解放后,他放棄軍事生涯,定居都靈,成為意

3、大利主要報紙的記者,并從此開始從事專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作。埃 德阿米契斯早期曾周游世界,寫下不少游記,如西班牙、荷蘭、倫敦記事、摩洛哥、君士坦丁堡、美國游記、西西里的回憶等。1879 年至 1889 年的 10 年間是亞米契斯創(chuàng)作的繁榮時期,他寫了許多有關(guān)社會題材的作品,有散文集、朋友們、愛的教育、大西洋上等。他關(guān)注社會問題,繼而投身政治,參加社會主義運動, 1891 年加入社會黨此后,他先后出版了一個教師的小說、工人的教師和公共電車等作品。1008 年 3 月 11日因心臟病猝死于博爾迪凱拉。我在書中讀到了這樣一段話:今天,他的臉上帶著手指印兒,而且眼睛也腫了。“你又愛你附近打了? ”大家到操場去玩的

4、時候,有一個同學(xué)這樣問他:“是不是,你父親一打起你來就太狠了?”當時旁邊并沒有別的同學(xué)。潘克希竟跳著腳、紅著臉,氣呼呼的說:“沒有的事!我父親那會是這樣的人!他從不打我?!薄案赣H非常愛我!”他說這話的時候,聲音很低,同時,眼淚也流下來了。處處為父親隱瞞著,這是多么值得稱道的孝行啊!在這里,我深深感受到了潘克希的懂得感恩與孝道,這是一種多么令人感動的孝行??!合上書本,我不禁陷入沉思:感恩,這個詞雖然感覺上虛無縹緲,但是這是每個人都應(yīng)存在的優(yōu)秀品質(zhì)!傾聽春,當一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁,當一個孩子放風(fēng)箏猛然感到飛騰,當一個患風(fēng)痛的人猛然感到無比舒暢,他們一齊感動著把嘴噘成吹口哨形,發(fā)出共同的聲音

5、 春。傾聽夏,傍晚青蛙在田間呱呱地叫,暴風(fēng)雨在頭上隆隆地響,楊柳隨風(fēng)搖曳長袖,我們共同感動夏日的熱情奔放。傾聽秋,感動是那“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”,“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄?!钡臍鈩?。 聽冬,感 那獨 寒江雪的豐富的安靜, 白的世界, 是 人一種莫名的感 。我珍惜四季的感 。在家庭中,半夜學(xué) 之余,一杯送 屋中的白開水是一種 情的流露,遇到挫折,在背后 自己默默祝福鼓 的,是一股 情的泉水,成功 , 自己拍手喝采的,也是一種 情的感 , 所有的感 交 到一起,構(gòu)成了我充 關(guān) ,溫情,幸福的家庭生活。在社會生活中,服 的一聲 “ 迎光 ”,列 的一聲“祝你平安 ”,老 的一聲 “下次努力 ”字里行 含著關(guān) , 心與不懈的守候。我把 些感 一 珍珠,一一拾 ,珍惜到永久。感恩,像空氣,每天在我 身 ,因其無影無形而常常會被我 忽略,可是我 的生活不能缺少它,其 它的意 已 融入生命,就如父母的 ,安母利柯就有本與父共同 寫的日 ,而 在我 大多數(shù)學(xué)生的日 上 掛著一把小 。不愿與父母交流,就不會感受到父母的 。其 最

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