漫畫教學(xué)設(shè)計(jì)

1、漫畫教學(xué)設(shè)計(jì)課題：人教版九年級(jí)17冊(cè)第4課課時(shí)：一課時(shí)授課教師：海南省國興中學(xué) 胡楠一、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能漫畫是學(xué)生最熟悉的藝術(shù)形式，它應(yīng)用廣泛，簡(jiǎn)單易學(xué)，本節(jié)課學(xué)生應(yīng)該了解漫畫的分類，以及漫畫的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)作方法。（2）過程與方法采用演示教學(xué)，實(shí)踐、互評(píng)的方法，利用多媒體課件給學(xué)生以感官上的沖擊，一步一步由淺入深讓學(xué)生真正體會(huì)到漫畫的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生對(duì)漫畫的欣賞水平及創(chuàng)作能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過欣賞和實(shí)踐去感知漫畫形式的魅力，利用多媒體將美術(shù)與生活完美結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣，學(xué)會(huì)在生活中尋找靈感、創(chuàng)造快樂，輕松的面對(duì)生活。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握漫畫的特點(diǎn)。教學(xué)

2、難點(diǎn)：根據(jù)生活片段能夠應(yīng)用誤會(huì)法等方法進(jìn)行創(chuàng)作。三、教學(xué)策略和方法美術(shù)是一門感官教學(xué)的學(xué)科，它需要刺激學(xué)生的眼球，先帶來視覺享受才能涉及到內(nèi)心的欣賞與喜愛。因此本節(jié)課我運(yùn)用了大量的圖片和視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)通過教師示范法和作品展示引發(fā)課堂的高潮，從而鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過程序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路1圖片引入，引發(fā)探究1、 觀看一幅漫畫，提問:這是繪畫的哪一范疇？引出課題2、 思考：據(jù)你的了解，漫畫可以怎樣分類？1、 學(xué)生觀看漫畫思考并回答是漫畫的形式。2、 思考并回答漫畫的種類如：肖像畫、諷刺畫等等本環(huán)節(jié)利用漫畫導(dǎo)入，一方面可以使人發(fā)笑調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，另一方面結(jié)合自己的

3、生活經(jīng)驗(yàn)回憶常見的漫畫形式，從而引發(fā)思考，順利的進(jìn)入新課教學(xué)。2導(dǎo)入新知根據(jù)學(xué)生回答展示漫畫的不同分類：諷刺畫、幽默畫、肖像畫。（獨(dú)幅漫畫、連環(huán)漫畫、長(zhǎng)篇漫畫）學(xué)生聽講并記憶。結(jié)合學(xué)生的回答講授本節(jié)課“應(yīng)知”的知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生記憶。3講解 漫畫的特點(diǎn)（1）多媒體展示漫畫。1、 這些漫畫給我們什么感覺？2、 根據(jù)學(xué)生回答引出漫畫第一個(gè)特點(diǎn)：有令人發(fā)笑的功能。學(xué)生欣賞并討論回答問題，開心的、想笑的感覺。通過展示圖片與學(xué)生思考討論的環(huán)節(jié)，可使學(xué)生們自主探究出漫畫的特點(diǎn)。4教師范畫漫畫的特點(diǎn)（2）1、 思考：怎樣畫才會(huì)令人發(fā)笑呢？2、 教師采用夸張的手法，范畫肖像漫畫。3、 出示填空，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師范

4、畫總結(jié)漫畫的第二個(gè)特點(diǎn)：夸張的構(gòu)思和夸張的造型。1、 學(xué)生思考。2、 帶著問題參與到老師的范畫中。3、 總結(jié)漫畫的第二個(gè)特點(diǎn)。結(jié)合上一環(huán)節(jié)，利用教師范畫的形式將漫畫的第二個(gè)特點(diǎn)在繪畫中體現(xiàn)出來，讓學(xué)生自己總結(jié)，在激情中加深記憶。5聯(lián)系實(shí)際生活，漫畫的特點(diǎn)（3）1、欣賞漫畫，教師講解漫畫的表現(xiàn)方式：比喻法、對(duì)比法。2、引入視頻，重點(diǎn)分析誤會(huì)法。3、其實(shí)生活就是我們的靈感來源，觀察生活，尋找快樂。學(xué)生觀看、聽講了解漫畫的表現(xiàn)方式。由淺入深，繼續(xù)加深知識(shí)，不斷的通過圖片和視頻刺激學(xué)生的求知欲望，集中學(xué)生的注意力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生生活是藝術(shù)的來源，為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。6動(dòng)手創(chuàng)作，突破難點(diǎn)1、播放生活視頻片

5、段供學(xué)生參考。2、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作給予肯定。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合自身特點(diǎn)動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行創(chuàng)作。在前幾個(gè)環(huán)節(jié)中利用圖片、視頻以及教師范畫已經(jīng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的創(chuàng)作積極性，本環(huán)節(jié)就是要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，突破難點(diǎn)。7學(xué)生展示教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生展示自己的作品，并說說自己的創(chuàng)作特點(diǎn)。教師及時(shí)給予肯定，針對(duì)作品給予改進(jìn)意見。上臺(tái)展示自己的作品，聽取老師及同學(xué)的意見。通過展示環(huán)節(jié)不但可以鞏固學(xué)生對(duì)漫畫的理解，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，顯示學(xué)生的創(chuàng)作才能，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。8小結(jié)漫畫以其輕松、幽默、詼諧的方式來表現(xiàn)生活，帶給我們輕松一笑，老師希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容后，也能夠樂觀的面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)，快樂的度過每一天。免責(zé)聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文