2020年初三教師生物中考研討會(huì)學(xué)習(xí)總結(jié)

1、初三教師生物中考研討會(huì)學(xué)習(xí)總結(jié) 初三教師生物中考研討會(huì)學(xué)習(xí)總結(jié)是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，重新了一下發(fā)到。 4月14日我們初三老師一起前往威海九中，參加學(xué)習(xí)威海市生物中考研討會(huì)。會(huì)議共分兩段：上午我們主要是聽取了古寨中學(xué)和威海九中的生物老師執(zhí)教的各種環(huán)境中的動(dòng)物和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為復(fù)習(xí)課。目的是為了讓1/3生命化課堂的復(fù)習(xí)課多樣化，倡導(dǎo)各位生物教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)，不要墨守陳規(guī)。 下午我們主要是聽取了張濤主任針對(duì)中考試題和復(fù)習(xí)教學(xué)的建議進(jìn)行了解讀。解讀從三個(gè)方面進(jìn)行：一是考試說明的解讀、而是試題特點(diǎn)簡介、三是復(fù)習(xí)教學(xué)的建議。 學(xué)業(yè)考試要求學(xué)生以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)規(guī)定的生物學(xué)

2、知識(shí)為基礎(chǔ)，在能力方面達(dá)到以下要求： 1.使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語闡述學(xué)過的生物學(xué)現(xiàn)象、方法、概念和原理。 2.使用準(zhǔn)確的語言敘述顯微鏡等生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用工具、儀器的使用方法，以及實(shí)驗(yàn)操作的方法，理解實(shí)驗(yàn)原理。 3能夠根據(jù)一定的情境提出問題、作出假設(shè)，使用恰當(dāng)?shù)姆椒?yàn)證簡單的生物學(xué)事實(shí)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析得出結(jié)論。 4.能讀懂圖、表以及生物科學(xué)方面的資料，并通過分析與綜合，理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體以及生物與環(huán)境之間的關(guān)系。 5.能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)、觀點(diǎn)解釋和解決生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的生物學(xué)問題。 1.山東科技出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)初中一上冊(cè)、初中

3、一年級(jí)下冊(cè)、初中二年級(jí)上冊(cè)、初中二年級(jí)下冊(cè)、初中三年級(jí)上冊(cè)、初中三年級(jí)下冊(cè)。以上各冊(cè)均只考正文部分(各種活動(dòng)、圖表)。 各種活動(dòng)包括：教材中安排的科學(xué)探究活動(dòng)包括觀察與思考、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、探究、資料分析、模擬制作、進(jìn)一步探究、演示實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐等。 “等”包括：模擬探究、擬定計(jì)劃、角色扮演 3.“資料分析”、“課外讀”、“練習(xí)”、“與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)”、“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”、“科學(xué)家的故事”等欄目所涉及的知識(shí)點(diǎn)均不在考試范圍之內(nèi)。 除“練習(xí)”外，其余均屬于閱讀類。 “等”還包括“生物學(xué)與文學(xué)”、“生物學(xué)與藝術(shù)”欄目 1.考試形式 考試采用筆試、閉卷的形式，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。 2.試卷結(jié)構(gòu) 試卷分為第卷和第卷。第卷為單項(xiàng)選擇題，30個(gè)小題，30分;第卷為非選擇題，40分。 3.試題難度 整卷預(yù)設(shè)難度為0.75，易、中、難試題分值比例約為5:4:1。 以上就是初三教師生物中考研討會(huì)