四川省青神縣初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)生物下冊(cè)傳染病及其免疫名師精編導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教版

1、名校名 推薦傳染病及其免疫1、理解、記憶傳染病、病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群的概念（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2、了解傳染病的預(yù)防措施，并能判斷。（重點(diǎn)）【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】學(xué)生： 1、閱讀書(shū)72 頁(yè)，完成書(shū)上的填空和 隨堂筆記 1 題3 、閱讀書(shū) 78 頁(yè)，了解人類(lèi)與傳染病的斗爭(zhēng)4 、閱讀書(shū) 77 頁(yè)，調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的幾種傳染病。教師：制作多媒體課件學(xué)習(xí)流程【探究展示反隨堂筆記【成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)】饋】【我探究】（自主學(xué)習(xí)） 預(yù)時(shí) 12 分鐘學(xué)習(xí)任務(wù) 1傳染病、遺傳病、一般疾病閱讀教材 72 頁(yè)的內(nèi)容及表格，判斷傳染病、遺傳病和普通疾病。遺傳 ?。河芍虏』蛞鸬哪軌蛟诤蟠羞z傳的疾病。如色盲，血友

2、病，白化病等。傳染?。?由外來(lái)的病 原體（致病的細(xì)菌、 真菌、病毒、寄生蟲(chóng)等） 引發(fā)并能 夠在人群中傳播的疾病。如流感、甲肝、乙肝、狂犬病、艾滋病， h7n9 等。普通疾病：除了遺傳病、傳 染病以外的疾病叫普通疾病，如骨折、 貧血、 齲齒、近視眼、凍瘡等。2. 閱讀教材72-74 頁(yè)的內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù) 1傳染病、遺傳病、一般疾病1、填表比較遺傳病、傳染病和普通疾病病因傳播情況舉例 3 個(gè)遺傳病傳染病普通疾病2、填表比較不同傳染病病原體傳染源傳播途徑易感人群結(jié)核病蛔蟲(chóng)病禽流感及圖片，對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行勾乙肝畫(huà)，了解以下問(wèn)題：什么叫病原體？什么叫艾滋病傳染源、傳播途徑、易感人群？傳播途徑有哪些？病原體與傳

3、染源有什么區(qū)別和聯(lián)系？比較常見(jiàn)傳染病的病原填表比較病原體與傳染源的區(qū)別和聯(lián)系3、體、傳 染源、傳播途徑和易對(duì)象聯(lián)系感人群。1名校名 推薦病原體傳染源：是能夠散播病原體的人和動(dòng)物傳染源4、傳染病的特點(diǎn)和。傳染病要在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)。、。學(xué)習(xí)任務(wù) 2傳染病的預(yù)防措施3閱讀教材75-76頁(yè)的內(nèi)容及圖片，對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行勾畫(huà)，了解以下問(wèn)題：傳染病的預(yù)防措施有哪些？預(yù)防傳染病要做到綜合措施與重點(diǎn)措施相結(jié)合。對(duì)麻疹和脊髓灰質(zhì)炎，要以什么預(yù)防接種，保護(hù)易感人群為主；對(duì)蛔蟲(chóng)病等消化道的傳染病，喲啊以搞好個(gè)人衛(wèi)生，切斷傳播途徑為主；對(duì)淋病等性傳播疾病要以杜絕性濫交，切斷傳播途徑為重點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù) 2

4、傳染病的預(yù)防措施5、填表傳染病的預(yù)防措施措施舉例6、判斷對(duì)一些已經(jīng)消滅的傳染病，也不能放松警惕，要防止死灰復(fù)燃或從境外傳入。（）學(xué)習(xí)任務(wù)3 科學(xué)。技術(shù)。社會(huì)人 類(lèi) 與 傳 染病的斗爭(zhēng)2名校名 推薦【我交流】 （合作學(xué)習(xí)）預(yù)時(shí) 6分鐘a、對(duì)子學(xué)：對(duì)子間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級(jí)評(píng)定；對(duì)子間解決自學(xué)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。b、互助學(xué)：各人提出還未解決的問(wèn)題，小組長(zhǎng)主持這些疑難問(wèn)題展開(kāi)互助組內(nèi)交流討論并解決。c、共同學(xué)：交流：組長(zhǎng)組織交流，解決未解決的問(wèn)題。抽簽：明確各組的展示任務(wù)。預(yù)演：圍繞展示任務(wù)，參照展示方案，優(yōu)化展示內(nèi)容，組長(zhǎng)分派展示任務(wù)，進(jìn)行組內(nèi)展示預(yù)演。d、教師或者學(xué)生點(diǎn)撥。【我展示】 （交流學(xué)習(xí)）預(yù)時(shí)17分鐘要求：展示時(shí)要面向全體同學(xué)，聲音洪亮、吐字清晰；板書(shū)整潔位置適中；有感情、動(dòng)作得體大方，要展示自己最精彩的一面，同時(shí)提出組內(nèi)未解決的問(wèn)題，全班共同探討解決。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，準(zhǔn)備質(zhì)疑，相信你一定會(huì)成功。e、教師或者學(xué)生點(diǎn)撥：對(duì)組內(nèi)未解決的問(wèn)題進(jìn)行精講評(píng)析后，要求學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù) 1、 2 進(jìn)行記憶。【我總結(jié)】預(yù)時(shí)2分鐘1