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文檔簡介
1、名校名 推薦第 22 課 科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)教學(xué)目標(biāo)了解近代中國教育改革的史實(shí)和文學(xué)藝術(shù)巨匠的成就基礎(chǔ)知識(shí)掌握教育改革的艱難,中國近代后期時(shí)代特征對文藝的巨大影響閱讀資料創(chuàng)建京師大學(xué)堂與廢除科舉制的歷史必然性,時(shí)代對文學(xué)巨匠、美能力訓(xùn)練聯(lián)系理解術(shù)大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者的鍛造過程方法對比鑒別文 藝巨匠的姓名和主要成就(要求“對號(hào)入座”)討論探索清末新式學(xué)堂教學(xué)內(nèi)容與今天學(xué)校教學(xué)內(nèi)容異同之處愛國情感情感態(tài)度價(jià) 值 觀宣傳科學(xué)進(jìn)步,反對愚昧迷信;追求人民民主,抨擊獨(dú)裁專制;謳歌民族獨(dú)立,反對外來侵略是近代文藝的主旋律,仍需繼承發(fā)揚(yáng)唯物史觀一定的文化是一定的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反映教學(xué)重
2、點(diǎn)新式教育的開端和近代文藝巨匠教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解記憶眾多易于混淆的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)過程導(dǎo)入新課: 組織學(xué)生回顧前一節(jié)課學(xué)過的線索,按表格內(nèi)容“對號(hào)入座”:姓名魏源嚴(yán)復(fù)詹天佑侯德榜茅以昇成就海國圖志譯著天演論京張鐵路制堿錢塘江大橋承上啟下,教師 講授:上述思想家科學(xué)家中,除了魏源以外,其余四位都是新式教育培養(yǎng)出來的人才,并且都是留學(xué)成材后,歸來報(bào)效祖國的知識(shí)界精英人物。這新式教育制度是怎樣建立起來的?在文學(xué)藝術(shù)方面出現(xiàn)了哪些人物?組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課新式教育的開端1名校名 推薦1、新式學(xué)堂在中國出現(xiàn)的情況怎樣?(A、出現(xiàn)時(shí)期:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始時(shí)1862年 。 B、中國第一所新式學(xué)校:京師同文館27 頁
3、 。 C、中國第一所國家建立的最高學(xué)府:京師大學(xué)堂 今人民教育出版社所在地 。)2、怎樣評價(jià)奏定學(xué)堂章程?(它是近代中國第一個(gè)系統(tǒng)完備并付諸實(shí)施的法定學(xué)制,它順應(yīng)了中國教育近代化的要求,廢除了不合時(shí)宜的科舉考試制度,具有進(jìn)步性。但仍然局限在“西學(xué)為用,中學(xué)為體”的框架內(nèi),帶有濃厚的封建色彩“經(jīng)學(xué)”課時(shí)最多,學(xué)生仍立足于做官等。)教師小結(jié)、過渡:奏定學(xué)堂章程擬訂后,于1905 年宣布廢除科舉制度。1906 年后的考試就都屬于近代教育的形式了。在這樣的制度下,不但培養(yǎng)出杰出的思想家、科學(xué)家,還培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)巨匠。謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家1、你知道五四運(yùn)動(dòng)到1949 年間中國文學(xué)藝
4、術(shù)的神圣使命嗎?(宏揚(yáng)科學(xué)精神,批判封建愚昧,謳歌光明、鞭撻黑暗。)2、請你根據(jù)下表,找出字母所示的內(nèi)容。(先找到標(biāo)明之,后組織“接龍回答”)類別姓名代表作AaBb文學(xué)CcDd美術(shù)Ee藝Ff術(shù)音樂GgA. 魯迅 B.郭沫若C.趙樹理 D.丁玲E.徐悲鴻 F.聶耳G.冼星海a. 狂人日記、孔乙己b. 屈原 c. 小二黑結(jié)婚、李有才板話d. 太陽照在桑干河上 e. 愚公移山f. 義勇軍進(jìn)行曲g.黃河大合唱2名校名 推薦教師總結(jié):近代中國的文學(xué)巨匠、美術(shù)大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者是當(dāng)時(shí)特定歷史條 件下鍛造出來的。這說明了“一定的文化是一定的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反映”。五四以來,宣傳科學(xué)進(jìn)步,反對愚昧 迷信;追求人民民主,抨擊獨(dú)裁專制;謳歌民族獨(dú)立,反對外來侵略成了中國近代文藝的主旋律,仍然值得今天的青年學(xué)生繼承下去并發(fā)揚(yáng)光大起來。鞏固小結(jié)1、梳捋本課知識(shí)線索和知識(shí)要素。2、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本第120 頁連線搭配題(指出此類
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