七年級(jí)音樂下 南屏晚鐘.ppt

1、南屏晚鐘,第五單元 膾炙人口的歌（之二）,課程名稱：音 樂 南屏晚鐘三部合唱 年 級(jí)：七年級(jí) 版 本：廣東教育出版社 花城出版社 2012年版下冊(cè) 主講教師：黃 城,憶一憶 練一練 1、音階練習(xí) 1 2 3 4 5 6 7 1 Do Re Mi Fa Sol La Ti Do,2、二聲部練習(xí),1 ,3 ,3 ,5 ,4,2,1=C,故 事：南屏晚鐘是一首老歌，翻唱無數(shù)，整首歌詞透著宋詞雅韻，寫得極好。原版歌詞大意是寫一個(gè)妙齡少女游湖于林，巧遇上了中意對(duì)象，一時(shí)間情竇初開，充滿了愛的情意，等到她鼓起勇氣剛欲上前搭話，偏生天公有意作難，還未及動(dòng)作，便降下一陣無情大雨，他便失去了蹤影?？蛇@相思的種子

2、已種在了心里，潛滋暗長(zhǎng)，這相思之情總是揮之不去，才下眉頭，又上心頭，抽刀斷水，水更流。終于如歌詞所說“匆匆地走入森林中”在上次相遇的地方等待奇跡的出現(xiàn)再見到她的好對(duì)象。等待的結(jié)果卻是“看不見他的行蹤”，好生心傷，好生失望，甚至產(chǎn)生了“相思有什么用”的念頭、聽敲那南屏晚鐘，感受這暖風(fēng)輕送，最后“催醒了相思?jí)簟薄５阶詈笏白叱隽藚矃采帧币唷坝忠姷搅讼﹃柤t”。,聽一聽,聯(lián)想故事 傾聽歌曲,文以曲為貴。這首歌詞短短幾句，卻道盡了少女情懷，初戀的美好。故事情節(jié)曲折跌宕，用詞含蓄精辟，實(shí)屬經(jīng)典難得之作。末尾“我走出了叢叢森林，又看到了夕陽紅”一句有點(diǎn)睛之妙。 曲作者：王福齡-香港著名的作曲家。 詞作者：

3、陳蝶衣- 著名詞人，其經(jīng)典作品南屏晚鐘、我的心里只有你沒有他為幾代傳唱。陳蝶衣是中國(guó)最早的流行歌曲之王。周璇、鄧麗君、蔡琴、張惠妹等中國(guó)流行音樂史上一代又一代的歌后們都演唱過他寫的歌。 （后經(jīng)詞作者方達(dá)改編，“相思”為“思鄉(xiāng)”，應(yīng)用情景為思念家鄉(xiāng)，想念祖國(guó)的感情。）,請(qǐng)欣賞歌曲，再談?wù)勎覀兊母惺?，思考一下問題吧,思考： 請(qǐng)同學(xué)們說出歌曲的情緒、速度怎樣？ 請(qǐng)同學(xué)們說出歌曲的演唱形式？ 請(qǐng)同學(xué)們聽出歌曲分為幾個(gè)樂段？是否有重復(fù)或相同的部分？ 請(qǐng)同學(xué)們說說歌曲兩部分不同的情緒特點(diǎn)。,（活潑、歡樂、抒情）,（領(lǐng)唱、合唱）,（A部分歡樂活潑、B部分抒情，跳躍）,（兩個(gè)樂段 A樂段 B樂段，ABA曲式）

4、,（翻開書本P46）,A 樂段,5 : 1 1. 2 3 5 6 5 3 ,我 匆 匆 旳 走 入 森 林 中，,2 2. 1 2. 1 6 5 5 5 ,森 林 它 一 叢 叢 ， 我,2 2. 1 2 3 2 2 5 :,看 到 那 樹 搖 風(fēng) （我）,3,1,弱 起,連 線,倚 音,B 樂段 （書本P46）,0 0 0 0 0 1 1 6 1 1 0 1 ,0 1 1 6 1 1 0 1 1 6 5 ,0 4 4 4 4 4 0 3 3 3 3 ,南 屏 晚 鐘,南 屏 晚 鐘， 隨 風(fēng) 飄 送,南 屏 晚 鐘， 隨 風(fēng) 飄 送,聽聽歌曲 B樂段 ，請(qǐng)說出歌曲的節(jié)奏和情緒有何變化？,（聲

5、部的節(jié)奏舒展、跳躍，歌曲表現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。）,（聲部基本是聲部的“回聲”）,（聲部嘗試用低沉、厚重而富于彈性的bong模擬鐘聲進(jìn)行演唱）,讓我們感受一下合唱的魅力吧,結(jié)束在哪里？,（Fine 的地方，1 Do 音結(jié)束，為主音。）,歌曲主旋律中有什么音構(gòu)成的呢？,Do Re Mi Sol La,1 2 3 5 6 宮 商 角 徵 羽,民族五聲調(diào)式,唱Do 音結(jié)束，為五聲宮調(diào)式,南屏晚鐘 五聲宮調(diào)式歌曲,完整演唱歌曲，找一找歌曲中的主音與結(jié)束音,A,讓我們用身體律動(dòng)來表現(xiàn)一下歌曲吧,1、捻 指 2、空拳 指尖擊桌,B,舉臂搖擺+并步搖擺,A,擊 掌,欣賞一下不同版本的南屏晚鐘吧！,男聲合唱版,混聲合唱版,女聲獨(dú)唱版,男聲獨(dú)唱版,組合表演版,1、練唱南屏晚鐘，三聲部小組合唱練習(xí)。 2、預(yù)習(xí)小城故事，鞏固中國(guó)五聲調(diào)式的宮調(diào)式的理解。,課后練習(xí)：,這節(jié)課通過我們自己來分析南屏晚鐘這首歌曲的情感、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，以及掌握歌曲演唱和三聲部的配合