動(dòng)人的風(fēng)雅初中作文范文

1、動(dòng)人的風(fēng)雅初中作文范文 動(dòng)人的風(fēng)雅初中作文范文 1、 _一份單純，使你多一份與人的友善，少一些的冷漠麻木； _一份單純，使你多一份人生的快樂(lè)，少一些精神的衰老疲憊； _一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。 2、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾??？鞓?lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。 3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。 4、當(dāng)簡(jiǎn)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)：“若為自由故，兩

2、者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得人應(yīng)具有反抗精神；當(dāng)白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的重要。 5、大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。6、是？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。 7

3、、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。 8、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福。 9、有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)；有人說(shuō)，幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車(chē)于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！ 10、人生不在于成就了多

4、大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧的做林木中挺拔的一棵；見(jiàn)到奔騰的江河，是只盼無(wú)愧的做浪花里晶瑩的一滴；見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天，你只求無(wú)愧的做白云中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)。雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天，這樣的 11、一朵鮮花，點(diǎn)綴不出絢麗的春天；一個(gè)音符，譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)譜；一朵浪花，匯聚不成浩瀚的大海；一顆星星，點(diǎn)綴不了寥廓的星空。 12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。 13、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰， 你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必

5、須多一份心靈的創(chuàng)傷。 14、“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。 15、風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢？ 16、希望大海 _，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。 17冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。 18、有人說(shuō)，寬容是潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的

6、摩擦。寬容是一束陽(yáng)光，可以融化彼此間的猜疑積雪；寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通；寬容是一泓清泉，可以滋潤(rùn)人們干涸的心田。 19、人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撇下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一份光熱；如果你是一株小草，就增添一絲綠意。 20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。 21、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)， 我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了。 22、縱觀歷史，大凡有作為的人，從小都立下遠(yuǎn)大志

7、向：陳勝雖然地位卑賤，但胸懷鴻鵠之志，周恩來(lái)家境貧寒，但有興國(guó)之志；張海迪雖身體殘疾，但有成才之志。 23、責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的出師表，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的命運(yùn)交響曲。 24、人類(lèi)的史冊(cè)告訴我們，凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)?？鬃?、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬(wàn)代傳頌，是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡辶粝铝藗ゴ蟮膼?ài)國(guó)精神；李自成、洪秀全、 _之所以名垂千古，是因?yàn)樗麄兺苿?dòng)了 _前進(jìn)；蔡倫、畢升、祖沖之之所以為人民紀(jì)念是因?yàn)樗麄冐暙I(xiàn)了自己的聰明才智。誰(shuí)做了對(duì)人類(lèi)有益的事業(yè)，誰(shuí)就樹(shù)了一座人生的不朽豐碑。 25、是一叢秋菊，

8、也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。正所謂“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！?26、讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一個(gè)詢問(wèn)的眼神是一朵花。?能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。 27、書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”；書(shū)是益友，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友”；書(shū)是窗戶，高爾基說(shuō)：“每 一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶”。 28、成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力。 根據(jù)要

9、求作文。 生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想? 請(qǐng)以“重拾”為題，寫(xiě)一篇作文。 首先從導(dǎo)語(yǔ)部分的內(nèi)容可以明確，“重拾”的應(yīng)該是“被我們以前不在意而丟失的東西”，這些東西用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看才發(fā)現(xiàn)其“珍貴”。其次按照虛實(shí)相應(yīng)的原則，“重拾”起的不應(yīng)當(dāng)是具體的某樣?xùn)|西，而應(yīng)該是精神層面的抽象的東西，如：記憶、感情、精神、思想等。最后再將這個(gè)精神層面的東西拓展延伸至它的深層含義，即對(duì)什么而言珍貴，這樣基本就可以確定重拾其實(shí)就是懷念?！爸厥啊币辉~，最合理的文體應(yīng)該是記敘文，因?yàn)椤爸亍庇小暗诙?、又一次”之意，而且還暗含要在文中交代“

10、重拾的緣由”以及“前一次”“丟失”的原因。同時(shí)也暗示了應(yīng)該采用的寫(xiě)作手法對(duì)比！在“重拾”中體現(xiàn)作者的人生理想及信念、情感態(tài)度及價(jià)值觀、人生情操及審美趣味。 至于選材，盡量避開(kāi)俗套，可從感恩角度入手，從自己身邊入手，越是自己身邊真實(shí)的故事，講述起來(lái)，越是具有感人的力量。 思路一：重拾一段歲月。每個(gè)人的記憶中，都會(huì)有一段是難以抹去的，這一段歲月的銘記，或許是因?yàn)橐欢毋露星椋蛟S是因?yàn)橥?，或許是因?yàn)橛H情依戀，等等。從自己的經(jīng)歷入手，翻找生活中曾經(jīng)被自己遺忘的細(xì)節(jié)、角落，定能發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)閃光的片段，回顧這些片段，重拾一段歲月，重拾久違的美好。 思路二：重拾一本書(shū)。在我們十多年的“閱讀生涯”中，總有

11、一些片段曾經(jīng)深深地打動(dòng)了我們，站在今天的角度再去回顧它們的時(shí)候，內(nèi)心除了久遠(yuǎn)的溫馨回憶，更多的可能還會(huì)有不一樣的感悟、不一樣的收獲。重拾一本書(shū)，重拾自己的心靈。在我們的九年義務(wù)教育中，推薦必讀的書(shū)目就有十幾本，閱讀這些書(shū)的時(shí)候，總有很多的感悟曾經(jīng)積累，總有很多曾經(jīng)飛揚(yáng)，重新翻閱這些片段，讓曾經(jīng)感動(dòng)我們的那些片段繼續(xù)感動(dòng)今天。 思路三：重拾一段友情。總有一段時(shí)間，在我們的生命中會(huì)顯得特別突出。 不知因?yàn)槭裁矗覀儍?nèi)心莫名的悲傷。當(dāng)不知過(guò)了多久，重新回望這段歲月，這段心情，會(huì)發(fā)現(xiàn)，改變了的不止是時(shí)間。 重拾千年詩(shī)詞 蘭州一考生 自“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的岸邊，自“關(guān)關(guān)雎鳩，參差荇菜”的綠洲，自“蘭

12、澤多芳草”的江畔，詩(shī)歌凝聚著華夏文明一路走來(lái)。它經(jīng)過(guò)了時(shí)光的淘洗，融注了千秋萬(wàn)世遷客騷人的情懷，穿越滄海桑田，流傳千年歲月，它的魅力也在這千年的流傳中與日俱增。 詩(shī)歌是先輩們投入歷史長(zhǎng)河的箴言，我們?cè)谶@長(zhǎng)河的下游撐一支支好奇的篙，揚(yáng)一葉葉求知的帆，打撈著那源自千年前的信箋，品味流自千年前的悲喜，那散發(fā)著古樸芬芳的詞句，讓我們陶醉，沉溺，流連忘返。 古語(yǔ)云：“詩(shī)中有畫(huà)?！痹?shī)歌的魅力正在于它所描繪的那一幅幅動(dòng)人的歷史圖景，詩(shī)中有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的秀麗西湖；詩(shī)中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾北漠；詩(shī)中有“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的岱宗；亦有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的洞庭；詩(shī)中

13、有“青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折”的蜀道；亦有“車(chē)如流水馬如龍”的繁華京都。各番景致，美在其中，令人心馳神往。 詩(shī)歌的動(dòng)人夾雜著讀者的想象，如此魅力張揚(yáng)。那“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈值萬(wàn)錢(qián)”的天價(jià)酒宴令人垂涎，無(wú)論是“層巒疊翠”間的“飛閣流丹，桂殿蘭宮”，還是“五步一樓，十步一閣”的“蜂房水渦”，無(wú)不令人驚嘆；無(wú)論是“回眸一笑百媚生”的嬌媚風(fēng)情，還是那“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”的凄婉動(dòng)人，抑或是那“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)”的羞澀溫婉，無(wú)不令人怦然心動(dòng)? 詩(shī)歌的魅力是無(wú)窮的，有時(shí)只是偶讀的只言片語(yǔ)，卻像一陣清流般鉆入骨髓，讓人渾身酥麻一陣，它便融進(jìn)你的血液，讓你從此無(wú)法忘卻? 她是一縷“

14、剪不斷，理還亂”的離愁，是“日日思君不見(jiàn)君”的相思，也是“人比黃花瘦”的惆悵；她是“在天愿作比翼鳥(niǎo)”的堅(jiān)貞不渝的愛(ài)戀，是“愿得一人心，白首不相離”的默然期許，也是“天地合，乃敢與君絕”的深情誓言。她是“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的雄心壯志，也是“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的無(wú)奈失落。在詩(shī)歌中的情動(dòng)，每逢喜者、樂(lè)者便如飲佳釀，沁人心脾；遭遇悲者、憂者倒也如品苦茗，那么久久氤氳不散的苦感卻誘發(fā)著絲絲的醇香，令你甘之如飴。 詩(shī)歌的興盛和流傳是時(shí)代的話語(yǔ)，它盛載著太多的喜怒哀樂(lè)，映射著太多的興衰榮辱。一路沉積，歷久彌香。它流傳千年的魅力吸引著你我，更征服著一個(gè)個(gè)不羈狂放的靈魂。 流水潺潺，

15、時(shí)光荏苒，就讓我在詩(shī)歌中度過(guò)這“風(fēng)也蕭蕭、雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵”。 1.旁征博引，文采飛揚(yáng)。在考場(chǎng)有限的時(shí)間內(nèi)，考生能旁征博引，淋漓盡致地寫(xiě)出中國(guó)詩(shī)詞的無(wú)限魅力，可見(jiàn)文學(xué)功底之深，平時(shí)閱讀之廣泛。更為難得的是作者還能把眾多如此華麗繁多的詩(shī)句運(yùn)用自如，毫無(wú)雕琢之感，令人感嘆。 2.語(yǔ)言優(yōu)美，行文順暢。作者語(yǔ)言汪洋恣肆，如風(fēng)行水上，把充滿詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)詞魅力表現(xiàn)得極為充分。同時(shí)也給我們一個(gè)借鑒，平時(shí)多讀書(shū)、多積累，作文時(shí)才能揮灑自如，得心應(yīng)手。 三月的風(fēng)，并不溫暖，還夾雜著些許寒意陣陣襲來(lái)。一絲涼風(fēng)，從褲管鉆進(jìn)衣服里，蔓延了全身。天空飄著細(xì)雨，雨絲隨著風(fēng)扭動(dòng)它的腰肢，就像嘲弄我的小丑，搖搖擺擺地

16、走向迷茫的遠(yuǎn)方。 只有我和她走在路上。雨雖然不大，但仍陣陣刺痛我已滿是傷痕的心。“怎么不說(shuō)話？”她笑著道。一切還是逃不過(guò)她敏銳的目光?！罢f(shuō)什么？”我張皇失措地掩飾。 “這次考試你考得怎么樣？”她依舊滿臉笑容，問(wèn)話中充滿溫情?！澳阏嫦胫?？不怕失望？” “這有什么好怕的?！彼幕卮鸪銎娴仄届o，就像一潭清水，沒(méi)有一絲波瀾?！班艐?，對(duì)不起，我真的辜負(fù)你的期望了?！痹僖踩滩蛔?nèi)心的悲傷，淚水一下子奔涌而出。一次次的挫敗讓我再也無(wú)力支撐下去，閉上眼，淚水混合著雨水順著臉頰肆虐。 “你這哪還像個(gè)男子漢？不過(guò)一次考試而已，決定不了什么！”她還是那淡淡的、充滿溫情的語(yǔ)氣。 “可是?”我想說(shuō)我已經(jīng)無(wú)力再支撐下去

17、，準(zhǔn)備放棄了，但話梗在喉間沒(méi)有吐出來(lái)。 “沒(méi)什么可是！”她的語(yǔ)氣平淡中蘊(yùn)含著堅(jiān)定，“我知道你已經(jīng)努力了，所以不會(huì)責(zé)怪你。成長(zhǎng)的道路本來(lái) _的：遭遇挫折，面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折， 只要我們下定決心、勇于面對(duì)，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒！挺過(guò)去，天兒就晴了?！彼恼Z(yǔ)氣逐漸溫和，像一股暖流瞬間化開(kāi)了我內(nèi)心的陰霾。 閉上眼，握緊拳，暗暗告訴自己：是啊，挫折就是用來(lái)打敗的，困難就是用來(lái)戰(zhàn)勝的。努力過(guò)，只代表過(guò)去；繼續(xù)努力，才能迎接未來(lái)！ 再次睜開(kāi)眼：如茵的草地綠瑩瑩的，雨水沖洗后更加充滿活力；如鏡的湖面，一縷穿過(guò)烏云的陽(yáng)光帶著青草香在慵懶地漫步；遼遠(yuǎn)的天空，烏云背后的藍(lán)天閃著動(dòng)人的光芒。 我終于重拾那久違的笑靨，高

18、聲呼喊著向陽(yáng)光奔跑。歷經(jīng)風(fēng)雨的世界，愈加美麗清新了；歷經(jīng)挫折的我，愈加堅(jiān)強(qiáng)奮勇了。 重拾笑靨，笑迎陽(yáng)光，走過(guò)去，就是晴天！ 1.立意新穎，以小見(jiàn)大?？荚嚭蠛湍赣H的一次暢談，本是生活中極小的一件事，然而小作者精妙剪裁，通過(guò)對(duì)母親神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作以及環(huán)境的細(xì)致刻畫(huà)，表現(xiàn)出母親高超的教育水平和“我”積極向上的心態(tài)。 2.環(huán)境描寫(xiě)，映襯心情。文中景物描寫(xiě)與主人公的心情相契合，情景交融。如在開(kāi)篇自己沉浸在考試失利的陰霾中時(shí)，作者描寫(xiě)了寒意、涼風(fēng)、細(xì)雨，給人一種壓抑凄清的氛圍，襯托自己心情的失落；經(jīng)過(guò)和母親的聊天重拾信心后，作者看到的是綠草如茵、湖面如鏡、陽(yáng)光穿透烏云，映襯自己信心昂揚(yáng)的心態(tài)。 20xx年青島中考作文范文賞析：身邊的風(fēng)景也動(dòng)人（四） 當(dāng)我走出家門(mén)，走向直升考場(chǎng)時(shí)，我忽然釋然了。準(zhǔn)備期間我承受的痛苦與快樂(lè)在這一天都變得