(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級下冊于細(xì)微處見真情.pptx

1、父親總是向你索取 卻不曾說謝謝你直到長大以后 才懂得你不容易每次離開總是 裝作松的樣子微笑著說回去吧 轉(zhuǎn)身淚濕眼底多想和從前一樣 牽你溫暖手掌可是你不在我身旁 托清風(fēng)捎去安康時光時光慢些吧 不要再讓你變老了我愿用我一切 換你歲月長留一生要強(qiáng)的爸爸 我能為你做些什么微不足道的關(guān)心 收下吧謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家總是竭盡所有 把最好的給我我是你的驕傲嗎 還在為我而擔(dān)心嗎你牽掛的孩子啊 長大啦,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,群文閱讀 讀懂父愛 于細(xì)微處見真情 班級：七（三）班 執(zhí)教老師:熊瑛,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,朦朧時候/父親/是一座大山 坐在他肩頭/總能看的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn) 懂事時

2、/父親/是一棵倔強(qiáng)的彎松 這才發(fā)現(xiàn)/我的分量是這樣重、這樣重 而現(xiàn)在/父親啊/你是一首深沉的詩 兒子默默的讀/淚輕輕的流,父親,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，拓展學(xué)生的閱讀積累量，提高學(xué)生的閱讀能力； 2、引導(dǎo)學(xué)生交流閱讀感悟，進(jìn)一步加深學(xué)生對細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象作用的理解； 3、聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，進(jìn)一步從多角度去理解父愛。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 從文章細(xì)節(jié)中感受人物形象 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 結(jié)合文本以及生活經(jīng)歷大膽分享閱讀感受，由分享而激發(fā)興趣。,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,那濕漉漉的背上寫著的是父親對孩子深沉的愛,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,暢享閱讀 賈平凹 父親

3、的半瓶酒 吳冠中 父愛之舟 鄒扶瀾 行走的父愛,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,一、自主學(xué)習(xí)我會想,一、讀材料理解人物細(xì)節(jié)描寫 1、用自己喜歡的方式快速瀏覽選文,想想選文主要講了一件什么事情？ 父親寫信叮嚀“我”好好寫作，勸“我”不要喝酒、帶小女兒進(jìn)城，為“我”暗自擔(dān)憂、陪“我”喝酒，并鼓勵“我” 2、找出表現(xiàn)父愛的關(guān)鍵詞語、句子并進(jìn)行批注并解讀（重點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫句子，加 理解）。 句式：從中我讀出這是一個父親。 從“一推門，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉，和我說話，我心里愈發(fā)難受了”我讀出了這句運(yùn)用了動作（細(xì)節(jié)）描寫，“悄悄流淚”表現(xiàn)了父親對兒子的暗自擔(dān)憂，“裝著眼花”“揉”表現(xiàn)了他

4、不愿意讓兒子看到自己的擔(dān)心，以免兒子難過。 文中采用了細(xì)節(jié)描寫刻畫出了一位充滿濃濃愛意的父親，父親的半瓶酒讓“我”從中獲得鼓勵，不再沉淪，感受到親情的慰藉。,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,交流、分享 例句分享： 從段四“一推門，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉，和我說話，我心里愈發(fā)難受了”中，我讀出這是一個寧愿獨(dú)自承擔(dān)痛苦也不愿讓兒子有過多傷心的父親，句子采用了動作（細(xì)節(jié)）描寫,“悄悄流淚”表現(xiàn)了父親對兒子的暗自擔(dān)憂,“裝著眼花”、“揉”表現(xiàn)了他不愿意讓兒子看到自己的擔(dān)心,以免兒子難過。,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,二、合作探究 我會品,用自己喜歡的方式快速瀏覽三篇文章，看看三

5、位作者對父愛的體會是什么？（小組組織交流，展示交流成果。其他各組可以質(zhì)疑、補(bǔ)充。） 例如：我們小組選擇的文章是 ，請大家看到（ ）段（句），這一段（句）寫了 ，體現(xiàn)了 。,三、合作探究 我會讀 閱讀第二篇父愛之舟、第三篇行走的父愛填寫記錄表，重點(diǎn)理解人物細(xì)節(jié)描寫。（小組任意選擇一篇選文，組內(nèi)交流自己的閱讀收獲，然后確定一個中心發(fā)言人，準(zhǔn)備交流。小組交換展示）,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,三、合作探究 我會讀 讀父愛之舟 行走的父愛材料理解人物細(xì)節(jié)描寫 閱讀文章，填寫閱讀記錄表,三、合作探究 我會讀 讀父愛之舟 行走的父愛材料理解人物細(xì)節(jié)描寫 閱讀文章，填寫閱讀記錄表,四、 總結(jié)歸納 我會悟

6、 全班交流 提煉升華 同學(xué)們在完成表格后，將觸動自己心靈的語句與全班分享，總結(jié)三篇文章中父親的人物形象。,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,父親形象： 古銅色的老臉，歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋， 犁耙似的手，那缺了牙的嘴，身后是經(jīng)過辛勤勞動換來的 一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個破舊的茶 碗。畫家以深沉的感情，刻畫出了一個勤勞、樸實(shí)、善良、 貧窮的農(nóng)民父親形象，給人一種更直觀的心靈震撼。父親， 這就是我們無私無悔地奉獻(xiàn)著自己一切養(yǎng)育著兒女們的父親。父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，替你洗滌心靈；父愛如路，伴你走完人生。 恐懼時，父愛是一塊踏腳的石； 黑暗時，父愛是一盞照明的燈；

7、枯竭時，父愛是一灣生命之水。 努力時，父愛是精神上的支柱； 成功時，父愛又是鼓勵與警鐘； 父愛，如大海般深沉而寬廣。,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,三、品細(xì)節(jié) 強(qiáng)練習(xí) 1、細(xì)節(jié)描寫 促人物形象刻畫 細(xì)節(jié)描寫作用： 表現(xiàn)人物心理活動的變化 于細(xì)微處表達(dá)真實(shí)情感 描繪具有典型意義的細(xì)節(jié) 展現(xiàn)人物鮮明的個性 通過細(xì)節(jié)描寫反映人生態(tài)度 展現(xiàn)人物精神品質(zhì),滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,五、檢測點(diǎn)評 2、說真話 訴真情 同學(xué)們，在生活中你從哪些地方，體會到了怎樣的父愛？利用你的生花妙筆寫一個100字左右的片段，各小組推薦一篇優(yōu)秀作品準(zhǔn)備展示。,滴水之恩，涌泉相報，父愛如山！,六、作業(yè)設(shè)計,根據(jù)本文的學(xué)習(xí)，以及在課堂結(jié)尾時得出的感悟